這兩年分別看了第五十屆東京福祉展，以及第五十屆香港玩具展，讓我有了「繁老玩童，ET趣味中」的生活心法。

      玩具，從原理採用、造型設計、組織運動、自在玩法、樂趣盈生....，一整個就是老少咸宜，同叟皆欺！對，就是賺了我們的歡樂感情，哈哈!

      香港玩具展 每年都有主題，看著文字也能大玩腦補想像呢！相片是去年的，我也要再與東京玩具展PK一番。

2025
合家歡樂 老幼共融
專屬文具新意念
學習之旅 玩樂相伴
老幼皆宜的安全優質產品世界！
全新玩意 與眾同樂

2024
第50屆香港玩具展 - 創新玩意：玩轉古今未來
科技與創意
文具中的創意
品質至上
簡約 & 環保
大童世界 @ 香港玩具展2024
輕鬆出行

      傍晚綁架相機拍夕陽，想著這時我也不能亂跑，那就把去年的香港學與教博覽會資料做個回顧，也為下週即將出發再學習先暖身。

      相片很多，我先以FB連結提供 。

      學與教的博覽會的手冊非常豐富，我會先從地圖挑好展攤再出發見學。會展現場數百個廠商攤位，琳琅滿目，我關注較多的是人工智慧生成式應用與數據智慧平台，以及元宇宙應用、STEAM教學產品與教育機器人。

      論壇的演講也很精采，尤其有了「大灣區架構」，可以聽到香港與內地(深圳居多)的分享喔！此外，DM也很豐富喔，也整理一些分享，待這次回來再繼續玩~

      今年的博覽會時間時間是12月11~13，聽說明年將改在暑假第一週辦理(香港書展是七月下旬)，這可是個很大的轉變呢！

      如果你問我：這一年來出國13次看展(大表)後，你推薦先去哪個城市？我的答案依序是香港、東京、上海、新加坡、(首爾)。

      早上先拍了上海教育裝備展的DM(FB)，整理於Google相簿後，散步到星巴克角落生悟，趁著回想整理一下， 我推薦的城市是香港。(香港學與教DM1相簿)

      理由有地理與心理的「近」：
※地理距離近
      尤其我現在從高雄出發更方便~KH2HK、從小港到香港，很有梗吧！
      香港會展中心就在市中心，地鐵、搭船都很方便
      就近移動到澳門、深圳很方便

※心理距離近
      很容易遇到台灣來的朋友
      語言文字、城市生活、上網如常
      接觸世界多元族群、文史多樣豐富，甚至展會業者也是中英文都有

      這一年來，依序在香港逛了「書展、樂齡科技、學與教博覽會，以及玩具、嬰兒、文具學用品展」，當然精彩豐收，但若不只看這一年的參照，我所有的遊歷玩想，也是首推香港：

      還記得2012年誠品書店在香港銅鑼灣展店經營 ，就跑去朝聖，這次2023有機會，輝聲帶我去蘇州誠品，就是12年回憶瞬間拉聚！此外，香港書展正巧在暑假，我也曾在某一年在香港遇上颱風呢！
      接著2014精勤謹勁「精明幹練、精打細算、精心策展」，我還試玩規劃青少年旅遊 ~。
      第一次海外看教育科技展，就是2015的「香港學與教博覽會(多屆)」，那時，第一次有「字都看得懂，話都聽不清」的另類衝擊，還有「在台灣多少是個咖，在這裡是Nobody」，同時，那年也讓我對「親師生平台 」開了多元眼界。
在教育科技領域，我會關注「香港教育城」、「香港賽馬會資助方案」，光是2015~2023，包含疫情期間，九年的演進就很有看頭與啟發。而去年開始，我也喜歡探究「香港設計中心」和「大灣區發展」。

部落格：香港、東京、日本

      每次在機場準備返台時，都想著這回收穫很多，回去後一定要好好整理分享....(SOP)。不過也常是「哇，還有這個展耶！等看完再一起整理....」，所以，就這麼地過了2023。
不過，「第五十屆香港玩具展」對我這ET趣味人而言，有多重意義：

