正準備5/28「原元玩世博」線上分享，先利用三項GAI工具完成而玩呈「複製自己聲音來播報暑假的世博虛擬旅遊邀請」。
      上週六在2025新北市「家長教育論壇」的十分鐘分享裡，我提出了善用世博會，推動夏日自由研究的策略，包括：

1、利用世博會跨越暑假的時間優勢，將其內容納入暑期活動規劃。
2、結合教育網絡規劃的暑期活動與各類平台，提供孩子探索世博會資源的管道和工具。
3、鼓勵孩子透過虛擬方式體驗世博會（如VR），降低參與門檻並擴大研究範疇。
4、引導孩子連結世博會所展示的創新科技與歷史精神，激發他們的研究興趣和方向，特別是利用AI等工具探索無限可能性。

      除了錄音檔，我也使用GAI工具，表現不同應用：
1、以上策略就是將錄音檔利用NotebookLM生成。
2、我再利用Gemini生成一段獨腳戲的Podcast腳本。
3、參考陳乃誠老師推薦的minimax網站，先上傳一段錄音檔建立自己的聲音樣本，再提供​Podcast腳本後生成聲音檔。我第一次沒注意到，還生成廣東話版本，聽起來也有模有樣呢，哈哈！

影片一：我將聲音套疊利用Quest玩大阪世博VR的影片，剪輯分享，請多指教喔！
影片二：我利用剪映的數字人，替換成自己的聲音連嘴型都很精準呢！

      兩段旁白腳本如下：

大家好，暑假又要到了，您是不是跟我一樣，腦中已經浮現孩子們在家裡喊「好無聊喔！」的畫面了呢？尤其是今年的考生，等畢業、等暑假、等開學，這三個「等待期」，常常讓大把的寶貴時光，就在沙發和手機之間悄悄溜走。
但如果，我跟你說，今年夏天，我們有一個絕佳的機會，可以把這段「等待」的時間，變成一場刺激的未來探索之旅呢？沒錯，我說的就是——世界博覽會！

大家可能知道，今年的大阪世博會，展期是從4月一直到10月。你發現了嗎？這個時間點，完美地覆蓋了我們孩子「學期末、整個暑假、直到開學」的黃金時段。這簡直是安排好的一個機會！
我常常覺得，暑假，就是一個我們可以名正言順「把孩子的時間偷出來做一點事」的最好時機。不是要他們排滿時間去補習，而是引導他們，做一點真正有意義、能點燃他們好奇心的事。而世博會，就是那個最棒的引信。

「可是，去一趟大阪很貴耶！」先別急！這就是今年世博最酷的地方。
發言者特別提到，這次大阪世博會運用了大量的 VR 虛擬實境 技術。這代表什麼？這代表我們的孩子，根本不需要親自飛到現場！只要透過網路，透過VR裝置，他們就能身歷其境，穿梭在各個充滿創意的展館之間。
這不就是「夏日自由研究」最棒的題材嗎？
想像一下，你的孩子不再只是上網打遊戲，而是在「虛擬世博」裡，研究某个國家的未來能源計畫，或是探索最新的AI醫療技術如何應用。他們可以分析、可以比較，甚至可以寫下自己的觀察報告。這趟虛擬參觀，本身就是一場深度的學習之旅。

你知道嗎？世博會不是只有現在才這麼酷。在一百多年前，像愛迪生、特斯拉這樣的發明家，就是透過世博會這個平台，讓全世界看見他們的發明，從此聞名世界。
世博會的骨子裡，流著的就是「創新」和「未來」的血液。
我們可以引導孩子去思考：
「一百年前的人，在世博會上看到了電話，他們當時是什麼感覺？」
「那現在，我們在世博會上看到的AI、VR，又預示了什麼樣的未來？」
科技的力量，特別是AI，「可以打通我們目前人類還沒想到也還沒做到的事件」。這股力量，能讓孩子的未來成就「沒有任何限制」。
這個暑假，讓我們換個方式。與其讓孩子在等待中消耗熱情，不如一起坐下來，打開電腦，連上大阪世博會的網站。問問他：「嘿，你看！這裡面哪個東西你覺得最酷？我們一起來研究它，好不好？」
從一個小小的展館，到對未來世界的宏大想像，這趟由世博會開啟的夏日自由研究，不僅能填滿孩子的暑假，更能打開他們的視野，點燃他們對未來的熱情和想像力。
相信我，當我們願意陪伴孩子，一起把世界當成教室，他們回饋給我們的，將會是超乎想像的驚喜。

