圖書館主題展實虛整合展現~以COSPACES，360相片為例

      上個月在龍安國小圖書館相遇彼得潘，再與毓屏老師聊很多實虛整合的圖推構想，也適合帶孩子們創作發揮。

      我先拍攝龍安圖書館現場的360相片，以COSPACES工具玩想18招，亦可成為教學推進與分享規劃：
1、建立COSPACES專題：將一個主題的360相片，在COSPACES建立一個多場景專題，可以規畫於班級任務中，設定為個人或小組任務。
2、360拍攝、相片與影片：選擇小場域的中心，未來可以環場360檢視，有些空間狹窄、視野也只需要大前方，先拍360也可以截圖運用。另外，也拍攝細部的相片與影片，可於VR中結合展現。
3、分享網址：開啟分享功能，利用網址或QRCode，可於大坪、平板與VR頭盔中檢視。由於360相片場景已無虛擬空間深度可表現，可添加VR場景來補充運用。
4、環境條件：無論是VR世界、360相片甚至MergeCube，都可以添加環境表現，如白天黑夜、下雨飄雪等效果，可結合故事文本加以運用。
5、演員物件：在各場景裡添加COSPACES內建的模型，或是自己上傳的3D模型、相片與影片，也可擺放文字圖卡，配合360相片的現場，做適當的疊合展現。
6、添加互動：設定上述演員物件的動畫、物理作用，還有編程運用，添加體驗的活潑性與互動展現。
7、資訊跳現：以卡牌說明、QA問答，或是開啟網頁、YouTube影片連結皆可。
8、背景聲音、語音互動：可上傳mp3或在COSPACES即時錄音，聲音主要利用為背景開場、互動事件中表現。
9、引導文字：適當將物件的說或想，或是卡牌文字展示，補充解說，亦可搭配聲音運用展現雙語效果。
10、鏡頭運鏡：可以將鏡頭與演員物件結合，以其視角方式表現運鏡。亦可直接設定鏡頭移動或切換主鏡頭，尤其在靜態360相片的場景裡，表現效果佳。
11、透明與遮罩：在互動展現時，善用透明度改變，可以增添主視野現場的多樣態。遮罩也可增添360相片中，創造物件移動的空間感。
12、360相片熱點佈署：以圖示或語音提示，建立相關熱點，提供多媒體補充層。
13、環物拍攝：若現場展品允許，可以事先拍攝360環物影片或Gif，置放於專題中提供多元檢視機會。
14、場景切換：提供選單、QA回答，或是物件互動，切換到其他場景進行體驗。
15、跨專題連結：結合其他COSPACES作品連結，建立更豐富的主題網絡。
16、小組協作：由老師規劃分組，可以在同專題中同步協作，多媒體素材的蒐集準備、製作與設定，也是學生展現運算思維與設計思維的好時光。
17、分享交流：實境即為寶，為這獨一無二的場景創建數位孿生(概念上算是)，也添加多媒體互動機會，提供更多有興趣夥伴加以運用、再促成交流互動。
18、訪談、回顧憶歷：藉此留存當時策展設計的回憶紀錄，亦可作為經驗傳承、創意分享的集散地，當然，還有教學應用、導覽解說，以及觀眾(現場或線上)回饋集結喔！

      看起來心很大對吧？！是啊是啊，認真當然就要玩真的！

    附上cospaces可「動」表現類型，提供設計發想：

1、物件本體動畫，原地表現
2、設定物理作用，重力表現
3、程式積木「轉變」：移動路線、座標指定，各種屬性變化
4、與其他物件發生互動，如碰撞
5、互動：使用者事件與控制
6、鏡頭移動與變換
7、環境、場景因應變動
8、「時間」流動表現