初二K書～BYOR一路發！

      昨晚就準備好：今天藉著K書筆記來闡釋「BYOR」，早餐時間看到電腦玩物站長的「編輯教你整理一本書最快的索引筆記法，紙筆記可用」，一句話就觸動我心～知識轉移：從作者的目錄開始，在自己的目錄結束！

      若要說純文字資料整理，我還是習慣利用Freemind，今天要一路發～看全八本！先VR再AR，也從概念到模式、案例到實踐來開展。除了最後一本繁體版，其他都是簡體版，在「若水堂」購得。

◎虛擬現實：開啟現實與夢想之門

◎VR+：融合與創新

◎虛擬現實：你不可不知的下一代計算平台

◎虛擬現實+：平行世界的商業與未來

◎VR虛擬現實：商業模式+行業應用+案例分析

◎AR與VR開發實戰

◎AR：場景互動神器

◎AR擴增實境好好玩！結合虛擬與真實的新科技應用

      邊閱讀邊參考各書對於虛擬實境（擴增實境較少）的技術緣起、產品功能、各類產業分析與應用、實務運作案例、潛力與挑戰、生態圈與評鑑規準等，讓我可以實實在在地完整探索這樣一個「產業」，也進一步學習～將「商業模式」思考為教育模式，將「異業運用案例」進一步發想成「領域教學策略機會」，哈哈，這樣應該也可以「自成一書」了吧！

      針對老師的教學需求，不管是擴增實境和虛擬實境，就是能將原來的教學目標和活動過程，以新的工具功能、應用策略來結合～無論是「解決問題」、「提昇滿足」、「創造價值」，新科技絕無法完全取代現有的運作機制，而是要做最適切的結合。

      而在不同的產業所看到的案例，當然會想到：該產業企業的規模，該領域裡所投資的資本、發揮的效益，和它可以擴散推廣的機制。以及，虛擬實境技術研發與產品的供應商，他們研發的能量與關注的目標，在大眾消費與產業客製的取向上，也提醒大家想想：在教育、教學上，誰會為您做這樣的投資？您自己又如何看待、自處這些新科技如何可能為您帶來最適切的結合？

      「BYOR」，是我自己目前的暫時答案～by、or，科技於我只是選項，並非絕對必要的依賴，只是藉著這樣工具與技術確保（ASSURE）在「教學訊息呈現、活動鋪陳、師生互動」上多了選擇，希望在彈性與流暢間，發揮數位槓桿力，讓我的「人己、人機、人際、人境」，釋放最大化支持學習的能量！Big Your Optimal Reality。也符合我自己的闡述「實境即為寶」，像這次的「真實書本」，讓我可以盡情想望下一次上課、教學現場的無限可能～哈哈，查了字典，Big真可以當動詞呢：
to praise or support someone or something in an enthusiastic way and attract attention to them by doing this

big it up to enjoy yourself in a social situation, often by spending a lot of money

      先暫時停筆於此，繼續研讀、寫筆記，也還有另兩堆主題書要整理（呵呵，台北國際書展又要到了，我就會開始整理書堆....），加油加油！