為電子書而電子書？Make篇（老師先想想...）

      老師可以、需要、想要自製電子書嗎？

『可以』應該是機會與工具、能力的面向；
『需要』可能是任務與職責、要求的規範；
『想要』絕對是動機與態度、行動的自主。

      這些問題，也像我想讓學生製作電子書 的『賦予學生真實任務來投入、協作與探索、行動、產出』流程。我對自己的看法是：

      有動機最重要！從自身的樂學好讀來看，我也喜歡將合適的科技應用於教學現場，以確保提昇學生動機與成效。能有機會與工具嘗試看看，也增加自己行動與思考的視野開展，所以，我可以製作電子書。能力？會的就發揮出來，不會的藉此機會學會，豈不更棒？！

      我嚮往自由、很不喜歡受規範，所以在盡自己本分之際，再彈性地看個人也看整體、看現在也看長遠，加上以前教育推廣的經驗～我需要製作電子書，從內在動機與驅力出發，比較好玩也玩真的。

      最後問自己『你有多想製作電子書？』。有動機趨力、有正向態度，行動，就需要投注足夠時間。以及你對時間、心力與金錢、人脈調度等全方位投資後的價值、報償拿捏。目前，我大概在『想很多也期待行動』的未開始階段。我也想過『不可以』、『不需要』、『不想要』的情況，這樣更加自由自在。（呵呵，這就是我喜歡Open將，但更愛Lock醬的原因...）

      您也可以檢視自己的現場、現況，加點小小的展望規劃或是大大的願景期盼，更好是揪個小團一起討論要不要玩，再藉著WH問句：為何要做、怎麼做、利用什麼資源、工具與網路，做出什麼？自己做或與人合作（包含網友、教材商、教師、學生），更記得問為誰而做、何時做（用）、成效如何等等問題。

      這樣，相信您也會有自己的答案喔！這些問題我想了也寫了一些，後續分享。