教學設計的核心思維（教案與簡報）

      在電腦裡翻箱倒櫃（多虧了Google Desktop），在這次戀舊之旅中，找出參加報紙投書與教育廳86學年的教案甄選。

喔，那時就用word了，但那時網路可能還不很快，科技工具仍以視聽器材為主（也是多媒體，互動就交由教學與班級經營） 

    再看這五篇，都還可以玩呢！可能在主題深度與資源方面更深更豐富，重要是還可以設計成網路活動！藉此印證：教學設計的核心，才是重點思維，而科技輔助，都為了讓思維實效擴大。

1.太平溪不太平了嗎？

2.甘藷發芽LiveShow！

3.達爾文的鳥嘴

4.複製你我他

5.網際網路科學研究法

呵呵，1998年12月16日的視聽工具與網路應用的簡報 ，該是我的『首聲槍響吧！』 那台dv，現在正在努力轉拷帶子到硬碟裡...（哈哈，想擇優上傳到YouTube）

 okok，這次戀舊至此，暑假還要練就新功夫！