Wink三節課與感想（十月電腦課）

      先談感想：是不是能讓一週一節的電腦課裡，充滿歡笑聲與驚呼，我發現，多讓孩子們創作與表達（尤其聲音比視覺更容易），他們更有成就感與喜悅。

第一節
      介紹Wink可以進行『電腦螢幕照相與錄影』的功能，以拍照流程方式來練習Wink的啟動擷取、快門鍵，介紹單張擷取流暢操作（例如連續動作的逐步擷取）、結束擷取後、檢視結果。
      再開啟新專案、介紹『構圖取景』概念來練習『設定擷取範圍』，最後練習『啟動定時擷取（錄影）』，下課前先預告下次的錄音應用。

第二節
      讓大家練習刪除與安裝軟體、切換語系之後，兩人一組發麥克風，先截取畫面後進行單張錄音（可多次錄音、簡單剪輯），兩人一組可以互相提醒音效設定、可以輪流錄音練習，也可以玩對話互訪錄音。

      啟動即時錄影與錄音，提醒同步錄音（事後很難編輯）與非同步錄音的差異。再讓大家更改聲音設定，錄製『電腦音效』，同時示範可以在錄音中，將錄音源切換（電腦音效或麥克風，就是很像KTV那種效果），可參考『善用聲音的io 』，就是這節課，讓我有了很深刻的感想！

第三節
      提供wnk檔案，讓孩子練習在相片上加註與說明文字，提醒大家可以『用相片說故事』，再來，以兩個flash動畫讓孩子玩音樂與舞蹈創作，並加以錄音錄影（聲音都錄自電腦音效）。

＊音樂創作：這是Flashkit的『Sequence 』動畫，有五個不同音軌，點按一個即可發聲，不同的排列組合就產生多樣的音效，讓孩子們利用靜態擷取、事後錄音方式將畫面與聲音共同保存。（全班播放起來很吵，但錄音卻只錄到自己的，哈～）

＊舞台編舞設計：這是社教博識網『舞在台灣 』遊戲資源，選取舞台背景、音樂，將演員安排位置、設定動作後即可跳舞演出，孩子還發明千手觀音、疊羅漢創意舞蹈呢！利用Wink進行區域擷取設定、即時影音錄製。

      再感想與期許：寫教學流程描述總覺得繁瑣（說不定您也讀得不易懂吧！）十一月開始玩影像處理與數位相機應用了，或許把每次課變成一種『線上自學活動』也不錯！