我的『數位教師證』

      台北縣啟用全縣教師的『數位教師證 』，結合多功能與相關便利應用。這篇有些想像與展望....

      既然教師研習與校務行政系統結合了，未來可以用此證像悠遊卡般『刷卡即簽到』，這樣也可以免去排隊簽名、研習承辦人登錄之困擾，當然，這樣的安全與隱私性挑戰很高，資安與系統建置成本可能也要考量是否划算....或者，以後老師到一間e化教室時，感應一下，網路就將個人專屬教學資源都備齊供使用，哇哈哈，美妙美妙，若數位教師證內嵌在手機（自己找個套子將兩個傢伙擺一起就算是陽春版了），也是可發想的期待呢！

      另外，我想像中的『數位教師證』，是指有證明能力那種～因為我各有一張國中教師與國小教師證，還想要有一張『數位教學教師證』～就是證明自己有能力實施數位教學的意思，呵呵，真點來亂的味道....

      不過，真的有『數位教學』能力指標 喔！北美線上學習會議（NACOL） 有頒布能力指標供下載，一方面拿來看看自己夠不夠格，繼續修煉，一方面也整理些想法供未來線上學習之策略規劃。很有躬逢其盛的感覺～現在的中小學生念大學、研究所時，將以何種形式進行學習呢？這裡還有兩篇文件：

1.Teacher's Guide to International Collaboration on the Internet 美國教育部提供老師利用網際網路進行國際合作的指引手冊

2.Learning in the 21st Century: National Report of Online Learning   21世紀的學習：線上學習國家報告