在YouTube的楊瀾訪談錄官方頻道 Yang Lan Official Channel ，看到《探尋人工智慧》紀錄片，看得津津有味又學習滿滿。一如網站介紹：這是目前首檔最全面、系統、深入的人工智慧題材紀錄片。其中既有最具科技感和未來感的科技展示，也有通過對人工智慧歷史回溯、對於人工智慧帶來的社會 問題、爭議，人機關係等的探討。
 
      印象中好像是瞄到新聞提到楊瀾女仕準備籌拍第二輯，我進一步搜尋後才找到目前這十集《探尋人工智慧》紀錄片。我分次看完後，對照目前看書、看網路資料，更喜歡這樣以報導的影音內容的呈現：以時間長度來看，自AI源起開始介紹六十多年來的發展，從空間分佈來看，跨越歐亞美澳四大洲各國在人工智慧與機器人應用的現況，當然，產官學與各行各業的應用，千人千面的AI探討可謂一應俱全。


      《探尋人工智慧》紀錄片各集連結：

第1集 機器的逆襲
第2集 第三次浪潮
第3集 了不起的行動派      
第4集 來到你身邊
第5集 給你一雙慧眼
第6集 能說會道
第7集 動了誰的乳酪？
第8集 誰讓我動了心
第9集 回到未來
第10集 腦中的宇宙
 

      買多隻丁丁冬冬，就是為了進階多玩，再談幾點。

      上次未介紹到，丁丁冬冬可以用點讀卡片玩編程喔！這樣的編程創意很特別：利用開始卡啟動後，把各種指令卡片讓丁丁讀取，也可以重複使用同一張，它接受到指令會告訴我們並提醒後續操作。之後結束編程，然後進行表演，你就可以看得到不同的表演效果，播放音樂則是自動的。(印象中有看到說它是Android系統？但沒再找到資訊連結。)「影片示範」，另外還有像買菜、看醫生的問答對話卡，未來我可以利用主題發想，開發新的問答互動。

      接著來看看小草怎麼玩丁丁。暑假時在輝聲家玩，教小草怎麼利用點讀卡片讓丁丁發聲後，觀察小草使用：他會一張一張專心聽，聽完放好，而且堅持每一張要整個聽完，才准許我們換下一張(呵呵，第一次被小草出手阻止時有被震撼到....)。就像輝聲所言：雖然每個孩子玩機器人的互動方式可能不同，但若是像小草這樣，這裡有這兩、三百張卡片，呵呵，可真能安心許久呢！呵呵，我的乾兒子連背影都可愛~

      如何動手處理的卡片、聲音群。其實這是單純的電腦基本操作：從檔案總管中，看到丁丁內部的資料夾檔語檔案名稱，需要花點時間，對應卡片和檔名關聯，日後再以不同內容的同檔名mp3來置換。我利用兩個軟體協助：
      利用Freemind讀取出所有檔案，從心智圖上隨時點選可以點播，順便加上註記，例如工作進度、轉換後的內容描述等。利用相片放在Wink裡，每張可以即時錄音，再將聲音檔匯出。也可以利用Comphone，用來設計對話卡片，錄音部分可以讓小孩子們一起參與。

      應用創意，仍持續發想，而且，與眾多師長交流，還能獲取各自不同需求的創意應用呢！例如我把中英雙語集結成一對卡片，讓孩子可以看圖卡圖案來做識別讀取。說故事的內容相，也可以對應單字生詞、重點提醒，也可以用額外的卡片加入聲音來處理。