誤按：不小心按到
務按：繼續認真玩

      最近想著「以工作流Agent陪伴學習」的構想，利用一段解題影片，可以生成陪伴學習者的機會，我設計提示如下：
      針對會考考題，如何善用YouTube的解題影片，將每一道題目，生成解題步驟指導的陪伴系統，可以搭配視覺(影片中畫面加註標記)，以及提醒語的聲音引導(如同逐步解題的展現)，利用AI代理人的概念，採用蘇格拉底式提問，帶著學習者獲得陪伴，逐步推進學習解題。

      本來想著如何讓這段描述可以更完整，打開Gemini時看到 Canvas按鈕....，那來生個程式看看？！一次給我了一份文件，但也描述得很完整，我就把其中的功能，作為我想開發的系統，請Canvas生成....，耶！有模有樣呢！可以輸入影片網址(好像有解析)，有引導提式操作(但影片沒能播出來)，各階段看起來AI都有做事(的樣子)，哈哈！

      既然無心插柳都有模有樣了，鼓勵我繼續認真玩，搞定它！以下是第一份文件的功能描述：

      建立AI考題解題引導系統，以下為學習者如何使用本系統進行互動式解題學習的完整流程：(系統展現)

① 選題與匯入： 學習者選擇一道會考數學題的 YouTube 解題影片，將網址匯入系統。
② 初步分析： 系統自動分析影片，提取語音文字稿，辨識影片中的公式、圖形繪製、計算過程等關鍵畫面。
③ 進入陪伴學習模式：
    影片播放與暫停： 影片開始播放，在第一個關鍵步驟前自動暫停。
    AI 提問 (聲音 + 文字)： 「同學你好，我們看到題目給了這些條件 (AI 在畫面上標出條件)，你覺得第一步應該從哪裡開始思考呢？是先畫圖，還是先列出已知和未知數？」
    學習者回應： 學習者可以文字輸入或語音回答。
    視覺標註： 若學習者提到畫圖，AI 可以在影片中老師畫圖的片段進行標註，或提示「影片中的老師在這裡畫了一個輔助線，你覺得為什麼要這樣畫呢？」
    逐步推進： AI 根據學習者的回答，結合影片內容，逐步引導完成解題。例如，學習者卡關時，AI 可以提示：「回想一下我們學過的三角形面積公式有哪些？(畫面上短暫出現相關公式提示) 哪個公式跟目前已知的條件比較相關呢？」
    聲音提醒： 「很好，你找到了正確的公式！現在我們把數值代進去看看。」
④ 解題完成與反思：
    總結提問： 「這題我們用了哪些重要的觀念來解決呢？」、「下次遇到類似的題目，你會怎麼思考？」
    學習記錄： 系統記錄此次學習過程。

      Delightex說話順序考量的程式規劃：點選男生或女生都可以發出聲音。

操作影片

      也可以設定女生先講話後，男生才可以發聲。

      今天518是「國際博物館日」，今年的主題是「在快速變遷的社會中展望博物館的未來」（The Future of Museums in Rapidly Changing Communities）為主題，聚焦三大方向：「無形文化資產」、「青年力量」與「新興科技」。

      過了中午，也是國中教育會考結束，是否對考生而言，有機會延伸...把備考這段期間的衝勁，轉化成對世界的好奇，並能借助科技力量，勇敢想、認真玩？！

      當然，我也推薦大家，可以看看「世界壯年運動會 」、也好好探索「世界博覽會 」喔！就像與世界來一場「地球級的PBL」，培養自己解決問題、跨領域思考，也幫助自己發掘興趣、找到未來的方向。

      畢竟，人生很長，學習終有各階段的結束與再開展，即便是暑假期間、新的學校都還未知時，把握這些全球共襄盛舉的活動與機會，對了，還有「台北電腦展 」喔！每個人都能共鑲盛舉，展現自己獨一無二的豐盛精彩！

