說是想過節、買上癮也好，或說是與「想淘寶就別怕手滑！」相對談也行，趁假日逛品美買一箱混搭玩具～一個人買兒童節禮物，回味去年德音602的絢麗豐富兒童節。感謝主任幫忙拍相片：

      準備噗浪的Zoom分享『想淘寶就別怕手滑！～淘寶網購物與教學「淘寶」趣』，內容大綱：

1.淘寶網購物實戰篇
2.教學「淘寶」趣：社群與師生
3.運算思維與淘寶

      整理許多相片與網頁畫面，希望批次匯入到簡報裡～一張簡報呈現一張相片，先看成果：

      用Google查了一下，原來發現在PowerPoint裡可以利用「插入相簿」的方式處理：選取加入資料夾裡的相片後，選擇呈現的方式，可以一頁一張相片或多張，簡報裡的相片還可以決定版型或增加文字區，也可以調整順序、相片效果。之後就開啟為新檔案，我再另外添加幾張文字類敘述的簡報，搞定！

      上週日跑完萬金石馬拉松，其實覺得不過癮～就是那種跑完7K快樂馬反而不太快樂的感覺，當時也拿到有南澳春季路跑嘉年華活動廣告，接著再有這篇「跑進南澳 遇見山海裡的春天」，雖然心動卻又擔心是否可以跑完，所以在這兩天假日、跑很多地方之後，趁著下午陽光、氣溫都很適當，再練跑試試。

      原本只是想從家裡（新泰國小）跑到德音國小，配合下個月參加學校的繞圈計時賽，結果正好約30分鐘可以到達四公里。

      不過，此時又湧現「不過癮」的感覺，所以在繞了德音一圈後，想到可以路過一下今年的行動學習學校～就從德音再跑到明志國小、義學國小，最後回到中港國小，同時路過新五泰體育館與新莊體育館（順便構想國際少年運動會的ePBL），正好14公里。一路上除了看車看路面，大概就想著三校今年與歷來發展的內涵，有個很棒可以請益的優勢，就是三校的資訊組長都是資深且績優的好夥伴～在學校耕耘多年，與行政、教師互動熱絡，為行動學習的教學基礎打下穩固且好發揮的基石。

      呵呵，「不辦公時想公事」，真是我的怪癖，享受這條自造的行動學習迷你馬路線！

      重要的事，說兩遍就要讓它成真！

      新北市105年度教育雲服務策略聯盟「全國教學APP市集」推廣計畫目標：

1. 集合領域專業教師能量，建立各領域APP學習地圖。

2. 藉由辦理產出型研習或工作坊活動，以培訓各縣市種子教師。

3. 結合教育部行動學習學校專案，進行邀請合作資源建制與相關推廣事宜。

      寒假期間，陸續觀摩「APPEd review」、「Graphite」後，與夥伴討論、專家指導與高手指點後大致定案APP學習地圖教案設計的網頁模板，我先用鉛筆畫稿，說兩遍是一次利用Google文件語音輸入成為下列文字，另一次看圖說錄影音檔，呵呵，再講第三遍時，希望就是初完工的樣貌了，加油加油！

「說明影音介紹」

      第一個基本項目有使用者帳號設定標題、年級，以及自己撰寫的教學目標。

      接著領域節點，用勾選點選、下拉方式選擇，結合知識地圖的第三層或者第四層。另外提供填寫關鍵字、標籤方式，符合真正的教學實況，建議明確單一為主，包含高職的部分也以此方式處理。可能就是二選一或者同時並存？

      接著撰寫APP的使用：選擇APP的部分從搜尋開，找到在APP市集裡的連結，從另外一個視窗取得複製之後回來這邊貼上。可不可能先搜尋APP之後，用多重選擇的方式、或者陸續選擇多個App，提供一個小的筆記視窗暫存，最後確定了才一次將好多個APP帶到這個教案設計區裡面，而且每個App的連結就預先放好在各編寫區中。那是否將來在編寫的時候，每個APP使用順序可以調整呢？或者，就解釋為這次的教學活動，都會用到這些A P P，以及各自的教學應用說明。

      教學活動的描述：提供像一般討論版的HTML編輯區，可以編寫文字標題、提供超連結、提供圖檔與影片的連結（內嵌），是否可以上傳檔案？例如圖檔以及相關的學習單上傳，未來呈現預覽時，附加檔案以超連結方式呈現。

      先預留10個填寫組。

      作者最後「存檔」、「編輯」、「刪除」、「發布」、「投稿」，是否提供個人作品區？預覽可以生成PDF供下載與列印。

      未來也設計評審專區？

      每份作品將來展示時可以提供討論或者按讚的互動功能。

      盡可能與其他教案的格式相容的機會。

      未來希望在搜尋同一個APP時可以看到在多個教案裡面使用這個APP的連結介紹。

     