1、2024開年首逛展
2、對於玩具的定義、定位與玩心、玩家，如何智慧造境(Palyground)、為心築獻(Play to Learn,Learn to Play)
3、印證自己即將滿十周年「偽玩具進口商」歷來的AV旅悠
4、日本、香港各四趟，一趟新加坡。

      昨天在香港機場停駐近乎六小時，反倒是看著飛機來來往往中，認真回想2023年八個月裡的八個展，預排一下今年行程，也想到把玩具展當九宮格核心，看看每個展裡的收穫，也是很有趣的全面盤點ET趣味呢！前幾天還想到自己實在是「繁老玩童趣味中」，認真玩真的。

1、EDIX教育總合展
2、NEW EDUCATION EXPO 2023
3、日本XR、元宇宙展 、地方創生EXPO 觀光DX 、Japan sports week
4、香港書展
5、日本國際福祉機器展
6、新加坡EDUTech ASIA
7、香港樂齡科技博覽暨高峰會
8、香港學與教博覽會

     ET趣味人發展
1、自詡為ET趣味人，而且是超資深博士前研究員等級，哈哈！
2、An AI TW，讓世界看見台灣3C數位學習大國願景
3、看通教育科技發展與創新擴散同軸多軌、相對不等速的盈餘契機
4、看熱鬧也看門道學習專業策展，提供業者夥伴產品加值、數位轉型建言
5、各國教育科技政策面向與產官學研媒「行動者網絡」營運
6、從智慧城市規模看智慧教育，學子升學壓力與世界競爭
7、多元文化中教育政策多樣性與包容力
8、藉科技共通機制跨學地方創生與百歲人生

      原本好期待可以成行，前往「2022香港學與教博覽會」，結果還是事與願違，只好從小港機場「偽出境」一番。

      不過，來趟虛擬旅遊(Virtual Field Trip)觀展，我利用OBS錄製網站導覽影片，先睹為快！

      時隔一年，我在上周五放學後，搭晚班飛機到香港，周六參觀「學與教博覽2016」，周日返台，機加酒8000台幣搞定。

      好多熟悉的主題與展攤，讓我逛展速度加快許多，我也刻意尋找與印證~去年「六面向看AR(擴增實境) 」，今年則換成虛擬實境居多了（其實攤位也不算多），本篇整理介紹VR資訊，也曾在「網路逛遊香港「學與教博覽2016」！」中介紹過。

      演講主題有：

「利用虛擬實境技術以提升中英文寫作效能」

      由金巴崙長老會耀道小學學校發展及資訊媒體教育主任介紹該校～在面對中英文寫作課題時，學生多對描寫性、遊記類文體有莫名的抗拒。究其原因，離不開對所寫的場景缺乏第一身的體驗，以致難以從容下筆。利用VR技術，讓 學生有如置身其中的體驗，在寫作前「親身」遊歷，上天，下海，甚至登陸月球，不僅能有效引起寫作動機，更藉仔細觀察，引發更多的想像，進一步豐富寫作材 料。在課堂中，我們的一年級英文明信片寫作、三年級的海底世界中文寫作及五年級的濕地公園遊記中文寫作，均利用Google Expeditions App及VR技術來進行，以啟發學生的寫作文思。（這場演講雖然沒有現場聆聽，但對介紹者的職稱感到有很大的想像空間....）
 

「虛擬實境中的沉浸式學習」

      由香港城市大學Christian Wagner教授主講（說真的，聽英文可能比聽廣東話好理解，不過若是看簡報則都很順，哈哈～），其中有幾張投影片讓我獲益良多。

       公司產品與服務：

「zSpace」，很可惜，現場 並無實機展示。

「虛擬實境教學」，協助學校規劃虛擬實境教學場域，公司產品則以外購之360影片居多，未見有開發工具或平台。

「北斗星工作室有限公司（BIG DIPPER STUDIO LIMITED）」，謝謝William Chen的介紹喔！他剛在台灣資訊月會場背一台MSI VR ONE回港，這次在現場就展出他們公司開發的「太陽系與八大行星」之VIVE與Cardboard雙版本應用，我也背著電腦玩VIVE～大概是頭罩也很大吧，背在背上的電腦反倒不覺得有啥重量，但，「不受線控制」，卻有機會帶來更多開發與運用的創新呢！而且，台灣兩大品牌結合於此，自己也偷偷高興啊！

