一年再九貫？
作者:塾長 日期:2021-12-31 20:04
溫習「2001我們不是選民」~明天公投過後的變與不變
作者:塾長 日期:2021-12-17 09:22
前幾天散步想著：若做個公投議題與SDGs關聯的矩陣檢視，讓孩子們探討與表達自己的看法如何呢？下週，再讓孩子們說說，自己原本怎麼看，以及對於結果的展現，又有什麼新發想呢？
先整理核心素養「C社會參與」面向，也讓明天參與公投夥伴們參考喔：C1道德實踐與公民意識
具備道德實踐的素養，從個人小我到社會公民，循序漸進，養成社會責任感及公民意識，主動關注公共議題並積極參與社會活動，關懷自然生態與人類永續發展，而展現知善、樂善與行善的品德。
C2人際關係與團隊合作
具備友善的人際情懷及與他人建立良好的互動關係，並發展與人溝通協調、包容異己、社會參與及服務等團隊合作的素養。
C3多元文化與國際理解
具備自我文化認同的信念，並尊重與欣賞多元文化，積極關心全球議題及國際情勢，且能順應時代脈動與社會需要，發展國際理解、多元文化價值觀與世界和平的胸懷。
2001.12.3寫著「我們不是選民」：
| 12月1日，中華民國新世紀首次大選，圓滿落幕。即使開票夜裡激情，第二天的日出依然恬靜。 未達投票年齡，學生還不是選民，但幾個月來生活裡充斥著選舉熱情。他們如何看待這次選舉？對於民主 法制與投票選舉的科學及歷史的探討，可以搭選舉熱潮來學習學習。 投完神聖一票，老師不再是選民，但教學現場話題仍將繞著選舉結果轉。媒體直播報紙滿版，各式統計圖表與評論 ，如何運用在教學？以何種方式引入，有什麼資訊工具可以輔助？ "Sometimes the government gets it right. You made that happen." | |||||||||||||||||
| 這個免費的網站，名字真的叫做FREE喔！(全名是Federal Resources for Educational Excellence)由全美35個聯邦 政府組織，涵蓋白宮到勞工部，從國會圖書館到美國最高法院，所有政府單位主動規劃該部門權責中有助於教學的資源，提供教學計畫，課程活動，相片圖片，包括原始資料以及影音檔案 。 我也很喜歡這個FREE，免費也自由，不正是網路的最佳寫照嗎？
橫看豎看都可以，想想我們能做什麼。 這是個民主多元的時代，網速競爭的時代。 | |||||||||||||||||
哆啦A夢知識大探索4：發明家養成器
作者:塾長 日期:2021-12-07 09:56
大家都羨慕哆啦A夢(小叮噹)的百寶袋，但我更愛那顆發明各種新奇好用物品的發明家腦袋！
推薦遠流出版社「哆啦A夢知識大探索4：發明家養成器」，您可以先看「阿駿日常（科學實驗創作Youtuber）」錄製的導覽影片喔！
我推薦的文句：
每次看到哆啦A夢從口袋中拿出神奇物品，為大家解決問題，或者偶爾鬧出笑話，都帶給我和孩子們驚喜的感覺，好羨慕有這樣的創意產品與功能應用。藉由哆啦A夢來引導介紹發明，實在再恰當不過了！
這本《哆啦A夢知識大探索4：發明家養成器》，就是送給大家百寶袋。讓我們的腦袋動起來，經歷好奇、探索、發現、發明，進而尋找到創造更多物品的機會。由哆啦A夢帶著我們認識「發明」，無論是漫畫的對話和討論，或是後續的知識解說，都很貼近生活，讓孩子們發現自己也能好奇的投入探索，勇於動手嘗試。
書裡也介紹世界發明的演進與發明家故事，同時穿插於書頁兩側有許多QA問答，提供豐富的發明相關知識。有了這本「發明寶典」，可以培養孩子們多元興趣，跨域統整創新，甚至可說是老少咸宜，家長、老師若來組個發明讀書會也很不錯呢！
未來也期待繼續玩~
※TRIZ & SDGs、Society 5.0
※整理台灣、世界專利發明資訊資訊
※共讀發明讀書專區，串聯校內、外交流活動
※目前IEYI世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽，以及全國科展，都緊鑼密鼓推進中，寒假期間可以好好玩！
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