      巧合地等到今天～自己初跑快樂馬拉松7公里後，才收集到三場精彩賽事的THETA S實拍畫面：東京馬拉松、自由車環台賽與萬金石馬拉松。

      好多的「本以為....」，唯有真正經歷過才知曉「原來....」，例如，在當觀眾時，我看的是馬拉松「熱鬧」與「產業」；而練習準備、親自參與後，發現更多的是「堅持」、「獨思」。加上這次有THETA S，能再如臨賽事時空現場～當觀眾、當選手，都能一齊豐盛回憶。以下相片我先截圖，連結即為環場展現喔！

◎東京馬拉松，到東京的巧遇，搭著地鐵追賽事！

◎自由車環台賽， 在仁愛路上來回好多趟，我也騎Ubike沿路拍！

◎萬金石馬拉松，海景、岩壁與隧道，很棒的初馬（快樂7k）體驗 。

      身處數位時代，我們擁有許多操作簡易、功能強大的科技工具幫忙，讓我們得以解決問題、提升滿足與創造價值。運算思維是我們在這個時代裡解決問題的思考方式之一～它不是只談電腦與其應用，而是當我們面對問題，規劃採取哪些步驟的同時，心中有著盤算：有什麼電腦工具、運作原理或者混搭運用來有效地協助我們解決問題。因此，我先提出自己的兩個觀點與思行依據：運算思維並非只靠電腦教師才能教授；以及，或許孩子們能駕馭數位工具，但仍需引導才能養成與建立好的運算思維能力與科技素養。當然，教師增能與社群分享，仍是未來推進的重要機制。

      我喜歡英國這個「Barefoot」網站 ，將運算思維區隔為6種不同概念以及5種工作方法的圖像，登錄會員後，還可以看到各概念與方法的詳細介紹、教學建議，日後再找時間好好整理。


     

      本篇先分享在若水堂買看的三本書，還有今天報紙的新聞相片，做為提醒自己「運算思維」常態與重要性的持續探索發想。

      書本提醒我們在眼前與不久將來，我們都必須面對這樣的科技浪潮與社會新常態，教學現場，可以如何轉變，教育政策，又該怎樣應對？

      移動互聯網思維 、物聯網：未來已來 、智能穿戴：物聯網時代的下一個風口




      再來看新聞相片：
◎汽車與物聯網、電動車產業，與台灣產業跨界整合的趨勢為何？

◎Google人工智慧AlphaGo新聞，倒是黃博士的名字在兩大報就不一樣呢！如果，我們也努力「讓孩子自己想學」，相信教學又是另一種面貌了。

◎屈尺郵局營運與古董留聲機，讓我對於數位時代裡的城鄉差距、古董新玩多了些將來可以與孩子們探討的面向。

◎紫斑蝶北遷、Ubike擋片與Pizza外送機器人，這些都是很好的網路活動、STS與WebQuest設計發想的好議題呢！

      今年新北市105行動學習學校共有36校，18所是原來雲世代學校，再18所今年初啟動，感謝六個區中心學校協助，我們在這兩週裡陸續開完第一次月例會。

      哈哈，當然要帶著Theta S拍拍走啦！搭著公車、捷運，偶爾騎一下Ubike，六個學校就是六種美麗樣貌喔！天氣與場景考量，這次先分享四校環場：

頂溪國小 #theta360

白雲國小 #theta360

北新國小烘焙基地 #theta360

碧華國小 #theta360

       自一月份啟動會議後，相隔一個寒假再相會，老朋友般敘舊，也針對自校當前的作法進行交流。即便對於行動學習導入所面臨的機會與挑戰感到千頭萬緒，但也多能在會議對話裡，從發亮眼神與微笑嘴角間看到彼此可以觀摩學習的長處與經驗。

      大夥的合照我先以「圓」形團聚來展現～一起圓援源緣！希望有機會，真把36校走透透！加油加油！

       Google工具上百種，如何有效、便捷地找出每位師生在教室裡、學習中的最佳應用？我先整裡幾篇資源，最後以自己的「長堅定」、「ePBL」分享，希望能持續探討。

◎Google tools in the classroom

      這是Google教育者的訓練資源，提供教室裡的Google工具，看圖示應該都很熟。點選連結還有介紹、基礎或進階應用。

◎20 Google tools teachers should try (and how to use them in classrooms)

      這篇介紹20個工具，我喜歡它像眼鏡般對列呈現：

◎Google for Educators: The Best Features for Busy Teachers

      這篇提供忙碌的老師們Google的教學應用建議，但文字較多，可能「翻譯」看得順些～

◎Apps for Your Class. Google Play for Education

      這份簡報提供75個教學應用工具，藉由問答、學生與教師工具分類，同時也整合STEM運用，很值得參考。

      接著兩段影片：

◎Google Apps for Education K12 Demo

◎Google Apps for Education 101: Google Apps Overview


◎The Best Ways to Use Google In the Classroom
      這篇很接近我想再整理Google教學應用的角度～利用Google發現任何事物、組織與創作、與他人溝通，以及專為學校設計的工具。

◎「長堅定」、 「ePBL」

      想重畫「長堅定」想很久了！繼續加油中～今天先把「ePBL」裡像「The Best Ways to Use Google In the Classroom」文章那樣的分類，利用「Judi Harris網路活動」的三大類、十八種活動，大致可玩的Google加以對應，整個「ePBL」，也想再好好整理說明。