字彙的河流、達文西、科學與藝術智慧樹

      今天開始畫自己的多元e智慧架構，原本只是想把多元智慧與Wh memo 整理起來，沒想到還是愈畫愈繁雜～總會加上許多主題的涉入。從早到晚（都過pm6:00了），也算認真整理，卻還是寫不完全？！沒關係，把目標先切開得小一點，我先整理『插播』。
      首先是看到這篇『Learning-style research under fire 』，從學習風格的研究現況開始談起，甚至會影響未來教育經費的規劃耶！我就想到『統整多元智慧與學習風格 』一書。再看以前畫過的圖與文章：『多元e智慧』開工 ！以及從『多元智慧』集智聚力出發 ！

        手邊增加的資料又有『Digital Portfolios 』，數位教學歷程檔案中，有針對多媒體與多元智慧表現的關係、還有這本『電子遊戲與多元智慧培養』（下兩張圖），不過，讓我感動的整理還是Slideshare網站上的簡報檔『Multiple Intelligences ICT Applications and Tools 』（可連結與下載喔！），從各項智慧的日常生活能力、特有技能與傳遞方式，再到ICT工具的舉例，很詳實豐富呢！

      然後，我就玩了一下『多元智慧豐富人生 』中的『字彙的河流』遊戲：
      請先準備好一些紙筆，然後在桌前坐下。閉上眼，傾聽那些在你內心流過的思潮，注意這些思想呈現的方式．是一滴一滴的水珠 （一個一字），還是一道道的小溪（支離不全的句子），還是一股巨流(整篇的見解、道理，或是什麼其他的方式。經過二、三分鐘的內心傾聽之後，起筆．仍然雙目半閉．開始將你心靈之耳所聽到的，全部依樣寫出來。即使你什麼也沒聽到，那麼就把你認為假如你聽得到。你會聽到些什寫下來。至少要寫十五分鐘。（ 唉，我就是寫太久而雜亂了...）

      索性先談一個人吧！達文西。我先想到的，下週開學來讓孩子們玩玩：
達文西與達爾文有沒有關係啊？
達文西，有沒有從馬可波羅那裡認識中國呢？
達文西當時有沒有看過恐龍化石呢？

達爾文若是搭鄭和的船隊，會發現什麼？
      另外，加拿大、荷蘭與台灣哪個地方的關聯最早有交集？（我想到的是淡水，因為馬偕博士是加拿大人，紅毛城有荷蘭人住過）然後我又想啊，正巧現在拿大的冬奧，以及梵谷先生，當時知不知道有台灣啊？
      再回到達文西，他也解剖過人腦、畫出素描呢！手邊有本『達文西～科學第一人 』，介紹的是這位在科學與藝術上同樣偉大的天才。我又把自拉回多元智慧的探討上，不過還是再插播一本書，這是在上海買到的『科學與智慧藝術樹 』，我把內文四大部份的統整圖放給大家看（我就是想畫這種的！）：

      『字彙的河流』遊戲還有一段描述：對於有語文天賦的人而言，這種將一連串的思想意念以文字表達出來的做法，是一直持續不斷地在進行著。作家們通常是藉各式各樣的記錄方法，來汲取這股暗藏的伏流。
       好吧，可見自己的語文智慧還可以再提昇～今天一整天，小小自造了亂流....，趁還沒被淹沒，吃飯去，明天再加油！