如果，我將參加『新北市國小英語教師國際短期教育訓練』....

      這是上次寫『唯一支持Gmail！ 』時，想找實例來實踐看看，正巧看到『新北市99學年度第2學期國民小學英語教師國際短期教育訓練錄取名單』公佈，裡面有我的附中同學耶！哈哈，索性就來玩一趟『如果，我將參加新北市國小英語教師國際短期教育訓練』....。以下情節，純屬『未來完成式』想像，但一定可以玩真的喔！

      看到公佈的『新北市99學年度第2學期國民小學英語教師國際短期教育訓練錄取名單』中有自己的名字，腦海裡立即動了起來，趁還有幾天可以先做準備，利用Google的各項雲端服務，為自己與學生、同事與同行夥伴們，一起規劃一趟更有意義與效益的訓練旅程。

      名單中有些認識、有些不熟的朋友，將在未來兩週裡同行共學，我先把大家的名字、學校，都拿來『Google』一下，看看每位老師的任教學校、教學經營或者有其部落格、班級網頁更好。到時還會有些通訊錄或是培訓相關文件，我先在Google文件裡開個資料專區，一來方便處理，也有機會與夥伴們共寫交流。
      我也要開個新的Google行事曆，可以與學校裡的同學、同事進行交流，若是學校裡發生有趣的事情，可以像寫日記般加上來。當然，我也會在訓練期間，把每天的心得與見聞寫上來，成為共同的數位記憶喔！若是同行夥伴想一起玩，就『立即』變成校際與跨國交流的合作日曆本呢！

      這回到美國參訪，我先把幾個預定要去的參訪城市與學校，利用Google地圖標示起來，建立成為『我的地圖』，若是有『街景』更好，可以先瀏覽各校外圍一番，找些有意思的景點或機構，到時可以與當地的師生多些話題。

      當然，我也把台灣的地圖資料準備一番，來個『雙城對話』應該不錯。我也會整理一些相關網站，例如文建會、博物館等英文網頁，或者有需要時，即時利用Google翻譯的網站『中翻英』，讓他們可以更加認識台灣與新北市喔！

      趁現在春暖花開，把學校的百花盛開景象多拍些相片，也帶一些孩子們拍合照或者錄段介紹影片，加入Picasa相簿和YouTube影片區，在美國時可以向他們介紹我的美麗校園與可愛學生。只可惜時差的關係，恐怕沒辦法一起在兩地的學校教室玩同步視訊活動，不過，我相信我的學生們一定會希望晚上在家時，與在美國的我們連線對話，在Google Talk上知道誰上線了，玩個多方同步對話也不成問題。

      為期兩週的活動中，一定有許多心得與收穫，我想利用Google表單建立一份『填報系統』，讓參與的夥伴們只要簡單填送事先討論好的項目與內容，一方面紀錄每個人的收穫與想法，二來，也同時集合大家的集體心得或靈感呢！更酷的是，在台灣的師長想看的話，可以立即檢視資料庫表單喔！還可以接續提出新的想法與問題，再由我們在那邊找尋合適的資訊與解答。

      此外，每天的紀錄拍攝，我會盡量找時間建立到Picasa相簿、YouTube影片，並建立到Google地圖與地球的地標上，這樣可以讓學生們看到老師在美國『拍拍走』樣子，一定很有意思。或者，我也帶著具有GPS功能的Android手機，會開放Google Buzz與Latitude，我的親朋好友們究可以在Google地圖上看到我正在哪裡喔！

      我還想到：在美國向他們介紹林義傑的『擁抱絲路 』長征，一定很酷！

      在美國期間，可以趁機多加了解大家對於Google新聞的教學應用以及Google Teacher Association的參與情形，可以作為回台後持續研究的資訊，當然，若能結志同道合的美國k12老師們，建立常態式的跨國教師社群與校際交流網絡，如此，在即將到來的暑假中，一定更有得玩！

      回到台灣後，一規定要繳交2000字以上的英文報告，呵呵，我都趁兩週訓練期間裡，寫在日曆、Gmail裡的、與大家Gtalk的、建立到Google表單的資料，輕鬆搞定！或許建立一個Blog或協作平台，同時也希望持續參與Googel Teacher Association的Group。

      啦啦啦，離開得愈遠，心靠得愈近～真的好像自己玩了一趟回來呢！我還有個附中同學的小孩，也將到香港進行校際交流。呵呵，同樣可以玩上述的Google應用，卻又是每個人獨一無二的生命時光喔！而且，若真的這麼想去玩....好好先拼英檢，暑假也可以自由行啊！