[相對觀想玩] 把玩101在手賞煙火溫度 (12-31) |
[搖擺觸動] 跨年玩擴增實境集錦~Junaio與colAR (12-31) |
[相對觀想玩] 台灣與馬來西亞的天然氣與太陽能產業 (12-31) |
[研究苑] 學習理論與教學設計模式 (12-30) |
[搖擺觸動] 再來一個DIY著色擴增實境~colAR! (12-18) |
[研究苑] Van Hiele幾何思考的發展模式 (12-14) |
[研究苑] 線上破解與拆解、轉檔PDF (12-08) |
[搖擺觸動] 自己上色玩擴增實境~Chromville (12-05) |
[Android] 利用 FreeMind Reader讀取mm檔案 (12-04) |
[103六導] Minecraft、麥塊、我的世界、當個創世神 (12-02) |
[觀點] 2014HR K-12~影響學校應用教育技術的重要挑戰 (11-30) |
[觀點] 2014HR K-12~驅動學校應用教育技術的關鍵趨勢 (11-30) |
[觀點] 2014 K-12 NMC Horizon Report~創新教室框架與科技類項 (11-28) |
[搖擺觸動] 『4分之2.5階段』的擴增實境實做研習設計 (11-23) |
[搖擺觸動] AR You Ready?~擴增實境在中小學教育現場的應用與想像 (11-23) |
[103六導] 比例投影再玩紙箱,加玩123D Catch! (11-20) |
[103六導] 123D Make建模、3節課手做打造! (11-18) |
[搖擺觸動] ubike租借站的LBS擴增實境試玩 (11-16) |
[相對觀想玩] 一個人的武林:閱讀、ubike與計步器 (11-11) |