不可思議的成績進步法

      不可思議的成績進步法 ，從行為科學的角度探討學習方法與學習的持續性，說服我的論述是：

      雖然孩子們各個不同，有其先天與後天的發展狀況，但從學習的生理、心理機制來討論，加上時間與專注力動機等因素來檢視，仍有依科學的『百試不爽』的可重複性才是。本書容重點如下：

1)作者以行動科學成功教導孩子的實例
2)父母親的錯誤觀念
3)孩子課業無法進步的原因
4)行動科學激發孩子學習力的方法
5)如何教導孩子具有思考能力和實踐力

那麼，老師可以藉此再幫上什麼呢？值得好好享受與研究!