Moodle和B2D的分享層級

　　從Moodle和B2D的應用，讓我們可以更認真地看待教師們的網路教學分享，可以到何種程度。

　　一般而言，由網站連結、資源工具的分享，到老師的教案設計，都還無法直接支援教師在教學時的即時需要，我是指教學活動、討論議題、測驗等。

　　利用Moodle課程包匯出匯入的概念，就可以達成「教學完整E化支援」的分享：老師拿到的Moodle課程包，內涵網站連結、檔案下載，到教學活動的討論、測驗等，都可以一齊分享。同時促成我們更進一步思考：若是一校多班，在網路教學平台中，要讓所有學生混在一起或是各班獨立課程區呢？現在以Moodle課程包的運用，就可以即時考量也立即完成了。

　　再進一步看：在B2DSserver建置完成時，已包含Xoops(含X學務系統)、Lifetype、PhpBB等web站台服務，若是將Moodle也建立好，同時開設各學年、領域的課程，其中的教材資源連結就利用如WISE、數位典藏、各縣市教學資源網，或是有意提供的教材商資源，由於連結仍回到各原網站，不至於使Moodle變的太龐大，而這樣的概念，若是成為主機層級的複製分享，要在偏遠學校建設數位環境的理想就更快達成。