      趕在國中會考、世界壯年運動會與世界博物館日、台北電腦展前，分享這份有關世界博覽會的五十組提示詞，是以Gemini完成的，我先提供一組參考資料，是許多篇Google文件的標題，它們是這段時間以來，我利用GAI持續問了許多關於世界博會的訊息整理。

      原本各篇都非常豐富，也是我準備放進NotebookLM再繼續玩的「來源」，但這次臨時發想的生成，出乎我意料，或者應該說這份結果，可以讓我再有五十個新開始呢！

六大核心主題方向：

1. 世界博覽會的歷史與影響： 包含發明、名人觀點、特定世博會（上海、大阪）的比較與亮點。  
2. 教育與研學活動設計： 尤其是PBL（問題導向學習）、實虛整合、跨學科學習、學生探究、學習單設計、GAI素養。  
3. 科技應用於世博會： GAI提示工程、元宇宙、CoSpaces、虛實整合、數位展演。  
4. 特定場館/主題探索： 深圳科技館、故宮百年、大阪世博會場館（日本館、捷克館、奧地利館、台灣館）、核融合中心。  
5. 文化與社會視角： 台灣與世博的關聯、Society 5.0、大阪世博的挑戰與爭議。  
6. 跨領域連結： 世界壯年運動會（World Master Games）、棒球經典賽、海洋主題、時間主題、樂齡長照展。

設計提示詞的五十個點子：

A. 歷史與影響探索型提示詞設計

1. 提示詞設計： 生成一份「世博會百年發明對現代生活影響」的資訊圖表內容腳本。  
2. 提示詞設計： 創建一系列GAI提示，用於探索「歷史上五位名人如何被世博會啟發其創新思維」。  
3. 提示詞設計： 設計一組提示詞，讓GAI比較1970大阪世博與2025大阪世博在「科技展現」與「社會關懷」上的異同。  
4. 提示詞設計： 構建提示詞，引導GAI生成「如果[某位歷史人物]參觀了2025大阪世博會，他/她會對哪個展館最感興趣及其原因」的短文。  
5. 提示詞設計： 設計用於生成「首次在世博會亮相的十大交通工具變革」的演示文稿大綱的提示詞。  
6. 提示詞設計： 創建提示詞，讓GAI扮演一位19世紀的記者，報導水晶宮博覽會的盛況與驚奇。  
7. 提示詞設計： 設計提示詞，用於生成「從歷屆世博會主題變遷看全球關注焦點的演變」的分析報告。  
8. 提示詞設計： 生成一組提示詞，探索「Elon Musk提及的『科技烏托邦』概念與歷屆世博會精神的關聯性」。

B. 教育研學與PBL活動設計型提示詞

9. 提示詞設計： 為國中生設計「我的世博夢想館」PBL活動，生成包含主題設定、設計理念、展示科技的GAI提示詞。  
10. 提示詞設計： 創建一套提示詞，引導GAI設計一份「利用Google Arts & Culture線上遊覽歷屆世博會」的自主學習單。  
11. 提示詞設計： 設計用於生成「如何以建構理論設計一場世博會主題的沉浸式戲劇研學活動」的教學方案提示。  
12. 提示詞設計： 以Bloom認知階段為框架，設計一套GAI提示詞，生成關於「大阪世博會永續發展目標」的六個層次提問。  
13. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI生成一個「小小外交官：模擬參與BIE申辦世博會」的角色扮演活動腳本。  
14. 提示詞設計： 創建提示詞，用於規劃一場「世博會GAI素養」工作坊，包含提示工程基礎、倫理議題與創意應用。  
15. 提示詞設計： 設計針對「高中學習歷程檔案如何結合世博會主題探究」的GAI內容生成提示。  
16. 提示詞設計： 生成指導學生利用GAI分析「大阪世博會不同國家館設計理念與文化特色」的探究問題提示詞。  
17. 提示詞設計： 為小學生設計「世博會吉祥物設計大賽」活動，提供引導創意發想的GAI提示詞。  
18. 提示詞設計： 創建提示詞，用於生成「世博會與聯合國永續發展目標(SDGs)」的跨學科課程模組大綱。  
19. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI產生一份「世博研學成果發表會」的策劃案，包含多元評量方式。

