看CES盛會、eSchool專刊與Google、Apple，我的教學『想望法』

      CES 熱鬧登場(看Youtube 很精彩呢！)，先看創新獎得主們『2012 Innovations Honorees 』，還有篇至今為止的五大驚喜『CES 2012: The five biggest surprises thus far 』，以及應注意的五大趨勢『CES 2012: 5 Trends To Watch 』～談到的多為硬體，行動、輕薄載具仍佔大宗，這樣的盛況，何時可以在我們的教育生態系中成為常態呢？咱們為師者，一定也扮演關鍵的創意應用發揮角色吧！

      我也期待『Google搜尋大進化：你「專屬」的搜尋結果！ 』、『谷歌施密特：Android設備將實現信息自動交換』，轉化為師生同儕、人機與人際、場域整體互動，很通順呢！

      而『蘋果正式邀約：來參加下周我們在大蘋果的教育發表會吧！ 』，還有一週，可以有哪些想像呢？藉此，我可以對照自己這半年多來對於平板電腦的教學應用與想望，做個統整。

      最後這篇『eSchool Media announces 2012 Readers’ Choice Award Winners 』，是由eSchooleNews讀者所票選的50種為K-12學校帶來改變的教學軟硬體、網站與應用服務，也可以給我們更多元、開放與彈性的開展喔！只是，一邊看獲獎產品與教育現場的契合與實用性之際，一邊也多少想及國內（或華人地區）是否也有相對應的軟體與服務呢？2012伊始，值得期待喔！抑或，咱們也可以來發起個推薦票選呢！

      這樣的交替思考，也像對自己與您發出『我的想像邀約』吧～我（們），還需要哪些服務？

您可以從現場的困境尋求突破、實務可及層面延伸與提昇；
也可以藉由像這些資訊新聞來創發連結～將他們說的與你所理解、可運用的事物，進行比較檢視；
然後，進一步假設地想像：當你身處那樣的新設備與好服務脈絡中，你的思考、行動與教學型態、績效是怎樣流暢運作著？可能發生什麼變化？
如果這些流暢與變化是好的，但目前還沒有上述的新服務時，你可能藉助哪些策略與行動，幫你達成更接近到上述的教學理想境界？

      我發現這樣的『想』法還不錯～務實地勇敢築夢、穩健地勾勒願景旅程，等著新創意激生後，再能鼓舞自己創執前進！喔！耶～