10個讓我沒迷上寶可夢的巧合

      Pokémon Go以地點感知式擴增實境遊戲風靡全球，熱潮在台灣引發剛過十天，人人都有自己的理由喜歡、不愛、狂熱、擔憂它與你、我的新關聯。我比較單純看自己：喜歡探討它的教學應用機會，但自己不算喜歡玩。十來天細數大概有十個巧合：

0、自己的年紀、興趣並未經歷皮卡丘、口袋怪獸，所以沒有對這樣的主題狂熱或懷念；不過，倒是對從Google Earth開始、Ingress遊戲，乃至結合任天堂創意的新遊戲的背後故事，感覺熱血嚮往（中年大叔推手 ）！

1.在台灣開放下載前幾天我到東京自由行，一下飛機連上網路後，費了一番功夫安裝App開始玩，體驗一下路上行人的抓寶熱潮，不過，當我在秋葉原過馬路時，竟出現一隻「可達鴨」 （像科p市長 ），讓我感覺「驚險得不敢驚喜」。正因為在東京自由行，那種「實地精彩、真實體驗」是更吸引我的，同時，逛博物館、Maker Faire....，手機都忙著拍照而不是抓寶啦！

2、從第一個理由就知道，我心裡自問著：那麼，真正更吸引你的是什麼？有哪些是你要更加珍惜的？我喜歡這次中文正名～「精靈寶可夢」～寶、可、夢，三個字與組合詞能帶給我許多聯想：有讓你做夢都想追尋的寶嗎？有個寶讓你能「造夢」嗎？「做夢」如何可以成「真寶」？

      在東京期間看到世上最窮總統穆希卡的演講摘要 ：我只是生活質樸罷了。質樸就是把時間花在真正想做的事情上。對我來說，重要的是社會運動，但其他人可能覺得畫畫更重要。不去強迫別人，不阻礙他人的思考方式，尊重每個人想法，做自己想做的事，也成就其他人，這就是自由。

      我心中小定見～珍惜當下、所有實境都是寶，擴增、虛擬皆可夢！

3.您大概也知道，我對擴增實境、虛擬實境玩得算多元，目前除了受限於自己不會寫程式、做動畫外，可以推廣運用於教學的AR、VR找的還算多。尤其，對於像寶可夢這樣的「地點感知式擴增實境」應用，之前有玩到「Junaio(部落格介紹 )」~但可惜現在讓Apple購併後目前無法使用了。想來也諷刺：當時測試ubike方向距離的地方，就是現在滿是人潮尋寶的新莊運動中心廣場！愈看這麼多人瘋玩，其實自己愈心急想利用AR、VR為教學提供真正解決問題、提升滿足與創造價值的期盼。

      上述三個主要巧合，從歷來、探索與最近經歷，讓我就沒那麼愛玩寶可夢了。返台一週裡又經歷世界、工作與個人多事，再稍加驗證巧合而已。

4、2016奧運盛會 ，延續我從日本領受的熱潮回台，看熱鬧也看門道，玩Googe GEG、PBL可以延續到明年台北世大運。

5、雖說八月已歸建、業務已交接，還是參與期中工作、期末成果規劃會議，一年來的回憶與展望，還是佔據不少心思。懷念國寶級韓督、參加台北酷客雲發表會，也是真心感動。

6、參加「前瞻教育研究法工作坊」，自己對於研究設計、統計方法感到陌生而慌張，即便學者教授們也搭熱潮談及寶可夢現象之可研究機會，我也沒再動心。

7、玩到zSspace，更貼近教學應用，我比較感興趣，此外，拍了那麼多博物館全景相片，打造虛擬旅遊應用（virtual field trips）更是自己醉心投入的。

8、如何在室內定位玩AR？這我也持續探究，想搞通利用WIFI AP、藍牙、NFC、iBeacon ....之可能，期待新學年有新進展～教學、研究可兼顧！

9、新學年擔任五個班的自然科任，太陽、植物、水溶液、力與運動四大主題，我隨時隨地都在備課中，當然，AR、VR都要玩，想與孩子們一起從「洪荒初始」進行探索。

10、最後，是孩子與你對望時的眼神。昨天上午巧遇畢業的國中男孩，長得更高帥、聊起話來靦腆，很高興見到他。下午也與輝聲、硬漢爸聊聚，與小草、小公主一起玩，那種笑聲、亮眼更吸引我。

      這是我的巧合。還想補上謝KK老師這篇身兼「玩家、家長、教師」多身份的「Pokémon現象：大人們，其實你可以更懂孩子」文章，提醒我們：如何更懂孩子、陪伴與引導他們～才是我們日思夜盼的可夢之寶啊！