C. 科技整合與虛實互動型提示詞設計

20. 提示詞設計： 生成利用CoSpaces設計「大阪世博會『未來生活』虛擬展間」的互動腳本提示詞。  
21. 提示詞設計： 創建一套提示詞，引導GAI構思「結合元宇宙與GAI的2025大阪世博會線上同步體驗日」活動方案。  
22. 提示詞設計： 設計用於生成「如何訓練一個世博會導覽GAI Agent」的步驟與關鍵考量提示。  
23. 提示詞設計： 為「利用GAI將手繪世博概念草圖轉化為3D模型」的任務，設計引導性提示詞。  
24. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI生成一個「人工太陽核融合中心在世博會中可能的互動展示」的創意方案。  
25. 提示詞設計： 創建提示詞，用於探討「GAI在世博會即時翻譯與跨文化溝通中的應用與挑戰」。  
26. 提示詞設計： 設計提示詞，生成「利用AR技術豐富實體參觀大阪世博會體驗」的五個創意點子。  
27. 提示詞設計： 生成一套提示詞，用於規劃一個「世博會閉幕後，如何利用數位典藏與GAI延續其教育價值」的策略。

D. 特定場館/主題深化型提示詞設計

28. 提示詞設計： 以深圳科技館為例，設計一套提示詞，生成「科技館舉辦『小小世博發明家』研學營」的活動企劃。  
29. 提示詞設計： 參考「故宮百年」經驗，設計提示詞，讓GAI生成「世博會文物與科技遺產的數位策展」方案。  
30. 提示詞設計： 針對大阪世博會「日本館」的特色，設計GAI提示詞，生成一份給兒童的趣味導覽解說。  
31. 提示詞設計： 創建提示詞，用於分析「大阪世博會捷克館的建築設計如何體現其國家工藝與創新」。  
32. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI生成「如果我是大阪世博會台灣館的策展人，我的三大亮點展品會是什麼及其理由」。  
33. 提示詞設計： 生成探討「大阪世博會奧地利館的螺旋造型與音樂主題如何呼應『共創未來社會』」的評論提示詞。  
34. 提示詞設計： 設計提示詞，用於生成「參觀上海世博會博物館後，對規劃大阪世博會行程的五個啟發」。

E. 文化社會與跨領域連結型提示詞設計

35. 提示詞設計： 生成一套提示詞，探討「台灣參與歷屆世界博覽會的教育意義與文化價值」。  
36. 提示詞設計： 創建提示詞，用於分析「大阪世博會面臨的挑戰（如工程延期、門票銷售）對其預期成效的可能影響」。  
37. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI以「Society 5.0」理念為核心，構思2030年世博會的可能主題與願景。  
38. 提示詞設計： 參考「World Master Games」的口號，設計提示詞，生成一個以「世博會：與創新競賽」為題的演講稿。  
39. 提示詞設計： 類比「世界棒球經典賽的GAI應用」，設計一套提示詞，生成「GAI在大型國際展會（如世博會）提升觀眾參與度的應用」。  
40. 提示詞設計： 以「海洋」為主題，設計提示詞，讓GAI生成一個世博會中「海洋永續互動體驗館」的設計概念。  
41. 提示詞設計： 以「時間」為主題的PBL活動，設計GAI提示詞，引導學生探究世博會如何展現「過去、現在與未來」。  
42. 提示詞設計： 參考「樂齡長照展會」，設計提示詞，生成「世博會如何更好地融入全齡友善與通用設計」的建議。  
43. 提示詞設計： 設計用於生成「比較大阪世博會與台南藝術博覽會在推廣在地文化上策略異同」的分析提示。  
44. 提示詞設計： 創建提示詞，讓GAI探討「世博會作為文化外交平台的角色與潛力」。

F. GAI應用與提示工程優化型提示詞設計

45. 提示詞設計： 設計一套提示詞，用於測試不同GAI模型（如文心、Claude、DeepSeek）在生成「世博會創意口號」上的表現差異。  
46. 提示詞設計： 生成「如何利用GAI分析大量社群媒體數據，以了解公眾對大阪世博會的期待與反饋」的策略提示詞。  
47. 提示詞設計： 創建提示詞，用於「優化針對GAI的提問技巧，以獲得更具深度與創新性的世博會相關回答」。  
48. 提示詞設計： 設計提示詞，引導GAI解釋「提示工程在提升世博會主題研學活動成效中的關鍵作用」。  
49. 提示詞設計： 為「GDR（目標-數據-規則）世博PBL活動」設計GAI提示詞生成框架。  
50. 提示詞設計： 生成一套「世博會主題GAI倫理使用指南」的草案內容提示詞，供教育者參考。

