登機、關機前對同步教學應用的想法整理

      晚上即將利用愛切搓，在馬祖開線上分享會『App上手，便知有沒有！』，大清早搭公車時，想了一下相關議題，整理請大家多指教喔！

      我希望到時可以讓大家一起實做、分享經驗。不過愛切搓平台應該還有很多改進空間，所以我也搭配想著上課時，佐以相關配套應用，例如FB與line即時通訊，或者Google Hangouts結合文件與簡報，還可以即時討論、共筆編輯。即時回饋部份，可以做個Google表單讓大家即時填送後，一起討論結果。晚上我也想開啟一個Nearpod來當上課的簡報與互動進行，這次機會難得可以遠距多點試試。
      在網路同步教學的老師端，除了講解說明外，也需要提供學員網站連結、檔案收發或邀請互動參與、主持權輪流持用、遠端電腦互控等。這些都搭著平台功能或輔助的網路服務來整合呈現，多用就多熟練了。在電腦端若能利用雙螢幕更方便，或者加上多個行動載具，也可以搭配進行。學習者端也是，先利用行動載具最好上手：鏡頭、麥克風與app一應俱全，若利用電腦上網則是網路穩定保障，但需要另外準備耳機麥克風與視訊鏡頭。

      多年前的狂想：我在澎湖與綠島進行網路會議，直接跳過台灣島，很酷吧！當同步視訊應用變得更為普及，我們可以用來開會、專案協作、親師生交流，教師社群、專業成長等，若有人認領、發起活動，有固定的分享，可核發研習時數或相關獎勵機制。如果，再加上行政支持力，有經費、正式契約的建立，可以走得更穩健長遠。

      寫到這裡也覺得好巧～十年前自己的碩士論文提案，當時就是利用網路同步會議進行的。徐新憶教授與施如齡教授和我在淡水這邊、陳年興教授在高雄。好巧，今天也是施教授生日耶！

      第一次，在機場候機時寫完部落格，呵呵，雖然還蠻喜歡當個行動辦公與推廣者，但也一、兩年就好啦，還是陪孩子最好！