滴滲巧緣選好書！

      滴滲巧緣選好書，是因為屋漏偏逢連夜雨後的心情轉折。

      昨晚下了大雨，一早發現屋頂漏水淋到了一些書，把他們搬出來看，正好都是教育科技書籍！找一本最嚴重的是「現代教育技術前沿概論」，翻看目錄後，喜出望外～竟是自己現在看起來最該好好研讀的呢！

      由於整本已經浸水，就試著將書頁一張一張細心分開，簡體字書的紙又特別薄，深怕不小心就捏碎了。攤開桌面一張張等他們乾，再收集一起，藉此機會好好翻看全書，各類主題用來回顧專案業務與規劃建議都很適合。尤其，除了目錄，第一批分拆晾乾的專章正是PBL呢！

      乾掉的紙上偶留水痕，摸起來質感也很特別，尤其望著「變鬆加厚版」，讀來多了點幽默，相信會更珍惜研讀，得取教育科技全貌。想想：擺了好多年的書堆，就這樣挑上此書，真是巧到不行的特別回憶吧！

      以下整理目錄，全書共有16個專題，出版年份是2009年，換言之，寫作的時間更早一些....，我自己可在2010玩到iPad1耶！

專題1   學習理論的變革
1.1  學習理論變革的背景
1.2　建構主義學習理論
1.3　活動理論
1.4　分散式認知理論
1.5　情境認知理論
專題2　資訊技術與課程整合
2.1　資訊技術與課程整合概述
2.2   網路環境下的精品課程建設
專題3　資訊化協同科研機制與保障
3.1　背景
3.2　國內外研究現狀
3.3　資訊化協同科研機制設計
3.4　協同科研的使能技術
3.5　未來研究方向展望
專題4　教育績效技術
4.1　基本概念界定
4.2   美國績效技術的發展歷史及其影響因素分析
4.3　對ISPI（國際績效改進協會）績效技術過程模型的分析
4.4   電子績效支援系統（EPSS）：數字時代的績效問題解決策略
4.5　教育技術與績效技術之關係探討
4.6　績效技術在教育組織（教育情境）中應用的若干問題探討
專題5　資訊時代的媒體素養教育
5.1   國內外媒體素養教育的研究現狀
5.2   日本的媒體素養教育
5.3   中日中小學生媒體素養的對比調查
5.4   中小學生媒體素養教育的策略
專題6　教育技術的刨新推廣
6.1　創新與創新推廣理論
6.2　創新推廣理論的國內外研究現狀
6.3   我國教育資源創新推廣的策略與建議
專題7   網路環境下的基於問題式學習
7.1　基於問題式學習的基本理論
7.2　基於問題式學習的網路課程設計
7.3　基於問題式學習的網絡教學平臺
7.4   網路環境下開展基於問題式學習的案例
專題8　新型電視及其教育應用
8.1   數位電視及其教育應用
8.2　交互電視及其教育應用
8.3　手機電視及其教育應用的可行性
8.4　移動電視發展概述
8.5　新型電視對傳統電視的影響
8.6   新型電視對電視傳播的影響
專題9　現代遠端教育的理論與實踐
專題10　移動學習
專題11　E—learning與B—learning
專題12　電腦支援的協作學習
專題13　知識管理
專題14　網格計算
專題15　網路教育資源挖掘
專題16　其他相關研究領域