Globetracker的使命！

      最近都在整理資料，想把世界博覽會也比照『運動我的多元e智慧 』方式來設計。尤其以Google地圖與地球的應用為多，我在Teachersfirst網站 找到這個『Globetracker's Mission: Locating Louie 』網路專題活動，利用兩位青少年主人翁的探險，每週發表一篇部落格文章，旅行的冒險範圍是以美國為例，涵蓋了地理知識、地圖技能與相關科技應用，同時提供Google地球的kmz檔案。

      尤其我更喜歡網站裡『給老師的資訊 』一文，利用八個提問與回答，讓我這個老師看了，都很心動想參與呢！

1.What is Globetracker’s Mission?什麼是Globetracker的任務?
2.How can I involve my class?如何帶領班級參與？
3.Reading the blog is great, but how can we SEE where Geo and Meri are?閱讀部落格是很好，但我們可以看見Geo 與 Meri在哪裡嗎？
4.Can we join in more actively?我們可以更主動地參與嗎？
5.Where is the Mission going?這個任務將如何進行？
6.What if we miss a week or start late?如果我們錯過一週或是晚開始，將會如何？
7.Can parents and families be involved?家長與家庭可以參與嗎？
8.Who created Globetracker’s Mission?誰建立這個『Globetracker的任務』？

      同時，也提醒自己好好學習這樣的表達形式和創意應用～其實在八月，我自己也試想過『如何發起與進行主題式網路合作學習活動』，畫了一個mm檔，呵呵，自8月24日之後就都沒再動過了。不過，這次看到可以easy go的範例參考，自己的心又動、手又癢起來了！

      看到這句話『並非只為再現現場的精彩，而是在每個教學當下的師生藉此主題而激發更多參與互動！』 ，又激起宅男的熱血陽光了，就像今天氣溫一樣高！今年暑假一定可以玩真的！