上週末校慶，學校展示參與『新北市公共藝術推廣計畫』孩子們投入與展現的成果（專案網站 ）。

      近期商業周刊 報導過幾次的維格餅家的鳳梨酥觀光工廠（台灣鳳梨酥夢工廠 ），就在我們學校許多孩子們每天上學必經的路口，巧合的是，這座觀光工廠是邀請台北花搏的文創團隊設計打造的～之前這篇『花博門外漢耍寶聯想！ 』，我妙喻德音離花博最靠近，這回又印證一次～工廠就在第一朵綠花位置呢！

      另外新莊捷運線即將通車，讓我九年前的『捷運一日學 』(2002.4.6)又可以好好開玩。巧的是，我家，就在新莊站與輔大站之間，而德音，以地理位置看，是在新莊線與蘆洲線之間，我的『聯想』間很有彈性吧～

      看了商周的報導，我也想了點『主題式』課程的構想，或許從寒假到下學期、孩子們畢旅（加上週日剛從科博館回來），可以連結一起玩呢！以下先以鳳梨、觀光、工廠、營銷、交通等構想來串接看看：

＊鳳梨品種、種植、營養成份與餡料多元性。

＊我也想到水果電池中，鳳梨可也是首選吧！

＊從鳳梨產地、品種到工廠採收、加工製品生產線、自動化流程的探討。

＊與旅行社合作、觀光客來源、伴手禮營業額，工廠營運成本。

＊學校可能與觀光工廠的合作關係？像教育參訪，我校可有女壘、舞蹈、機器人...等多元社團喔！加上附近也有個『準園生態莊園 』呢！

＊工廠路口的交通動線設計，加上還有個遠東紡織的園區，可以和校本課程結合設計。

＊從社區營造的角度、或者家長、工作成員與未來就業趨勢的探討。

      有故事，就不平板～或許斑馬線、人行道也可以變成鳳梨酥造型呢！哈哈～一定有得玩！

      呵呵，題目想很久，就怪怪地拼湊一下～

      前幾天到師大圖書館借還書，發現研究生現在借書，除非有人預約，否則可以『半年』才還（以前是六十天，現在是六個月）。另外，我『瞄』到螢幕裡有行『有效期限2017年8月』字樣，呵呵，意思是我的博士班修業年限最後日期吧！不過，要力拼更早讓『學生證』失效才好！而且，別忘了2017年世大運在台北喔！

      十二元，指的是現在利用學生證悠遊卡，搭公車時都『嗶嗶』兩聲，一次扣十二元，最近想到這個『玩』字，很像把『十』，塞到『二』裡面，十二元就成為『玩』了，哈～對我而言，認真研究也像是玩嘛！（附中精神就是會k會玩啊～）

      所以，上午先k書兩小時，準備搭高鐵（買學生證七折優惠票）到台中逛資訊展與科博館。買票前竟巧遇附中同學（十多年前曾到台東當實習醫師也遇上）？！有好多想聊的過往但又趕時間，呵呵，只好自己開玩『回憶』遊戲。

      如同上回『高雄行』，在飛快的高鐵上，四十分鐘也可以好好構思paper的寫作架構。台中資訊月展覽展場，只要出了高鐵站不必七分鐘就走到了，很像我從台北車站搭公車或捷運（也大概幾十分鐘），到世貿看展一樣呢！展場人很多，逛一下就離開了。

      照例要巡禮一下科博館、植物園，然後搭高鐵回板橋（原本想搭大巴或火車的，但看火車站附近人也太多而作罷）。

      新北的聖誕樹果然亮眼，可愛的聖誕老公公更搶眼喔！

      夜晚又開始冷了，但擁著熱熱暖暖的玩心與滿滿甜甜的回憶，繼續研究！

      繼續玩『screencast-o-matic』錄影～這次一氣呵成地把PDF先轉成DOC檔案，再利用巨集建立索引（舊文 ）與格式取代（舊文 ）。

應用網站：
1.http://www.screencast-o-matic.com/ （螢幕錄影）
2.http://www.convertpdftoword.net/ （PDF轉檔DOC）
3.MS Word 2010 中文版 VBA巨集使用範例 - 自動產生關鍵字文章頁數索引於頁末

文字檔：建立索引巨集 、格式取代巨集 （紅、藍、綠色與字體加粗）

可以比較看看Youtube與mp4檔案的效果喔！

＊＊＊PDF轉檔DOC（mp4檔案 ）

＊＊＊建立索引（mp4檔案 ）

＊＊＊格式取代（mp4檔案 ）

      接著，還是要認真k、寫paper喔！

      好奇怪，兩天前就看到1400格，現在都還不變耶～

      看到重灌狂人介紹的『Screencast-O-Matic 螢幕錄影工具，可將影片做成 GIF 動畫！ 』，我也試玩看看～只要電腦有java環境，連上Screencast-O-Matic 網站後，就可以進行電腦螢幕動態錄製喔！下面為操作畫面截圖：

      談談幾個考量：

1.不必安裝軟體，電腦效能較不受考驗，但需要網路連線，或者操作網路應用時，可能受限於頻寬。

2.可以於錄螢幕時加上webcam，還可以自由移動於畫面各位置呢，不錯！

4.每次只能錄一個檔案，15分鐘免費，我覺得應該夠了。

    心得與發想：終於可以把螢幕錄製的講解影片上傳到youtube了！webcam竟然可以在播放影片時移動位置與調整大小？！若加上多軌錄音設定，那視訊會議就可以錄影起來了！

      最近在質性分析課程中分享『HTML5 文字雲：文章詞彙分析機 』，也順便再做一張大學塾的分析～哇，幾個月來的『精板神、觸動搖擺』，果然不是蓋的～四個月來的變化（右圖），比起之前四年多來（左圖），這樣的高頻率也代表自己幾個月來的著墨重心呢！

