往後餘生，圓援源緣

      往後餘生，圓援源緣：「DPP6C玩世界」，「為心築獻造智慧境」意義織道。

●為心築獻造智慧境
  主體 學生學習
  主導 老師教學
  主場 行政管理
Time to CASH 實時據歷
主體
【1】 勇敢想、認真玩、積盈餘、織幸福
【2】 數位說故事、策展、虛擬旅遊
【3】 全人素養：ABC、OECD、DQ
【4】 學習網絡：大腦、社會、知識、數位
主導
【1】 為師織道：未來美好
【2】 為師支道：學習革命
【3】 為師之道：統合心智
主場
【1】 願景策規AIRC
【2】 DPP6C：旁觀、身涉
【3】 VUCA世界全貌
為心築獻造智慧境 ePBL
【1】 An AI TW Era(Taiwan、Water)
【2】 繁老玩童趣味合盛
【3】 ET盈餘三超
【4】 Letstayforapaly
【5】 3IoT
           Interner of Thing
           Interaction of Task
           Intelligence of Think

●DPP6C
DPP：物理世界(實體原)、數位科技(虛擬元)、心理人際(心上緣)
Connect，連通：人際、實虛與時需，從載具的購買運用開啟了人機互動的新常態現場。
Cloud，雲端(溝通)：k12 cloud@TW，有了載具促成各項連通後，再從內容、雲端平台工具，串聯真實教學時光中所有人際互動，善用內容資源達成教學目標。
Clever，智能：全普適支持教與學，從設備聯通、內容資源雲端支持教學現場精彩時光，都能夠留下歷程紀錄與教育大數據。
Community，社群：從班級師生、校本親師生與社區，再到地方、中央、產官學研媒體，都有著同質與異質社群夥伴交流、交織運營。
Construct，構建：當事人當責，真實境況、在時間同軸多軌推進下，逐步構築出每個人的成長、所有事物的聚融成型，集智聚力。
Commitment，承諾：這是對於國家政策投注經費、人人親身參與的本心初衷，為了明天更好的世界投入心力，打造未來完成式。