And Or ID：Identify～識別、鑑定

      面對數以萬計的Apps，哪些是你真正需要的？或者，你只是增加許多時間來挑選、觸控遊玩，你的心真的被感動（Touched）了嗎？之前在iPad的經驗有設想過：數十萬種App，光是只要每個試玩一分鐘，你就無法負荷了，加上，你的選用速度，也可能追不上網路眾多開發者的貢獻！

      這樣看來，真正活用、巧用為自己有幫助的，才能真正享受這樣的數位槓桿效益吧！一方面得好好識別、鑑定各式各樣的Apps，也得認真思考一下，你有機會藉由這樣的智慧型手機應用，『脫穎而出』地被他人識別、鑑定出來嗎？上回的『And Or ID～帳號、即時傳遞 』，先看看自己利用了智慧型手機後，該有所不同；現在，可以進一步思考：自己可以再怎樣與眾不同！

      我想過兩種策略：混搭各種Apps，玩出新花樣的整合，進而可以分享或提供客製化的整合服務。另外，就得多磨練功夫，直接依『解決問題』或『提昇滿足』的角度來思考與開發自製的App，目前我鎖定LBS（Location based Service）、RSS Feed與Augment Reality（增加資訊層的擴增實境）三個領域來研究，應該可以位教學提供協助才是。
      在這個面向的『ID』，也可以視為Idea Diffusion～創意、想法擴散，若利用創新擴散模型 來看，這回從iPad引起的風潮，擴散速度可是快得很、社會系統也是正向迎合喔！而且幾乎少遇到固守者呢！（除了某些時候考慮價位或上市時間....）

      或許因為擴散快速與Apps的豐富多樣，讓人對於載具與應用仍處於享受消費期，尚未見到能夠系統地加以整合到教學現場，期待大家一起加油喔！看到『第二届 Android 应用开发中国大学生挑战赛 』，值得逛逛！