看見也實踐『未來完成式』

      最近畫了一張圖像～邊確立行動方向，也規劃『時間地圖』的前進軌道。

      先從左下角的『現況』開始，掌握自我心力狀態與時間空間情勢，是否湧現『解決問題』、『創造滿足』或是『對我有何益處」的念頭，然後也遠眺一下『目標、願景、創新』，想個大問題～也問自己真的有多麼想？

      此刻，自己的意圖開始驅動任務預劃～從身為主體的自己開始，在多主題與可主導範圍內，進行行動預想與排程。

      隨著時間軸線進行，自己的能力、預期事物的狀態，都希望在親身實踐與體驗交織出『時間、實踐之時效積累』的上升發展，終而達致『未來完成式』！

      右邊的向下箭頭，是發現以前看『重理解的課程設計 』的原則，原來就是這種考量啊！再與自己的千篇一律ASSURE ～Are You Sure？ 對在一起看也是：你真的有多想、多確定這樣是可行也必行的？無論生活、教學與研究。

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