今天YouTube舉辦『一日人生（Life in a Day） 」活動，希望集結全球網友上傳在這一天的紀錄影片，呈現出二○一○年七月二十四日這一天的真實感受。發起活動的導演希望透過獨特的社會寫實電影試驗，並為這個世代留下一個永久流傳的時空膠囊。

      而今天也看到幾項值得介紹的資訊：

＊台灣地質百大奇景 ，由農委會林務局發起，邀請台大、東華、高師大等學校合組成的地景保育團隊選出，北縣的野柳女王頭、石門洞都入選喔！同時將在727、28舉辦『2010年全國地景保育研討會』，有座談與戶外導覽喔！

     每天，無論是對自己的生活或者世界大小事，都值得認真活得好、紀錄下來的。

      剛從日月潭回到台北，在三天的台灣教育噗浪客年會中，看到許多大好人、找到許多好東西、想到許多新觀點，得花個幾天認真整理。

      我先整理『Amazing Web 2.0 Projects 』，利用excel檔整理各站超連結與頁碼，然後想一站站逛。當我在著一百多頁的pdf檔案裡翻滾時，突發奇想～有可以把pdf逐頁分開建檔的分割工具嗎？Google一下，找到『PDF Split and Merge 』軟體！阿榮福利味網站也提供『PDF Split and Merge 2.2.0 Basic 免安裝中文版 』喔！

      這是個open source，提供各種作業系統的安裝版本，安裝後，開啟pdf檔，選擇輸出位置，可以加上字首流水檔名，然後，給些時間就能資需要切割pdf檔案喔，它也可以集合（merge）檔案，像有些博碩士論文的檔案是依各章多個檔案整理，就可以聚合起來喔！

      呵呵，『Amazing Web 2.0 Projects 』有一百多頁，要是多人認領分一分，很快就可以集結其中創意呢！ 這是目前整理的excel檔案 ，我依照頁數與專題連結（有些只有畫面沒有連結）和分類加以整理。

      這是年會時的感想之噗，也提醒自己再出發！～即將結束的年會，每個人又開始與自己和大家，有點一樣又開始變得不一樣的人生之旅！

      自上回moodle2010後就想做的事，這回又讓瘋浪客提醒了一下！我包好xampplite加上moodle199綠色版。名稱就先定為『Moodle TPET99 學堂～建置於第二屆台灣教育噗浪客年會現場』。下載  1.99版的要求較多，管理者帳號是 admin 密碼是Admin_123456。

      加上以前包好的課程包：Google、WebQuest、多元e智慧、五年級自然課（康軒版）等等，回台北後也會繼續擴充，歡迎大家多多指教喔！

      操作細節請參考『利用XamppLite再玩Moodle! 』

      為何有『前噗後繼更有力且美麗喔！』的感想呢？上午看賴校長『從Plurk社群談跨國教學分享』，讓人不禁深信～海內存知己，天涯若比臨喔！噗一下，浪就能打到心坎裡了！當然啦，還有的是時空當下的心寬廣～看雲就知道啦！

＊晨起窗外

＊湖邊散步

      早起地期待參加教育噗浪客年會，出門時先拍一張大漢溪晨景。

      在轉了幾班車後，終於到達日月潭～下車時遊客中心的天空：

      研習會場外的日月潭：

      雖說南投是台灣唯一不靠海的縣份，光是看上面的雲光山水，一定更讓人期待這天的噗友們可以激起多高多美的浪花！

      這是在Terry Freedman先生 （他是位教育科技諮詢專家）的部落格裡看到的免費電子書『Amazing Web 2.0 Projects 』：

      Terry Freedman的部落格專門以ICT的使用者、教師、管理者為對象，提供許多資訊與行動建議，本書則是由他廣邀老師們分享『親身應用Web 2.0 設計與經營主題式網路教學活動』的經驗談，集結而成的作品。包含近百個專題活動時例、作者分析應用Web2.0的優點與挑戰，學生表現，另外還提供相關建議喔！

      這也是一種『集眾人之智、創造附加價值 』的表現呢！好好逛逛，一定可以觸發網路教學應用創意！
      看到這樣的分享，很讓人感動也敢動吧～大家一起趕快動！等把全書翻過一趟，再挑精彩的來詳細研究與介紹。

      八月的目標，就是要讓『Judi Harris網路活動與Google 各項應用 』以及『以Moodle實踐WebQuest 』在新的學年玩真的！

0723加上：這是目前整理的excel檔案 ，我依照頁數與專題連結（有些只有畫面沒有連結）和分類加以整理。
     註：今天寫四篇，寫到打雷刮風下大雨？？！！呵呵～等雨停了再出去找彩虹玩！

      呵呵，要出發去玩之前的生產力一定是超強的！我先把『五年級自然課程規劃與課程包分享 （康軒版）』搞定！

      我先按照課程計畫裡的大綱和學習目標，在ePBL 建置一門『五年級自然與生活科技 』（可利用訪客身分登入），每個主題的區塊有：主題名稱、學習目標、活動項目，以及討論區。全學年上下學期擺在一起，所以有八個主題。這裡有『課程包 』，目前都還空空的喔！
      一邊寫課程計畫，也會利用此課程持續建置與交流，有需要的老師可以：
1.自行下載moodle課程包回去還原使用（我也會持續增建資源後再分享課程包）
2.您也可以進入此課程分享與合作建置資源喔！
3.若有合適的主題規劃，到時還可以依教學進度，帶領師生一起玩！

