大學塾

對「Computex展」的出海連結，設想智慧教育專區

2026-05-05 08:10:17

昨晚新聞看到今年 Computex 展，首次新開設「智慧機器人」專區。之前想著策劃一個「Computex 展智慧教育專區」的念頭又動起來了。這次我以時間序列來幻想：從年初開始，有 CES、BETT 與南韓教育科技展，揭開一年的序幕。到了四月，有中國教育裝備展，五月則有日本 EDIX展。這上半年，可以盡其可能地看教育科技，相較於其他產業善用科技促成數位轉型的模式和趨勢。

我們可在 Computex 中，展現軟硬體應用於百工百業中。加入智慧教育展區的考量就多了人才培育、企業轉型，當然更需要展現 ICT + AI 技術、軟硬體工業平台，可以展現更多樣、富創意且創新的應用設計。如此，也從代工向帶攻一起出海！

GIoT 時代：生成式 AI 與物聯網如何重塑智慧教育？

2026-05-04 15:21:00

整理上週逛展與在文化大學分享Delightex 心得說錄繪圖。

GIoT 時代：生成式 AI 與物聯網如何重塑智慧教育？

隨著生成式 AI 的爆發，教育現場正經歷一場從「數位化」到「智能化」的質變。最新的GIoT（Generative IoT）概念，將生成式 AI 的大腦與物聯網的感知能力結合，讓硬體不再只是冰冷的工具，而是能與學生進行深度互動的教學夥伴。

一、從 AIoT 進化到 GIoT：更直覺的互動
傳統的 AIoT（人工智慧物聯網）多半著重於數據監測與自動化切換，而GIoT（Generative IoT）則賦予了設備「創造」與「對話」的能力。透過藍牙串聯與雲端 AI 運算，硬體設備能即時理解學生的意圖並產生對應內容。
1. 語音與腦波驅動的未來
教育硬體正朝向非接觸式與高度感知的方向發展：
語音指令：學生透過自然對話即可操控設備，降低操作門檻。
腦波創意生成音樂：這是極具前瞻性的應用

我的「觀展者」數位轉型與智庫規劃

2026-05-04 08:27:00

      整理五四早晨微雨搭801公車筆記

      以三年來觀展、逛城近 50 趟飛行後，我先自看這位「觀展者」怎麼數位轉型。
      首先，飛出台灣到另一個城市，以及展會主題，都有著「看看他們、想著我們...」的離遠心近、相對觀想玩的發現。探究與思辨機會，尤其在城市裡的人事物，在每個日常中，自己多了比較和發現的收穫。
接著是多元的主題展會，從「政策、企業、產品與落地應用」的一連串生態開展。

      我自許從「教育科技本業」出發，看地方創生、智慧養老、玩具、汽車、食品、加盟...等展中，又是一番超極精彩的混搭玩想之旅。

      如此，我也開始探究「展會與展館」、「城市行銷」、以及「展會策展」、「百業商模與數位轉型」...等主題，這應該是自己在每次飛行及每個展會中親身感受後的腦補路徑。

我的 APEC 2026 探索~首篇尋人玩想

2026-05-03 10:30:00

最近在深圳城市遨遊，一定會注意到 APEC 在年底於深圳舉辦的訊息：大樓群夜間燈光秀、地鐵電視廣告、書城宣導海報。
甚至在華強北商圈，也開始將行人與電動機車於主要區塊進行分道。

我相信，在接下來近半年裡，這力道會更強。

以中國為例，APEC 分別於上海（2001）、北京（2014）舉辦過，這第三次就在深圳。今年主題是打造繁榮共享的亞太社群」（Building an Asia-Pacific Community to Prosper Together），並設定三項優先領域為「開放」（Openness）、「創新」（Innovation）、「合作」（Cooperation）。」。

APEC 以經濟實體作為參加單位，包含各國與中華台北。

[邏輯補充點]：於何年、何事開始參加？在總統府、外交部、經濟部都有資訊。
歷年來代表台灣出席的有蕭萬長、

設計通版「觀展見聞分享」寫作框架

2026-05-02 12:40:00

GAI 見學重構框架指南

核心心法：參與、探究、收穫和省思（起承轉合）

參加活動、逛展覽：主辦單位、參與業者。
展現氛圍、服務和產品、商模與生態。
呼應政策推動、科技趨勢、現場剛需

WiiFM（What's in it for me? 對我有什麼好處？）、我親身領受見聞、紀錄、DM。
筆記與 GAI 助力、分類、分析、有洞見。多案例解析、比較、匯集、「看見看不見」

What if、自己的九宮格、B = MAP（行為模型）、跨域框架套看。湧現發想新點子、機會。

Why Not：勇敢想更認真玩！基於現有資訊、資源，加入近乎無限玩想的創意企劃。以及「啟抵瞬達」、以終為始式地利用 GAI 協作。提供預期可能的多樣結果，加上決策、行動建議、提案。都是自己獨一無二的當下觀覽收穫，進而玩想行動再開心分享。