      感謝長官體諒，好聚也可以好散～未來教室專案（工作坊），我支援至100年12月31日止。

      接著真的好好朝左項 邁進喔！

      最近的『模型與建模』導讀簡報 ，主要是電路與電流教學，利用『水壓』、『氣壓』的概念模型來類比『電壓（電位差）』，這讓我想到把電子書包中的『聯絡簿』概念，類比為『主題式學習』產生器（PBL Maker）。

      目前的電子書包、平板電腦應用，常聽到有關『親、師、生』互動的聯絡簿功能，我從這樣的『親、師、生』互動概念來看，既已可以離線、連線同步應用，也有老師派送、管理的規劃，加上親師互動也能加密來看，實在已具備完整的『主題式合作學習』活動設計與執行的電腦、載具與網路系統功能了呢！

      原先聯絡簿裡的回家作業，成為老師派遣任務給學生的工具（而這樣的功能不會只是回家才用得上），若可以分給個人和小組就更酷了。而學生接收到訊息後的行動，需要繳交檔案、上網搜尋等歷程，都利用此任務之『回應』來繳交，老師可以在後端看到所有同學的作品，也可以指派（或自動化）後續任務、同儕相互觀摩和互評。

      甚至，學生也可以指派任務給同儕，那就更有『由學生發起網路合作主題』的味道呢！

      如此，家長也像簽看聯絡簿一般，可以共同參與這樣的活動，提供子女或老師相關的回饋與協助喔！

      此外，還可以善用載具的移動性（GPS、LBS）、攝錄影鏡頭（拍攝、訪談或者QRCode）、網路與藍牙（網路與近端應用），這樣的『聯絡』可有更多的有趣任務可以設計呢！

      去年初玩ipad與ipod時曾有過『刀削麵』的想法：在老師的載具先規劃好任務塊，然後與學生機近端靠近或網路派送（藍芽、wifi皆可），很像在平板上『滑動』的感覺，然後就『送到』學生機上頭了。

      當然啦，以前整理的『WebQuest網路探究 』、『Judi Harris教授 」網路活動類型，也都可以變成『聯絡類型』的模板供師生改寫應用呢！這樣的互動形式與服務經營，或許連Moodle、Google平台都可以省去呢！期待期待喔！

      這次資訊月，看到32G 隨身碟只要八百多元，我忍住、只買了一個不到四百元的玩具～看名字也酷『KM Switch』，可以在兩台電腦間共用鍵盤、滑鼠與檔案傳輸。

      一般常見到KVM：利用一套鍵盤、滑鼠與螢幕，切換操控多台電腦。以前我也買過利用USB接兩台電腦，進行檔案互傳（相片裡的Auto link）。而這次買的是上述功能二合一的小玩具：在兩台電腦間（各有螢幕）切換滑鼠鍵盤使用，還可以複製貼上剪貼簿與檔案。

      有了這樣的功能，讓我想到可能使用的機會：
1.自己的筆電與桌機之間，利用筆電的滑鼠、鍵盤可以操作大螢幕的桌機。
2.一台電腦進行軟體安裝、燒錄光碟或比較自動進行的工作時，可以一方面監看，也同時利用另一台電腦繼續工作。
3.帶筆電到其他地方（學校或他人電腦），可以進行檔案傳輸與軟體設定、應用。

      一個人使用這樣的功能，其實就是方便而已，我再想些教學應用：
4.師生一對一教學指導：老師在自己電腦示範，學生在自己電腦演練，有需要時，老師就可以切換到學生電腦指導，或者安排下一個學習活動。
5.教學時，老師電腦與接單槍的展示電腦不同台時可以利用。

      今天真的夠冷，只差流下來的鼻水沒來得及結冰.... 呵呵，還是想著怎樣可以『KM知識管理巧妙切換』、『想法與行動、產出自動連結』啊～！

      這篇『eSN Publisher’s Report: Bringing the Cloud Down to Earth 』，介紹一些學校開始運用雲端運算的案例。

      回到國內，211期的『數位時代』介紹了雲端服務大閱兵，十大新秀亮相，加以看到這篇『拓墣：2012將是個人雲端年』，看來真該好好遨遊雲端了呢～利用Google搜尋時，看到網友推薦的文章，我也一起做連結，感謝網友分享喔～

Cacoo ～做張有魅力的簡報圖表

Exfm ～自己就能當電台DJ（電腦玩物介紹 ）

Greplin ～找到最有關聯的答案（Inside介紹 ）

Wunderlist ～任務協同，效率更好（重灌狂人介紹 ）

Bunker App ～輕鬆管理報價單（專案管理工具）

Minus ～打造個人訊息的秘密花園（電腦玩物介紹 ）

LucidChart ～第一次繪圖就上手

Minutes.io ～開會必留下痕跡

Findings ～快速剪輯網路資料（內容發現引擎）

Penzu ～放心說心事（免費資源網路社群介紹 ）

      此外， 近日還看了：

Justin.tv ~自己可以線上影音直播

AKiTiO MyCloudServ Mni 迷你筋斗雲實測

Screencast-O-Matic 螢幕錄影工具 （重灌狂人介紹 ）

      想起五年前開過課的『教學心花樣2.0 』～以web2.0的網路應用概念經營創新教學活動，當時還得『索取Gmail邀請函』呢！而今，雲端時代將有更多創意、更貼合個人需求的應用服務～也更有賴老師們發揮創意來添加雲端教育味喔！ 

      今天，也有許多『回..』、『聲..」，自己心裡要記得～