Blogger在嗎？

      你的部落格在哪裡？若由縣市層級來看，目前的宜蘭縣國教輔導團 應該就是公、官方最具代表性的。這幾天與專案負責人陳老師討論與請益許多，關於老師與學生的部落格建置，我還是覺得『因地制宜、因人而異』。

      因地制宜，我想提的是我們所在的教育當局對部落格應用的政策與策略為何？接著想的是『部落格所在地』為何？申請使用免費的bsp，或是建立主機供自己或大家申請使用？個人覺得：在『擴散推廣階段』，以鼓勵、邀請、觀念分享開始，同時評估官方推動的時程、主機準備，畢竟，我還是覺得寫部落格是很個人的事情，尤其在寫作發言、互動經營上，尤要有『自我負責、自由寬闊』的心胸。

      因人而異，同一個『建置部落格』，也因不同身份的觀點而要多元看待：

是自己想寫或因工作需求而為？我覺得可以一致最好。

是教導協助或是督促檢核他人建置部落格？前者愉快共玩，後者則要看行政互動的脈絡，若可以同心當然更好。

Blogger在嗎？ 

哈哈，其實是心血來潮想比較各家bsp，怎奈幸運遇上Google的Blogger 出現Error:

說是要等30秒，我也耐心地重新整理..... 20多分鐘沒好，乾脆就寫起這篇，看來也好了，而官方部落格 也發佈聲明....

對照如此，可能也是『自己不同心境狀況下』有不同反應，立刻想到的還有『每個不同寫作相關成員』的焦慮程度不一...

還是回到『自己可以掌握得上手與意願』來看，記得初衷，就能隨境調適，就是善待自己與別人的部落客心態吧！

推廣部落格在教學上的應用，值得深思也得多加釐清與定位，相信在推動歷程中，自然可以走得順暢，也能經營得豐富。