我的寵物「5PETs」與步驟五：玩

      在四月寫的「我想這樣「搏、攬」世界博覽會！」文中，我畫一個三軸座標，以「世界主題、教育科技、PBL探究」三軸開展來玩世博。

      這幾天也用了同樣的三軸座標概念(格本116_11)，畫想我對GAI應用的「5PETs」想法：將GAI視為寵物般，沒你、懂你，也任你喜愛與自愛。想比喻生成式AI如同寵物隨身陪伴你，既療癒也讓你相信自己可以做得到。

      「5PETs」包含P、E、T字母各五單字，本來我只是從P開始，主要源自B=MAP，腦中的目的(Purpose)就是地圖(Map)！所以先有了目的（Purpose）、提示（Prompt），也是以中維史的行動概念。我再加入、專案（Project）、過程（Process）與歷程檔案（Portfolio），串成一個5P完整流程。

      接著是T，本來我就玩Io3T：物品（Things）、任務(Task)和思考（Thinking），而時間（Time）與科技（Technology）的同軸多軌且不可或缺。

      最後是E，科學探究有5E Model，但我喜歡3E：致能（Enable）、參與（Engage）和賦權（Empower），讓孩子自己打造英雄之旅的ePBL旅程，原本想用效率（Efficiency）與效益（Effectiveness）兩個E….，但後來另有感觸，決定使用：消除（Eliminate）障礙與追求優越（Excellence），放在原本三個E的前後。

      s，只是複數表示。不過，我把「5PETs」倒轉來看，變成「 Step 5」，步驟五？！哈哈~

      接續前四步驟，再來就是一個字：玩，也是認真玩真的實踐、行動之意：我本來就喜歡看想說寫做、學思疑問探，加上起承轉合....玩；PDCA…..玩；SWOT....玩；或者悲歡離合....還是玩！

      接著，我還有個三軸座標，再把「DPP6CDx」、「5PETs」「WH memo」串起來，待後續再勇敢想、好好寫、認真玩真的。