五一開始分享「一張手稿一張圖」

2026-05-01 16:49:56

從「手稿煉金術師」的 Gem 設計好之後，我原本就有的寫筆記習慣，也經歷了幾次變化：

1、原本使用方格本和九宮格，想著利用關鍵字、圖像化來記錄，現在則習慣以橫線或稿紙式、逐字逐行寫手稿。

2、每寫完一頁，現在有 GAI 幫忙當第一位讀者，轉譯人甚至可以和我再對話，可以在手稿、拍照後生成文字篇章。

3、我再進一步從大學塾網站，歸納出自己歷來寫部落格內容的 20 種文體格式，我藉以再建立一個新 Gem，將手稿先單純 OCR 識別文字、找邏輯要點，再參照合適文體類型來寫成文章，並且提供幾個 QBQ 問題來延伸探討。

4、將每頁手稿所衍生的文字，在 Gemini 直接添加到 NotebookLM，只針對一頁內容建立資訊圖表，繼續勇敢想、認真寫！

打造大學塾20款寫作文體模板

2026-04-19 13:09:10

上午在星巴客、圖書館角落生悟，想著把自己手稿轉化成文章的多元形式，先藉以下提示詞，在NotebookLM中，歸納2023~2025大學塾內容資料，淬煉得到 20 種不同的文體模板。

提示詞：
你現在是一位專業的「文體分析大師」。請深入分析我所上傳的來源資料，並從中淬煉出 20 種不同的文體模板。
分析維度：
核心語氣 (Voice)：偵測文字中的情感溫度（如：嚴肅、風趣、帶領感、禪意）。
結構邏輯 (Structure)：找出文章常用的起承轉合規律（如：先破後立、情境導入法、Q&A 結構）。
常用修辭 (Pattern)：辨識我常用的口頭禪、排比句、或特定的隱喻方式。
輸出格式（請務必依此結構整理）：
[文體名稱]（例：觀點評述型、教學指引型、心靈雞湯型...）
適用情境：這類文體通常用在什麼樣的主題？
核心特徵：用 3 個關鍵關鍵字描述。
結構框架：步驟 1、步驟 2、步驟 3...
開場示範句：從資料中找出一句具代表性的開場白。
目標：請盡可能讓這 20 種模板具備差異性，涵蓋從商務分析到生活感悟的全方位視角。

支持適配的穿戴式氣囊裝

2026-04-15 22:13:08

今天中午吃自助餐觀察有感~ 先寫手稿、OCR成文再畫圖。

以全包裹式對應個體的身軀樣態，在坐、躺時需要支持與施力處，以對應的氣體輸入來撐持或保持彈性，尤其在外出用步或交通中的公用坐椅，能以原有結構和自身體態的當下組合，形成一個舒適的姿勢並持續相當時間。

可依個人體態打造穿戴式夾層布，以簡易打氣方式建立輕起支持的區塊，離開時，放氣、收納也方便，亦可和平時隨身攜帶的背包或拐杖、輪椅相結合，達成全時程，無縫地安全移動目的。

考量以氣囊式規劃，考量空氣的不增加重量負擔，但又具備氣壓反饋的支持力道，由此，可進一步探討不同材質的織品，甚至未來還可以有數位化的 e-textile 編織應用。

我的一人獨角獸公司探索

2026-04-14 14:29:54

      看著手稿錄音、識別整理。

      在商業世界裡，「獨角獸」指的是估值達到十億美金的新創公司。過去幾年，隨著生成式AI浪潮席捲全球，越來越多人預測~甚至打賭「一人獨角獸」即將誕生，而且時間點可能就在2026年。最近有兩則新聞，恰好呼應了這個趨勢：一樁涉及生醫科技，另一樁則是運用網路技術的醫療照護服務。雖然事件的真假尚待驗證，但「一個人創造十億美金估值」這個想像，確實點燃了許多人的好奇。(How AI Creates $1B One-Person Company)

      然而，我心中的一人獨角獸公司，就像之前「個人奇點」的想法，從自己出發。

      我想：如果每個人活到一百歲，在這趟百年人生的全程、全人價值裡，有沒有可能也估值十億美金？加上如何經營自己的一生~所有的需求、所能達成的表現、以及能貢獻給世界的影響力，全部納入一個「高齡產業生態系」，那創造出的價值，恐怕遠遠

從高雄 K 書中心第三度出發！

2026-04-13 18:28:35

      逢週一在高雄，圖書館休館，今天的「從高雄第三度出發」，就選 K 書中心當起點。
      第一次，高三下學期在 K 書中心打工，度過 18 歲生日，存錢買自行車環島，是先搭大巴到高雄後，從高雄開始出發的。當時對高雄第一印象是：一到十號各大馬路。
      第二次，K12 數位學校，當時我借調在台北縣教育網路中心，一方面參與資訊融入教學種子學校專案，也開啟混程式網路教學應用的視野。
      就這樣經歷近 30 年後的現在，我在高雄、新北二地居。這次的「第三度」，是想藉著「盈老居家文旅康養餘生適巧在場鑲縫」的探索，以「一人獨角獸」之姿，經營健康餘命、迎向未來。

在K書中心的研究室，翻看這本由高雄市衛生局主編的「建構高雄市健康餘命躍升藍圖」很著時呢！
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