[智慧領航] 新北親師生,藉MAKAR玩擴增學習! (05-01) |
[相對觀想玩] 照境為造境:五股守讓與心環原 (04-26) |
[智慧領航] 照境為造境:新北國際文教中心 (04-22) |
[網站平台] 利用Notion剪貼大學塾文章 (04-08) |
[資訊融入教學] ICT十技支持教與學 (04-08) |
[搖擺觸動] COSPACES Pro再付費探索 (04-03) |
[ERP2AIR] 我對虛擬旅遊探索(Virtual Field Trip)的十個推進發想 (04-03) |
[智慧領航] 德音社區共讀站「竹櫻小棧」正式開幕! (04-02) |
[ERP2AIR] 遙控凱比的「表情」、「動畫表演」 表現 (03-28) |
[設計] 造一個OBS直播境相關考量 (03-21) |
[ERP2AIR] 重行動之AIRC:5A全方位支持師生教與學 (03-13) |
[搖擺觸動] 重行動之智慧造境(三):Io3T~常務悟如物 (03-11) |
[搖擺觸動] 重行動之智慧造境(二)3R:Response,Reality,Robot (03-08) |
[資訊融入教學] 教學心花樣、單槍百用、智慧教與學 (03-06) |
[網站平台] 從雅婷逐字稿說錄到Notion清單收納 (03-05) |
[ERP2AIR] 重行動之智慧造境(一):從模型圖交叉檢視出發 (03-01) |
[觀點] 重行動之學習網絡:大腦、社會、知識、科技 (02-28) |
[搖擺觸動] 五下資訊課「物聯網防、救災系統」:從3種Webduino MQTT開始! (02-27) |