再有臉書來見心

      開學至今，即將期中考，面對新冠病毒疫情的發展，心裡雖不算上擔心，但也總是愈加謹慎，看到這張圖很有感(後來網友分享簡中版，翻譯字詞不錯)，倒是一時還找不到出處，未能標註連結，不好意思：

      是的，如何自處？何種心境與自思言行、與人互動？看到圖裡的分類稍能後設確認與釋懷。只是，兩個多月來的疫情演進，我們自身心態，可能從驚慌→學習→成長漸變，但也每日幾乎會再次反覆地又驚慌(可能程度小些)、再學習與成長。

      看待身邊的人或是媒體報導，也可以藉圖來看各自的狀態，我們是如何互助相處與自況自持呢？同時，身為教師，在校內與孩子們教學相長，也自許應該善加「引導」孩子們謹慎莫驚慌，充實(快樂)學習成長。

      那麼，開學以來，經歷228與兒童、清明連假，我又表現了什麼呢？不問如何(沒有表現好壞之別)，而是好奇兩次之間心情、言行舉止，是怎樣各種狀態的混搭交織呢？

      利用上次「我的寒假臉真書！」的介紹，今晚再下載自己在Facebook上2/25~4/5的張貼與留言，光是4月這5天可就超級精彩多變呢！把親身實歷分類來畫像這樣的圖應該不錯，我想到還有一種心流狀態是「超越」...

       一如開學第一天，週二沒課，走了一趟校園拍花的心情，今天加註上：踏實、視角、美好、分享，共勉之。

後記：寫這篇時我想到用Google以圖搜圖，簡中的Google完全沒有，利用百度搜圖也卡住，哈哈！