 

      我從教師免費帳號，開啟試用專業帳號後，加以比較差異，整理於一頁Notion供參：

0、教師免費帳號
1、只能創造兩個場景
2、不可選擇模板
3、不可使用Merge Cube
4、模型選擇有限
5、上傳檔案數限制
6、不能使用物理作用
7、可使用程式積木有限
8、分享連結不能設定可再編輯
9、不能改製範例(remix)
10、開班級與學生數有限

      接著啟用帳號的專業試用版，就全部解鎖喔！

- 升級方案(試用代碼：COSTrial+)
- 場景自由開設與模板選用、Merge Cube
- 模型全可選、上傳檔案數量開放
- 物理作用與全部程式積木開放
- 分享可再編輯連結
- 可改製範例(remix)
- 可開設多班級與學生數(100人)

      整理於一 頁Notion

      兩週前我帶著「脈脈」(大阪世博會吉祥物) 回到高雄，除了高鐵、捷運、公車、渡輪與uBike都騎乘一遍外，還到大港橋一起合照...。大港橋，就是我說身在台灣，與世博台灣館最近的連結點，因為，大港橋與大阪世博的台灣館，正是同一位建築師：張瑪龍先生 (FB)，小攀關係一下，是我的附中學長喔，哈哈！後來還知道，高雄大東文化藝術中心、台南市立圖書館、高雄紅毛港文化園區、屏東圖書館...，也都是張先生的作品喔！

 

      開心之餘，讓我聯想…各國展館的建築師，一定也在其國內或世界各地有許多作品吧！

      我先利用Felo(英文 +翻譯 )與Gemini 提問「整理2025世界博覽會中，各場館建築的建築師名字，及其相關作品」，得到的三份Google文件也開放分享，大家可以一起玩：

1、結合世博官網 (海外展館網、VR)，延伸再提問查找
2、將資料彙集於NotebookLM，開展對話應用
3、利用Padlet Map建立地圖集

      還沒逛世博也認真博覽世界！

      之前以終為始，再玩「聚焦這一本」，是針對第113本想整理的方式.....結果，第114本也寫完了。FB接著討論想偷懶地將剛寫完的第114本格本，利用GAI辨識圖片內容的方式整理關鍵字、寫短文....

0、格本拍攝後，以黑白兩色方式存檔
1、Notion AI，完全無法使用....
2、Gemini，有成功，有失敗
3、ChatGPT成功
4、ChatEverywhere成功
5、DeepSeek，自己看成許多字(可能簡、繁的關係)，然後很認真地掰成文章，哈哈！

    不過，想想還是得「發揮工人智慧」先，我利用Google文件，以分頁方式一頁放一張相片(原檔)，這樣一整本89頁也只在一個檔案裡。接著看圖說話語音辨識，再整理關鍵字即可。尤其，這本只花了三週寫完(4/3~4/23)，多內容還記憶猶新。

      而4/24一早，我出發準備飛北京，因為是下午兩點的飛機，本來就揹著筆電，準備在機場裡玩想讀寫。

      在桃捷車上，因為第一班沒什麼人，突然想著可以看翻著格本某一頁，若覺得是重要的、或者看到時靈光很多閃...，我就先靜看全頁後，用我的工人大腦好好盤算一遍，接著開手機APP錄音，一口氣把話說完。後來在機場裡陸續看說了17段錄音，還有一頁式內容太豐富，分兩次才講完。

      五四這天，一早趁著洗衣服的時候，在手機裡轉好錄音檔、上傳到NotebookLM，每個檔案就有了摘要與全文。

      再回家建立Notion資料庫，一份聲音檔內容一筆資料，將來再比筆記相片、錄音檔放進來。接著我利用資料庫欄位玩AI：摘要、關鍵字(英文)、翻譯關鍵字為中文。

      分享「將NotebookLM聲音內容貼到Notion資料庫」操作影片(OBS格放太大，Sorry!)，後續還可以持續整理再分享。

      歷經這樣的處理，巧合地在民國114年，寫完114本後，才算建立出高效且可持續的完整流程，在五四這天，開心放心舞肆！