趁COMPUTEX 2024前發想「生生用平板」還缺很大嗎？

      幾天來思考「探究日本Next GIGA yes，想台灣生生用平板6:5 yet」議題，先整理日本Next GIGA yes：

      日本今年啟動Next GIGA計畫，即第二回合「生生有學習載具」計畫(2020~2023第一回合)，文部省文件有「GIGAスクール構想の実現 学習者用コンピュータ最低スペック基準」(GIGA學校理念​​的實現 學習者的最低電腦規格標準)，明訂各種載具必須滿足的“最低要求規格”，並且是獲得政府基金補貼的要求。

      為了實現GIGA第二期的學習目標，日本在每個都道府縣設立了設備更新基金，並將在五年內提供相同的條件，支持穩步更新每個學生設備。透過滿足要求，每個地方政府都可以獲得縣設立的基金的援助。更新設備的標準補貼金額為每台設備55,000日元，備用設備（學生人數的15%）和操作系統製造商提供的更高版本的軟體也有資格獲得補貼。

      NEXT GIGA的教育未來目標，除了延續第一期所獲得的經驗和知識為基礎，再求進一步「建立」一種新的學習形式。隨著使用設備，可加快學習速度、豐富資訊獲取，師、生如何使用設備進行學習變得更加重要。

      以下為個人思索
      去年我從EDIX逛展回來有小試算過：日本人口數約為台灣六倍，城鄉差異狀況也比台灣多樣性高，而日本是生生有平板，台灣則在偏遠地區學生人人有載具、非偏遠地區學校依據班級總數每 6 班配發 1 班學習載具 。我曾看到報導：日本有老師誤以為生生有載具是為了疫情期間在家使用而已....，因此預想：在推行一生一載具的教學樣態下，日本的推行作法或面臨挑戰，無論在政策推行、中央與地方、數位學習軟硬體業者、現場師生...等方方面面，相信有很多台灣可借鏡之處，這也是一年下來每回到新宿紀伊國書店搬書的主要原因。
      這回再逛EDIX，主要就是蒐集Next GIGA相關資訊，當然，硬體業者們都磨刀霍霍，這次我也看到日本提及中央要求地方「聯合採購」作法，相較於我們兩年前已是如此進行，算是前瞻作為呢！
這兩年來AIGC、元宇宙新興科技整合開展，先看硬體設備產業，也有了極大的變化和創新，今年日本再開跑(Yes)，自然也讓我想起：台灣在第三年推行之餘，還未討論「非偏遠地區學校尚有5/6未有載具」(Yet1)、也值新一輪政府開展，期許也前瞻探討是否有第二輪規劃(Yet2)，更期待先有班班大屏(Yet3)。這幾天開始了Computex2024熱身活動，我們自許AI Tw大國，著力教育培養未來人才更是當務之急。

前年看台灣 ：
台廠將情何以堪
平台多元齊營運
內容商數位盤點
學習輔助跨實虛
親師生互動挑戰

力求再精進：
與時俱進予實據勁
據裡歷徵智慧領導