      我應該需要錄製一些自我振奮、行動提醒句，將工作流程語述，結合定時器手機服用，呵呵。研習交流時，我可以自製攤開一套卡片清單，提醒自己和學員的步驟指引。

      班級教學上，可以生字單詞到課文段落朗讀、故事情境的聲音效果應用。也可以應用於級經營SOP語言卡、個別或小組孩子專屬卡片，甚至孩子們來自己錄音，彼此流用。

      可以讓機器人扮演圖書館導覽員，卡片也可以剪成小塊，貼在書本當作有聲簡介的點讀觸發，或者徵選有聲讀書心得分享。

      把多台機器人一起運用，角色扮演對話，讓孩子看模擬樣貌，專注聆聽重點。或者拿來當聲控其他機器人的指令卡片，可確保功能展現的便捷操作。

      也想進行外形改造，呵呵，多隻就是準備拆.....但手邊現有的螺絲起子都使不上力，先賣個關子，哈哈！

      最後來份卡片大集合，若您有任何點子歡迎一起交流喔！此外，有興趣的夥伴，請自行淘逛喔，我買的多次價格變化大，就不提供店家連結了。

      從幼兒編程、積木，到系統化產品教育規劃，一應俱全。

      各式各樣機器人，專用領域服務機器人各擅勝場，也有結合AR應用喔！

      教育專用規劃、品牌規模與跨業結合也很精彩。

      工業機器人區展現力量與精確，也讓人大開眼界。

      當然，壓軸就是要看Nuwa的小丹啊，加映Veer的360影片呈現 ！

      後來再到德國 IFA展，各國相關報導也很精采喔！

      Google推出Tour Creator，顧名思義，就是讓你可以利用360相片建立一趟旅遊(Virtual Field Trip)，同時，其最大威力就是可選用Google街景來當自己的360環場場景。感謝電腦玩物站長「Google 虛擬實境版我的地圖！古蹟景點 VR 導覽從此輕鬆製作 」有詳細介紹。

      以下我利用位於大觀國中的「中華科技藝術教育專區」加以呈現：作品聯結 。

      在Tour Create 首頁按下「GET STARTED」、登入Google帳號後，可以建立「New Tour」，另外有「Templates」，提供自然、醫學或風景等多種模板可選用。

New Tour首先建立標題，選用封面相片，另外視需要針對作品加以描述、選擇歸屬類別即可。

      進入編輯後，在左下方有「Add scene」按鈕，點選後，先以街景查詢新北市大觀國中，找到合適的街景後按下「Add scene」按鈕，即可作為旅遊的一個場景。針對此場景還可以加上標題；描述，加上背景或解說聲音，同時還能使用「Add point of interest」，像資訊視窗般增加細節的相片與文字補充。這裡也提供標題、描述，以及背景或解說聲音的補充。若在一個場景理有許多資訊點，還可以排序提供好的整理順序(不過在全景圖裡攤開展現，應該還是直覺地即點即編吧，哈哈！)。

      若在「Add scene」時點選「Upload」，就可以上傳一張自己的360相片，後續操作就都和上面一樣。唯獨可惜的是：只能一張張上傳建立(可能考慮比較多細部編輯時間)，無法像720Yun、Roundme那樣批次上傳多張360戲片後，再各自編輯處理。

      這樣逐步建立場景後，可按下Publish發佈，選擇是否公開，取得連結就可以適當分享(也提供嵌入服務)，若有需要還可以持續編輯喔！在電腦或手機、平板使用瀏覽器即可，也能利用Cardboard檢視VR模式。

      最後，我也以720Yun、Roundme同樣展現「中華科技藝術教育專區」各教室的豐美樣貌，同時可借以比較瀏覽感覺與網路效能。

Tour Creator

720Yun(好一陣子沒來使用，現在還需要手機認證)

Roundme

       相信，Tour Creator的功能與應用仍能持續進化，除了是免費應用、街景選用的Google強項，尤其我在5、6月前後玩時，背景與解說的聲音功能就是新增的，相較於其他工具平台，還希望未來的Tour Creator可以：
1.批次上傳360相片。
2.利用表單輸入方式，製作資訊視窗資料後再逐個場細部編輯。
3.設定多人合作編輯。
4.在場景之間進行任意門串接。