      等開學後，我會再依實際考量來規劃各單元與Moodle課程區隔的安排：
1.是一個單元一門課、或者一學期、一學年一門課？
2.要一個班放一門課、或是所有班級安排在一起（我要教七個班）？
3.若有校際交流活動，要與原來課程在一起呢？或者另外開課？

      看來問號一堆？但都不是問題啦！好玩最重要！看孩子們投入探索與主動學習～就是我最想玩的！

      我始終相信：有行政支持由上而下的規劃，以及教師主動由下往（網）上的參與，必能交織一片美麗教學新境界！『教育噗浪客年會 』，就是在許多前輩們齊心合力中掀起一股前噗後繼、永不停歇的浪潮！看看『南投縣99年度全國跨縣市資訊科技教育合作社群研討會 』這份公文的目標與執行方式：

＊目標：

一、設計資訊融入學科領域的教材與教案，有效支援各科教學活動。
二、發展資訊融入教學的教學模式與策略，促進教學生動活潑，提高教學效果。
三、探討發展主題探究式教學和網路專題研究，加強教師運用資訊進行學習的基礎能力。
四、利用網路即時平台，凝聚資訊教育共同意識，發揮行動科技理念，創造城鄉雙贏。
五、使用新社交媒體plurk，凝聚國內有志資訊教育夥伴之共識，並提供資訊教育之教材工具。
六、提供資訊融入及資訊技術專家諮詢平台，建立異地即時專業知識支援系統。
七、因應教育部振興經濟均質化資訊教育環境專案硬體建置，提供各校資訊融入教學相關應用經驗及教學資源。

＊工作內容及執行方式：
一、組織跨縣市資訊社群團隊，並建立資訊教育共筆平台。
二、運用資訊教育共筆平台，發揮教師專業知能，建置各類資訊教學應用文件、教案，並以公用授權方式分享。
三、廣為宣傳資訊教育共筆平台，鼓勵教師加入。
四、定期召開年會，訂定主題式議題於年會中討論並作成成果紀錄供全國教師參考使用。
五、號召有志一同教師針對各項教學資源軟體應用進行彙整、試用、評估、推薦。
六、針對教育部各項資訊融入計畫進行經驗交流與分享，並對資訊融入教育訓練及推廣模式進行交流。
七、建置資訊科技融入教學實務專家諮詢名單，以提供各縣市教師諮詢服務。

      再看看噗浪上的老師們三不五時（愛要即時？哈～）發起的行動方案、資源分享與感動、讚嘆，讓人更加期待三天之中，老師們齊聚一堂，再可以激盪出什麼火花與掀起更高的浪呢！

      第一次年會時（寒假舉辦），我跑去上海玩，抱憾未能參與，但從『活動影片 』仍能感受那種熱力四射的衝擊！這裡有第二次年會的課程～這是白天版 ，我聽說晚上版的『自願上台』與縣市交流，更加精彩喔！許多深藏不露的名師、高手，都讓人期待他們的傾囊相授呢！

      我自己有很深的感觸與感動～就像公文的目標與行動方案所言：看見教育、科技、教師熱情的最佳混搭，才能帶給孩子們更好的學習機會與展現舞台；藉由實體相會、網路相噗，絕對是讓人拭目以待、讓老師們攜手交心的行動社群盛會呢！明天要到日月潭認真玩三天！

      早起繼續買好書，再認識一下發明大王～愛迪生（維基百科 ）！

      你能想像那種沒有電燈以前的夜晚是如何嗎？人類世界的運作，因為有了電燈而改變得如何？
      世界博覽會的歷史中，有許多愛迪生的發明，在當年的世博會上大放異彩～1878年巴黎世博會，啟用艾菲爾鐵塔之際，就是人類世界啟用電燈的第一次世博會喔！在『愛迪生與世博會的緣分 』文章還提及許多。

      這本『快樂腦：學習愛迪生的五種創新思考法 』介紹這位改變世界的創新大師～愛迪生：也歸納提出愛迪生的五大創新法則：
＊問題解決導向
＊萬花筒思考術
＊全方位處理
＊集眾人之智
＊創造附加價值

      搭配廿五項實踐法則，末章還有創新認知力藍圖、評估表與行動規劃建議喔！

      仔細看看五項法則，您不覺得在這樣的web2.0時代，人人都有很多機會成為愛迪生嗎？
      不過，愛迪生說，天才是1%的靈感加上99%的汗水、我一生從未工作過，都是在玩樂。他還提醒我們：『我的人生哲學是工作：發覺大自然奧秘，為人類創造福祉。我想不出更好的方式能在短暫人生中有所回饋。』

      是啊，樂在工作，帶著好奇心地欣賞大自然、工作、人際與自己，提昇自我、為世界帶來有益的改變，正是最快樂的玩法呢！

      明天開始參加『教育噗浪客年會 』、下週還有『全國科展活動 』，帶著這本『快樂腦』，繼續流汗、動腦快樂玩！