以課程計畫當日曆主角來『約時間』!
作者: 塾長 日期: 2007-11-23 00:04
這兩天大概想清楚了:與其每個人rss混搭許多資源的提供,不如每個人好好管理自己的『日曆』就可以了。畢竟,原先期待rss可以按時送出的考量遇到些瓶頸,但我想自己的行事日曆,到時自然會看到,也是個不錯的考量。請看SWF影片解說 :
1.我利用outlook製作一個csv的匯出格式檔,針對其中欄位寫下教學進度與資源整理。csv請參考
![]() | ![]() |
2.申請一個google帳號,建立以『年級、版本、領域』為名稱的一本本日曆...
![]() | ![]() |
3.將csv檔匯入到每本日曆中,就可以得到一學期的教學時間『約會』
![]() | ![]() |
4. 廣邀大家(至少同學年夥伴、使用同版本的老師們),有空找到好資源,就針對各進度主題所在來『改寫日曆或建立評論』,
然後,等到教學進度時的當週前後,您與大家就集智聚力地有教學即需的可用資源與活動可共玩了!
![]() | ![]() |
謝謝3c小公主的提點喔!
評論: 2 |
引用: 0 |
閱讀: 5307
訂閱
上一篇
返回
下一篇








標籤:


Gem分享:AI知識架構師(萬用提示詞產生器) (2025-11-20 13:52)
NotebookLM與Gemini新應用作品分享 (2025-11-20 07:47)
展望台灣智慧教育新藍圖(二)~「2+2提示詞產生器」 (2025-11-12 14:05)
利用Gemini撰寫Python程式,擷取NotebookLM影片摘要的圖片與文字 (2025-11-10 07:42)
Gemini深度研究「展會分析與產業創新建議」 (2025-11-02 09:42)
展望台灣智慧教育新藍圖(一)~以85届中国教育装備展資料為參考之例 (2025-10-27 09:21)
建立「主題研究報告章節規劃與提示詞公式設計」Gem (2025-10-26 14:44)
分享Gemini對話「014w_文獻分析專家工作流程與實例」 (2025-10-26 14:03)
關於Gemini對話紀錄的整理與期待 (2025-10-24 08:21)