1624，台美共探好望角

      1624年，距今經過了400年，當年荷蘭東印度公司在台灣台南和美國紐約，同年建築堡壘和殖民經營。 因此，兩地今年都以400年為主軸，規劃多元活動。

      有了這樣的跨時空交織機會，為師生教學提供豐富的主題發想，加上結合科技工具和資源平台來進行探究學習。讓孩子們透過參與活動，在這樣400年大尺度的多樣性歷史背景下，了解過去也展望未來。

      從兩個網站可以看到不同的主題呈現跟活動設計巧思 ，這樣相對觀想玩，讓人期待！台南市也規劃「臺南400主題優良教案甄選」，歡迎全國師生踴躍參加。

      我自己在「Taiwan，Want AI，An AI TW！(Part2)」中提了ePBL2024，想結合生生用平板基礎，促成大班式個別化學習。想設計400個主題探究活動，在這一年裡面認真開玩，期待在學期中、寒暑假都能好好玩。

      那....關「好望角」什麼事呢？我查了資料：好望角位於連接大西洋和印度洋的重要航道上，尤其是歐洲和亞洲之間的必經路線所在。

      不過，我會想到「好望角」，其實是今天早上，從台南火車站，一路走過赤崁樓、湯德章紀念公園、台灣文學館，再到延平郡王祠、台南市立博物館後，竟然在南大附小校園外步道上看到「好望角」裝置設計，讓我喜出望外！這個「好望角」，以關鍵時間點呈現台灣400年來的重要事件，很可以作為師生運用活動的設計參考喔！