      此外，香港教育局資訊科技教育組，也有提供VIVE體驗。

      我記得去年寫過「在台灣，我大概還算得上Somebody，全台走透透，都還有熟識的噗友，而在香港，你可真是nobody了～不識任何人，他們也不知道你是誰，呵呵，這 樣的心情交織，勁好玩呢....」這次有認識的友人、香港GEG老師們，而且，而且，而且，這次多了兩位台北市老師也讓我的超短香港行增添驚喜～Cindy Shen老師竟出現在電視裡耶～分享無線麥克風的教學應用效益，呵呵，旁人一定很奇怪我怎麼看著電視嗚嘴傻笑...。還有謝琪文老師，被我「拐」成功來一起看展，哈哈！有伴一起玩，感覺更為踏實。

      這次無法像去年一連三天都泡在香港會議展覽中心逛香港「學與教博覽2016」，所以這次利用網路逛遊，來場Virtual Field Trip吧！

      首先利用「展覽手冊」，利用這本電子小書有個概觀，再從「官網」可以掌握各大面向，相關的講者與主題，再藉Google搜尋，相信對於有興趣的資訊資源，可以更加了解：

「展覽主題」～為學校領導層及教師提供平台，並肩探討教育資源、學習科技及學與教策略的最新發展。博覽除了設有超過240個展位，場內亦會舉行多場專題演講及研討會，深受來自香港、中國及亞太區各類型教育機構的代表支持。

「主題演講」，這次，葉丙成教授也是主講之一喔！

      會場同時多場共演「研討會（一）」、「研討會（二）」、「特殊教育需要研討會」、「幼兒教育專區」、「21 世紀教室」，還安排有「學校參觀及其他活動」

      此外，「參展之教學公司與產品」多達百千種，可以利用分類方式檢索，者直接下關鍵字，例如「VR」，這回幾家主展，看到「虛擬實境教學」、「八達科技」、「zSpace」，以及William Chen 的「北斗星工作室有限公司（BIG DIPPER STUDIO LIMITED）」喔！接著可以細看公司或產品的介紹與相關網站連結。

      繼香港GEG與台南國際視野科技未來教育資訊週認識William Chen後，他上週來台灣參賽與參觀資訊展，就背了一台MSI的VR One回去～讓Vive的使用可以不再受限於「線」，這次已有「行動自如的Vive示範影片」了，酷吧！

      12月10～12日，我履行自己的『有任務的旅行』～ 請休假到香港參觀「學與教博覽2015」，地點是在灣仔的『香港會議展覽中心』，我先對標題補充一下：

      常看到『香港仔』，指香港人（年輕人）之意，我這回天天都在灣仔晃來晃去，自己就是台灣仔啦！而「學與教博覽2015」的豐富，竟讓我天天報到，這回別說深圳、連澳門科學館都沒去玩，可見此博覽會之『深奧』吧，哈哈～以下先簡介大要，或許會分多篇來寫，這篇先談網頁與電郵。

      今年的主題是「攜手共創教育未來」，主辦單位是『香港教育城』，而教育部則大力支持（這點和台灣頗像）。網站可以看到豐富的展覽資訊：參展廠商詳細資料，以及主題演講與研討會、還有課堂示範、學校參觀，一個會場同時有七場演講或演示同時進行，三天下來超過百場，讓你目不暇給。10月底就是看了這樣的網站資訊，加上時間點剛好小空檔，就決定前往觀摩學習。一個人機加酒四天三夜，12800新台幣搞定。我自己訂了一個『爆肝賺回本』的聽講清單，雖沒有真的履行，但也見識許多有趣的議題：

