期想大學塾2000篇的新風景

      大學塾將達2000篇，試想看另一種風景～資料探勘。先回顧一下自己喜歡的這種滿期圓滿：

◎台北縣教育電子報第100期『一期一會，百般期待』

◎台北縣教育電子報第200期『圓援源緣200遍！』

◎大學塾第200篇『台北縣K12未來發展方向探討，附記部落格兩百篇紀念！』
◎大學塾第1000篇『千篇一律的ASSURE DNA！』

      有人問我想出書嗎！我沒很想，還得好好整理。但在寫2000篇之前，正巧有『 香蕉派（Banana Pi）初體驗實錄 』、『 Power Query for Excel抓回自己的Facebook貼文』的體驗，我想著在一片mini SD卡中擺入大學塾，放在香蕉派（Banana Pi）裡可以離線運用，事件很酷的事。另外，將資料庫拿來做探勘分析，應該也不錯。

      加上今天認真看抓回Facebook貼文的Excel檔案，又有了不同的想法（或是疑問）：原來，從2010-07-04上午11:47:11起，自己不經意貼到『Plurk』、『Facebook』的文句已累積超過3000則，每一篇在Excel檔案中以多個欄位顯示，除了『訊息內文』，還有『張貼與修改時間』、『縮圖連結』、『內文裡的網址連結』、『名稱與標題、描述』、『資料來源』….，還有相關欄位可能我不常用所以沒特定資訊，如『地點』等。

      原來這些都有著對應的資料欄位蒐集與保存呢！雖然Facebook尚未提供更好的個人資訊檢索工具，但不難想像：他們已掌握著最多人際網路互動的大資料庫了。我從Excel檔案想到：歸納我常引用的網站、整理過的連結清單、偏好應用的文字表達pattern、張貼時間的趨向…等，同時，Facebook可以從『這樣的我』裡，再給出更為專屬、客製化的服務建議嗎？或者提供與我互動密切的Facebook友人也有不同的新服務？

      回過頭來，看著更專有寫作目標、文意表達完整的2000篇大學塾（另外還有數百篇的台北縣教育電子報），相信也可以善用資料探勘技術，來呈現不同風貌，若是『專家』友人看見此文，希望能給我建議喔，在此先感謝喔！

      此外，當然要再玩一次『HTML5文字雲』，現在還有更多功能，可以看到每個關鍵字的次數，果然一如初衷沒變～我的大學塾排首的用字是『可以、學習、孩子、教育、自己、利用、教學、應用、孩子們...』

       此外，我也對自己大腦做著回憶探勘～從文字與相片、連結中，每一篇的當時都能如實再現耶～果然有人說，寫部落格比較不會老年癡呆，哈哈！謝謝每一個我認識或不認識的您，讓我有了這樣九年多來的學習成長，若也因此勾起您的專屬回憶，那當是我的榮幸呢！也歡迎與我分享喔！