立體書的異想世界

      原本在寒假看到『立體書的異想世界』展覽預告時，也想過把立體書的成形方式做個科展的探討，看看在翻開書頁之際，可以有怎樣的順勢力（如槓桿、摩擦與重力表現等）可應用和展現。只是後來先完成『磁浮發電機初探』，就沒繼續玩了。今天下午，終於到歷史博物館認真逛了『立體書的異想世界』，發現真的是頁頁皆驚喜呢！

      如同展覽入口的定義：立體書利用了紙藝與紙技，加上讀者的手動、眼看，行動與反應，增加了更多的閱讀樂趣和學習效果。展場裡無論大人小孩，常見大家在作品前睜大眼、發出讚嘆聲，然後會心交談笑語。

      呵呵，展覽禁止拍照，我就認真地抄寫作者（想說可以回家再google）以及寫下、畫下各作品的展現所帶給我的觸動和發想，來自不同年代、各國與各式各樣主題的立體書，也讓我思及：在平面閱讀到立體互動之間，作者不光把內容意象呈現於眼前，也善用了『手動轉變、翻拼變形、融景轉化、透視場景、自動撐起彈出』等製作立體書的原理原則，與閱覽者搭起更多的心交流。

      我們常說的應用行動載具～Mobile Learning，立體書（POP-UP ）也有個『Movable Book Society 』喔，很近的字眼吧！每兩年舉辦一次如同立體書奧斯卡獎的『Meggendorfer Prize』（歷屆得獎名單pdf ），您也可以到『Paper Forest 』，有許多作品介紹，以及『立體書王國 』，還有許多玩弄立體書的影片呢！

      另外，我買了展覽手冊 後看到立體書多元介紹的第一型～Flip-Flap....，Flip？對，就是翻轉教室（Flipped Classroom）那個單字！說來也是呢～可以讓孩子們迫不及待地翻開書本學習，上課時可就能精彩地延伸經營喔！光是書本躺著或立著，都可以有截然不同的立體書展現效果喔！讓我也不禁想著：目前對於平板、智慧手機等螢幕，和平面書本的混搭應用，將來應該也有機會加上微投影、近端感應、體感手勢、擴增實境等應用，加上燈光音效與互動演變等效果，一定更有意思吧！