週四主題演講
    10:00 - 10:40 電子學習為香港創未來
    10:40 - 11:20 培育為未來做好準備並肩負責任的數碼學習者：新加坡第四個資訊及通訊科技教育發展策略
    12:00 - 12:40 芬蘭的全國高層次教育
    12:40 - 13:10 小組討論
    15:15 - 16:00 高小中文寫作教學支援：從理論到實踐
    16:00 - 16:45 照顧學習差異：認知心理學與腦科學給我們的啟示
研討一 14:10 - 14:45 善用雲端個人學習環境及網絡（PLEN）支援朋輩及終身學習
21世紀教室
    １5:35 - 16:15 科學、科技、工程及數學教育 透過免費模擬實驗平台及實體微控制器教授電子電路原型  青
    16:15 - 16:55 科技教育（電腦科） 使用機械人教授編寫電腦程式 
    16:55 - 17:35 數學教育 利用 Prductive Failure 概念推行翻轉課堂
週五主題演講
    10:15 - 11:00 令學習更臻完善的良方：教育有了材料，便要決定什麼才適合學習者、社群和未來
    11:00 - 11:45 下一世代的電子學習
    1２:３0 - 1３:１5 流動與新興學習設計
    13:30 - 14:00 運用進展性評估　監察教學進度
    15:15 - 16:00 「全校良師教學專業啟導合作計劃」促進學校與大學夥伴關係以及理論與實踐結合
研討一
    11:30 - 12:00 擴增實境（AR）的教學應用
    15:00 - 15:30 有效運用進展性評估 ‧ 制訂切合所需的教學方案
    16:00 - 16:30 全校管理系統對教學、評核、跟進及行為的影響
研討二
    10:35 - 11:10 評而不「估」，從數據了解學生能力
    17:15 - 17:50 協助老師迎合廿一世紀的電子教學趨勢
21世紀教室
    10:15 - 10:55 數學教育 如何有效地運用免費的數學教學應用程式
    15:35 - 16:15 數學教育 利用neNte提升數學科學與教效能
週六主題演講
    10:15 - 10:45 未來教育藍圖
    10:45 - 11:15 以科技解決科技帶來的困擾問題 －利用「增強現實 」及流動通訊技術以提升學生的道德觀念
    12:15 - 12:45 運用雙語分析及分層可視化圖像為帶有文字表述的課堂作教學決策
研討二
    11:05 - 11:40 在本港小學教授編寫程式
    13:00 - 13:30 跨學科3D創意教學經驗分享
    13:35 - 14:10 S.T.E.M 的教與學：「魚」、「菜」共生
21世紀教室
    11:35 - 12:15 科技教育 互扣式立體模型設計及製作
    12:15 - 12:55 科學教育 利用免費電子學習資源設計電路
    13:35 - 14:15 個人、社會及人文教育（地理科） 於戶外考察運用流動學習裝置以促進互動探究學習
研討一
    13:00 - 13:45 題目：孩童的程式編碼教學（小四至中一）
    16:00 - 16:45 題目：翻轉教室:開心生物醫學實驗動手做- 人體細胞

      目前網站還可以看到各廠演講題目，或許有興趣的夥伴，可以搜尋關鍵字來找資訊。

      此外，現場『不開放』未報名者參觀，『禁止』十六歲以下學生進場，換言之，就是學校老師不能帶學生、家長不能帶孩子進來逛啦！現場也沒有販售，我好奇地每天都在進場前半小時以上，就在外頭等進場～除了展攤人員，應該數老師來參觀居多，還有很多外國人。

      再來是電子郵件。自從在網站報名後，就陸續以電子郵件通知相關訊息：以線上填報調查你想參與的聽講場次（在現場要以入場證刷卡簽到，若未報名的場次則要排隊後有空位才能進場），演講時間更動，詢問你有無商業連繫安排的需求，接著在三天展期都還天天提醒你，要把握機會參觀。12/21再收到成果人數通知：

      我寫過『精、勤、謹、勁』來貼近我對香港的體驗，這次，則是鑽研『學與教』的特定領域～在這個國際都會城市裡，他們怎麼看待教學現場？我也如此笑看：這裡的每個字（繁體字）都很親切，偶有用語還能激發新想，但聽起話來，聽英語場可能比廣東話場，聽懂得更多....。在台灣，我大概還算得上Somebody，全台走透透，都還有熟識的噗友，而在香港，你可真是nobody了～不識任何人，他們也不知道你是誰，呵呵，這樣的心情交織，勁好玩呢！帶著新相機拍了近6G相片（還很少風景喔！）

      總計帶回來的DM也超過十公斤，還要好好回味與整理。