前幾天看到『台灣亞卓市 列入美教育白皮書 』，讓我想起看了一陣子的美國2010教育科技白皮書：『Transforming American Education:Learning Powered by Technology』（網站 、PDF ）。

      我們常稱的『教育科技』，在大陸稱為『教育技術』，這裡介紹幾個網站：

＊教育技術資源網 ：廣納相關領域的資訊、活動與期刊資訊。

＊教師教育技術資培訓網 （北京師範大學教育技術研究所），以研習相關課程資訊為主。

＊教育技術學科網 （徐州師範大學信息傳播學院），提供豐富的學科領域知識與專家人才庫。

     一下子逛三個站還真要好好做個區隔呢！

      另外這篇提供了英語為主的『教育技術優秀資源網站集錦 』以及『20個必讀教育技術學博客 』，還有黎加厚老師（上海師範大學教育技術系教授）的『低碳型教育的參考資源網站』整理！

      我從eTheme日曆 上看到5月24日是首次摩斯密碼公開傳輸（英文維基百科介紹 ）的日子，然後從連結上找到Boys' Life magazine上的這個摩斯密碼的聲音、打字遊戲 。

      接著，從網址的判讀，呵呵，果然有個線上遊戲專區 呢！舉以下幾個例子：多密碼機 、拯救北極熊與企鵝 、拋水球救火 ！

      Google ，就像現在生活中的大精靈，有求必應（網路通時蒐集即可得）！現在，也為了慶祝經典遊戲『小精靈』發行30週年，把首頁改版了一下。呵呵，好一個『投入錢幣』，利用方向鍵就可以玩喔！那些追逐吃點與『大力果』應用，還有音樂旋律，一下子把我拉回國中記憶呢！（呵呵，巧的是這兩天考基測...，考生加油！）

      我玩的電動不多，但是『小精靈』卻是陪我走過國中時期的電玩遊戲呢！記得當時的『新莊運動公園』那一大片地，還是我騎腳踏車、釣魚的園地，把這些回憶與現在的孩子們講，還真可以『倚老賣老』呢！

      0526補充：哈哈，遊戲大受歡迎，Google把它永遠放上網了！『小精靈遊戲 』

      另外，今年的Doodle設計比賽 也正熱，主題是『如果可以做任何事，我將要...』 ，看各年段的孩子們作品，表達的意涵很多樣與用心呢！

      我常自我期勉的『創造教學多樣性，添加網路教育味 』，是源自於對『保存生物多樣性』的思維，四月份的科學月刊 提及：美麗寶島～台灣，面積雖小，卻擁有超過5萬種的生物，是世界上其他國家平均值的116倍。（請參考下表）

     今年也是聯合國大會訂定的『國際生物多樣性年 』，您一定要找時間到植物園看看『生物多樣性，非你不可 』特展～呈現台灣的美，以及許多人的努力喔！這次展出台灣多年來努力的軌跡，以七大關鍵領域來呈現：

守護～減少生物多樣性各組成部分流失的速度
善用～促進生物多樣性的永續利用
減壓～消除生物多樣性的主要威脅，包括外來入侵種、氣候變化、污染和棲地改變等
維繫～維持生態系的健全及生態系中生物多樣性提供人類福利的資源和服務的能力
傳承～保護傳統知識、創新和使用
分享～確保公平分享利用基因資源所獲得的惠益
夥伴~調動資金和技術資源，以落實生物多樣性公約與策略計畫


      您可以到『2010國際生物多樣性年 』專題網站瞭解本次的展出內容，還提供串連貼紙與許多連結資源。以及『台灣生物多樣性資訊入口網 』有完整的物種名錄、生物誌、出現紀錄、生態習性、相片與文獻資料可以所搜尋喔！

      從世界到台灣，我們要認識生物多樣性、減緩物種滅絕的危機，並且結合全世界一起行動！也像這次在植物園布政使司衙門 展出的巧合：歷史一路走來，台灣也經歷多元文化的洗禮與交織，而成為今日的人文社會樣貌，你我都該好好珍惜、才能攜手開創未來。

