Introduction 質性研究概論

      閱讀第十二章的寫作注意事項與結構介紹，可視為『當我看完此書後，自己可以寫好質性研究論文』的目標展望。那麼，本書的第一章就讓我們獲得一個整體瞭解：從現在起，你可以怎麼開始、該思考哪些問題、怎樣規劃研究。
      作者從質性研究數十年來出版書籍的數量增加情形來說明，樂觀期待這樣的研究派典愈受重視的情況。書中對於學術界研究採取質性、量化方法的考量，說明了在幾十年來學術研究發展的趨勢中，質性與量化研究方法各有的長處與不足之處，也各有擁護者追隨著。
      但，無論如何，研究的科學精神是毋庸置疑的！面對研究議題裡的現象、問題，儘管有不同工具、方法，也都必須廣納多方資料、融合多種方法與視角（包含研究對象與研究者自身的多種角色定位）來處理～也就是『三角檢核法』，如此方能得到客觀與符合科學精神的研究結果。換言之，以科學的方法態度當作尺規，用來看現象、問題，思考探究解決之道～以各項合宜的工作方法進行量測，方能得到最適切中允的結果。
      作者藉著提醒我們先找到質性研究的定向，也從符號互動論觀點來強調『人際互動』的多元面貌實為質性研究的關鍵與重要的依循方向，如此也才能凸顯出現象背後的意義，以確立研究的價值。
      自己填寫『The Twenty Statements Test』後，也有『體驗、領悟』～自己對自己認識多少？藉以引伸到思考研究問題時，你會在意哪些面向、怎樣觀察、測量與分析？你自己又有多自知於在研究過程中，保持避免主觀偏見的警覺？
      同時，作者談及為何採用質性研究方法，並提醒我們仍有許多對質性研究的科學性持以質疑態度的現況。但無論如何，科學研究都必須強調更為正向的觀點，無論在語言、意義與經驗上，再到動機、情感等面向，都應表現出對於個人、生活世界的喜愛。
      這樣眾多元素交織而成的待研究現場，可以引發多元精彩的研究議題，都需要不同的研究策略、工具與方法。作者在本章末，亦先為後續各章的方法技術做了一番導讀。

標籤: 質的研究