世界高中中，我們一起年輕

      看讀週末聯合報兩篇教育新聞與投書「學團調查：技高生僅4成寫學檔 且逐年下降」，以及「教改 讓國人沒自信」，提醒自己整理上個月在新竹世界高中的演講「世界高中中with AIGC」。
      先破題：英文動詞的現代進行式，就是ing(中)：世界正在經歷一段像高中階段的發展狀態，尤其有了AIGC之後。

      對著幾乎都未(即將)滿18歲的大孩子們，我個人以「已超過18x3」之姿，還先去看電影「青春18x2」的誠意，熱情地邀大家一起繼續年輕。

      以這屆國三、高三孩子們為例，三年前的此時，他們即將畢業，以數位學習而言，先經歷「疫情居家線上上課」(網路學習)、線上畢典時光，接著開學沒多久，台灣執行「生生用平板計畫」(行動學習)，而再遇上元宇宙、AIGC(智慧學習)大浪潮...，三年裡同軸多軌，還有人間的全球科技競合、區域戰爭、大地震、總統選舉與立法、軍演....。

      我那天這樣提醒孩子們：
      各位跟所有地球人一樣，經歷這段人類歷史上，前所未有的與新冠疫情、新興科技共同演化的時光，無論你是哪種角色身分、擁有什麼權力地位，在這段期間，大家一樣平等面對、一起學習共好。此外，你也能看見世界方方面面在這三年來的迅疾演替，不正像描述青春期身心發展的「青春風暴期」嗎？因此我說：世界高中中。

      年輕就是本錢、青春就有彈性。我也期許自己在即將五十五歲之際，和大家一樣，樂觀面對挑戰、保有熱情活力和自信：未來就是現在，當下就握在自己手上。就看這三年來的成長與歷練，你的獨一無二人生，就是與眾不同！
      因此，去年我就想過，應該打破成語「江山易改本性難移」的定見：有了AIGC之後，本性是很容易移動的~更何況，還有一個提醒：大家都還未成年、怎知自己會變得如何、未來有啥無法成就？
      另外，安身而立命。善馭AIGC，要謹守個人安全與道德紅線，可以「挑戰江山」：現有科層體制與身分權限，但要確保常續的人際良善。當然，更應該「為難江山」：人際人機共同演進，勇敢想、認真玩，創造未來美好。
那天最後，我以「高中職跨校聯合畢業歌曲創作演出」為例，今年的你們，是第一次有機會借助AIGC、數位人，來場遠近人間、實虛空間整合，來場精彩的創作與演出呢，一起期待，一起年輕！