      因為看多樣性網站有內嵌的YouTube影片，所以也補加YouTube演唱會實況～另一種體驗吧！有別於以往看YouTube VOD式的隨選視訊，早上我去看電影時就有人在排隊呢！今晚可是Live、還可以即時加評論喔！(相信，Google電視 登場時也會再掀起一波新應用！就是一定要來『添加網路教育味！』)

      這是幾天前我在搜尋世博會的『國際博物館協會館』發現的小心得。

      從世博會的官方網站選擇繁體中文網頁後，點選展館 （網址為：http://big5.expo2010.cn/ztyy/indexn.htm），會有各片區各館的連結。不過，每個連結網址，例如：

      烏茲別克斯坦館的連結是http://www.expo2010.cn/c/gj_tpl_2092.htm，看到的是簡體內容簡介。

      但其實有個http://big5.expo2010.cn/c/gj_tpl_2092.htm，是繁體中文簡介喔！之前我都以為繁體中文製作前幾層而已，可能隨著活動開展而更加完整吧！！

      再繼續往下挖寶！在繁體中文介紹的館所後（例如這個http://big5.expo2010.cn/c/gj_tpl_2092.htm），通常有各國基本資料介紹，也還是連到簡體版喔！ http://www.expo2010.cn/a/20080529/000122.htm～哈哈，沒錯，另外也有繁體版的介紹：http://big5.expo2010.cn/a/20080529/000122.htm。

      我先整理網頁，把原始碼取代一番，就可以官方網站提供的繁體中文連結了，這樣給孩子們看也方便許多，也許可以建議主辦單位幫忙整理更正喔！！

      拜電腦教室更新之便，我把這個『LEGO Digital Designer 』安裝起來，可以讓您在電腦裡模組裝NXT。我自己雖然沒有玩，不過學校裡有機器人社團，團隊老師曾出版教學書籍 。今年，機器人社團也申請了『99年度中小學教師辦理專業學習社群 』專案，相信可以建立更完整的研發成果。

      這次，廖主任初玩此軟體，花了約一個半小時，就把實體曾組裝過的機器人，利用這個軟體來重現～他也提出一些使用上的差異：畢竟，實體物件組裝與螢幕中的搬移還是要多習慣些，以及製作過程播放時發現：後來的播放會與原來的組裝過程不太一樣，似乎程式中預設了較合邏輯的作法，可以提供另一種參考呢！以下就是重播時各步驟畫面，光是這樣就有另一種感動呢！

      而且，還產生html網頁檔喔！可以將一步步的組裝過程利用網頁呈現，並把各步驟的使用元件表列出來。將來，團隊也將利用此軟體來製作教材掛置於MOODLE中，耶耶！

      佩服之餘也謝謝主任不吝分享，讓我寫篇介紹，未來也想好好來玩！

      去年還是邀請式的Google Wave ，現在開放，利用自己的Google帳號就可以用喔！使用者可建立一個Wave，邀請其他用戶加入，成員即可在該Wave中透過文字、郵件、照片、工具或是匯入其他內容並進行溝通。 （請參考『Google Wave全面開放，增加新功能 』）

      目前還是英語介面，應該再等等就會變中文了！倒是很期待之前看過的文章中所描繪的教學新貌呢！

＊Google Wave Use Cases: Education

＊Waving at school

＊Google Wave Available for Everyone

＊Follow-Up: Pros & Cons for Google Wave in Academia

＊9 Ways to Use Google Wave （教育應用）

＊The Power of Potential: 19 Educational Uses for Google Wave

＊Developing with the Google Wave APIs - For a grade!

＊The Google Wave Will Change Education Forever

＊The Ultimate Google Wave Guide for Students: 100 Tips, Tools, and Tricks

      5月22日有兩件大事：國際生物多樣性日，農委會在台北植物園布政使司衙門舉辦『生物多樣性嘉年華活動 』(週六再寫)，另外則是YouTube網站歡慶5週年生日，將在週六和Google合作（呵呵，本來不就是一家人？！），推出全亞洲第一次線上直播演唱會『YouTube Music Day 』，在YouTube網站上，就可以觀賞零時差的線上直播。（不知可否即時talk呢，哈哈～）

      另外，利用Google地球『圖層』中有個『YouTube』，在瀏覽地理位置時也可以看到YouTube影片～換句話說，原來在編輯自己的上傳影片時，可以加上地標呢！以前我都沒注意到...。