從DQ (Digital Intelligence)看元宇宙素養

      在這次分享「從CES與中日韓愛看元宇宙教育應用」中，看到元宇宙素養的界定，在「Establishing the Definitions of Metaverse and Metaverse Literacy and Developing the framework for Metaverse Literacy」文中，研究者藉由深度訪談、德懷術研究，先界定元宇宙定義，進一步發展出元宇宙素養架構。包含三層次十項：

內在能力：自我認同、公民意識和自我管理
基本能力：自我學習和數位能力
應用能力：基於資料批判思考、數位溝通能力、虛擬協作、數位關係管理、數位內容創作

      我也想到DQ (Digital Intelligence) 數位智能框架，這是一套「全面的科技、認知、後設認知和社會情感能力，這些能力植根於普遍的道德價值觀，使個人能夠面對數位生活的挑戰並利用數位生活的機會。」包含三階層八向度共24個指標。

我依字面簡譯，八個向度各有三條，分別是「數位公民、數位創造力、數位競爭力」層次：

◎數位身分
數位公民身分
數位協同創作者身分
數位變革者身分

◎數位使用
科技的平衡使用
健康地使用科技
科技的公民應用

◎數位安全
行為網絡風險管理
內容網路風險管理
商業和社群網路風險管理

◎數位保安
個人網絡安全管理
網路安全管理
組織網路安全管理

◎數位情商
數位同理心
自我意識管理
關係管理

◎數位通訊
數位足跡管理
線上交流與協作
公共和大眾傳播

◎數位素養
媒體和資訊素養
內容創建與運算素養
數據和AI素養

◎數位版權
隱私管理
智慧財產權管理
參與式版權管理

      在DQ矩陣裡，各個能力指標還有詳細說明喔~兩組交織檢視，可提供咱們發展元宇宙教育應用的參考。