噗六年會心得～親愛的，勇敢閱讀！

      這篇談噗浪年會主持相對論的心得與建議。

 

      在噗六籌備會上，我初次認識『人間相對論』，當時沒特別放心上，只是對一直很崇敬的作家～楊照先生左右逢源流暢轉銜談話的樣子感覺很棒。到了授命擔任『傳統與數位閱讀』相對論的主持人後，幾個月在臉書裡的對話，其實也都各自忙著而有一搭沒一搭。到了期末，小壁虎老師與哲明校長也都積極動起來，我們利用一個表格先抓主軸後各自填上，想著年會時聚一下聊聊～30分鐘應該很充實。

      到了年會第一晚，小壁虎老師在台中、我與哲明校長在隱藏版課程開始前，三人利用appear.in 同步視訊網站進行會議，敲定依序聚焦五個主軸。我和校長是用平板開會，所以小壁虎老師在那端幫忙打字到臉書群組裡：

一、個人資歷介紹（主持人講完）

二、個人求學到教學，閱讀的想法，從傳統到數位（小壁虎對傳統閱讀的想法、校長對數位閱讀的想法）

三、學校策略、縣市政府的合作（原禎大學校五年級、校長的角度、小壁虎小校低年級）

四、家長的經營(給家長的閱讀策略)，校長談網路上噗友讀書會經驗

五、從爸媽角度看孩子使用平板的未來、期許或擔心

      就這樣，後來的實況，大致都照著主軸走，只有最後時間不夠，我請小壁虎老師把四、五合併談（影片裡大家看到我和小壁虎老師一直七七粗粗，就是一直分享小抄和立即調整的討論喔！）

      第二天早上終於遇到小壁虎老師本尊，驚訝於大家看到她沒帶口罩後感覺驚豔的表情，讓我斗膽提出『哥吉拉』、『大蜥蜴（大犀利）』橋段，感謝她的包容與幽默。而哲明校長那種男子氣魄的衝撞以及為人父的柔情深愛，又讓我佩服感動，總之，這次有幸擔任主持人，反倒是學習最豐富呢！

      雖然當場無法再與哲明校長即時應對，但前一晚的會議結束後，有幸聽他更多關於學校經營推動閱讀的寶貴經驗。鳳鳴有專職的圖書館推動閱讀教師，正巧身兼教師工會會長，有更強的主導力，能與校長一起努力。學校獲得圖書館改建經費，閱讀更是校本課程核心，同時混搭數位的公共圖書資源，重視數位優勢，資訊倫理，素養，智 財權概念的養成與實踐。

 

      下台後也還感動滿滿，謝謝大家一起努力：

 

 

      不過，親愛的噗友們，我還有很多相對論的梗沒用上啊！這次我緊張、準備了許多梗：神遊、三思（司長，蜘蛛絲，編織思路），以及哥吉拉都是當天才冒現的。『三杯飛機一起play』、『雙城記』沒有用上，反倒是我在最後結語的『親愛的我多麼幸運....』沒有好好呈現，趕緊在此補上。（當時一講完我甚至忘了到底有沒有講，後來看影片才確定沒談到，只在那邊一直親愛來親愛去...真不好意思！）

 

 

      我想用閱讀→悅讀→越讀三個層次來看Read、Dear、Dare～想了最順的標題就是親愛的，勇敢閱讀！很酷吧～四個字母都一樣喔！我還找到D.A.R.E 網站～藉著科技輔助與課程設計，提昇孩子們作決定的能力，以享受安全健康的人生。

      原本還想『相對論』可以在現場玩即時call in ＆ call out，時間真的不夠，將來若還有機會，可以讓大家事先建議或炒熱主題、建議與談者（或自願、競標），並且開始知識集結，然後現場時間多一點（多場也可以），相信一定能引爆更多智慧火花。

 

      在師大圖書館裡邊寫又讓我想到兩個耍寶點子 ～呵呵，繼續加油！