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問答活動

      網路資訊龐雜,一下子想利用搜尋來找到自己需要的資料也不見得容易,若可以的話,『請教專家』提出問題,再由專家給予回覆,就是這種問活動的類型。

      Pitsco, Inc.員工以志工方式加入『Ask an Expert 』,認養自己專業的討論版。這些請教專家網站也事先規劃主題分項,以及搜索引擎,幫助大家尋找最好的專家服務,以回答某些特定問題:無論是『請問火山科學家』或『請問獸醫』。

      <All Experts> ,創建於1998年初,是最早的大規模的Q%A網。數以千計的志願人員,包括律師,醫生,工程師和科學家,回答大家的提問。所有的答案是在一兩天之內即可免費獲得回答!

      奇摩知識+ ,就是這樣的好園地呢! 

角色扮演活動

        一般的交流活動,學生多分享屬於自己的生活與學習訊息。而利用角色扮演活動,每位參與者至少參加網路群組並扮演一個角色。這對扮演者與參與者都極具吸引力。例如維吉尼亞州的專題,由教育局長扮成Thomas Jefferson總統,利用電子郵件回答學生提問。Ask Thomas Jefferson: Sample Letters

<Letters to Santa> ,就更有意思:年級的孩子寫下他們的願望,由學長學姐來回覆(若真有機會協助實現,一定更酷!)

過程中,大家都能增進寫作技巧,也感受那種寒冬送暖的情誼。

角色扮演活動提供了豐富和激勵方式,讓學生利用遠距溝通工具,幫助他們在動態和互動情境中探索與課程相關的課題。

18相送也相逢

    在Judi Harris教授的Virtual Architecture: Designing and Directing Curriculum-Based Telecomputing一書中,介紹網路學習活動3大類,18種活動型態與實例網站。在此呈現綱要與簡述,有興趣參考的您,可以前往網站 。我把每個活動類型做簡譯,網站提到的範例連結也一起整理,同時,若有合適的網站、工具、平台或是教學發想,也會一齊寫下來。當然,也歡迎大家可以一齊分享看法喔!
 
 A.人際互動 Interpersonal Exchange
   藉由資訊科技的協助,人與人之間的溝通互動可以有許多形式:一對一、一對多甚至多對多〈可公開也可私密〉,從溝通形式來看,可以遠距、同步即時,也能以非同步型態完成意見表達與分享。人際互動的學習活動包括:
 
 1.電子筆友 Keypals
 2.全球教室 Global Classrooms
 3.電子顯像 Electronic Appearances
 4.遠距指導 Telementoring
 5.問答活動 Question-and-Answer Activities
 6.角色扮演活動 Impersonations
 
 
 B.資料的收集和分析 Information Collection and Analysis
 
   利用網路讓學生收集資料、合作建置資料庫,邀請夥伴填答,進行編譯和比較不同類型的資訊。以網路進行資料收集和分析的教學活動包括:
 
 7.資料交換 Information Exchanges
 8.建置資料庫 Database Creation
 9.數位出版 Electronic Publishing
 10.遠距踏查 Telefieldtrips
 11.資料分析應用 Pooled Data Analysis
 
 
 C.問題解決 Problem Solving
 
   以問題解決為中心的學習活動可以促進學生的批判思考、與合作互動能力。這些學習活動包括:
 
 12.資訊搜尋 Information Searches
 13.同儕回饋 Peer Feedback Activities
 14.平行式問題解決 Parallel Problem Solving
 15.序列式創作 Sequential Creations
 16.遠距呈現問題解決 Telepresent Problem Solving
 17.模擬 Simulations
 18.社會行動計劃 Social Action Projects
 
 所有的介紹網站都能直接連結,一起企逛逛。相送不是別離,是要互相贈送好東西喔!心動嗎?趕快行動!

維基經濟學

      在往返台東的飛機上、在星巴客、鐵道藝術村裡,看完這本維基經濟學 (幾個月前在敦南誠品買的)。喜歡這樣幾乎是web2.0原生的合作模式探討,書中也不斷提醒我們:現在的孩子們,已是活在如此網路合作與共同分享的既定認知中了。

      四項維基經濟法則:開放、同儕生產、分享、全球行動。

      七種集體協作模式:同儕先鋒、點子市集、生產性消費者、新亞力山大族、參與平台、全球生產基地、維基工作空間

      印象最深刻的提醒:『不是問要不要參與這場盛會,而該問何時與如何進場!』 ,讓我藉此聯想到教育現場的轉化應用。

另外,今天利用維基百科(正體中文版)查詢『甲醇』,卻可惜地看見有人搞破壞...(恕不建立超連結了)    
 

標籤: web2.0 wiki

回到台東

      原來,異鄉早已是故鄉了。(2004台東風雲賞

每次回來,都會從海濱公園到琵琶湖走一趟。

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    這回既驚又喜的是~誠品書店、星巴客,在台東地政事務所原址,讓人看見堅持理想的本心:
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標籤: 台東

管理大未來、熱情人生的冰淇淋哲學

      休假。可以一天都不講話,只有吃飯喝水時才張嘴。哦!看到好書時開心咧嘴笑,也會張嘴

管理大未來

熱情人生的冰淇淋哲學

冷冷的空氣下,靜心、熱腦地讀了一早,隱約感到兩書談的層級差異很大,卻又相通呢!管理面對人性的尊重與個人智慧發揮,以及自身定位、傾聽內心聲音與熱情持續之道,自己與組織、世界,未來都更好! 

以後一本一題目,用留言來寫讀書心得(因為可以用頁數標記感動之心得,若是有同書的您也歡迎來聊喔!)。 

標籤: 讀書心得

Picasa的搜尋應用

      哈哈,又好像月底趕作業,一篇當三篇寫?不過,原本我是一個WINK檔案的,想說將單一功能主題分開談比較簡潔。

Google的強項就在搜尋。也有Google桌面,但好像搜不到單機版Picasa裡的關鍵字與說明文字。而在單機版的Picasa中,也只能搜尋整個字串的字頭...

1.第一張為原圖與說明文字,字首為task,我下關鍵字task就找到了:

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2.文字區裡的中英文,竟都搜尋不到....(如層級、map) ,尷尬!

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3.網頁相簿的搜尋,卻又讓人感覺有趣,有字的都搜得到,還可以順便找公開相簿中有此搜尋字詞的相片:

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 4. 不過,在Picasa相簿所在的資料夾中有個Picasa.ini(是個隱藏檔),打開來看,賓果!就有每張相片的關鍵字與文字說明的總整理呢!哇哈哈!

 

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標籤: google picasa

Picasa關鍵字與說明文字應用

    由於利用軟體與網站都可以編輯關鍵字與說明文字,而且相簿在單機和網路上傳下載之間都將這些資料帶著走,我覺得很方便。 

1.建立關鍵字,在軟體和網站都只能單張相片處理,無法像寫部落格般,把曾建立的tag關鍵字直接點選使用,所以我決定只使用說明文字:

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2.在每張相片下方直接可以輸入說明文字,點選說明框左側按鈕,可以選擇說明文字的顯現與否。

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3. 拉動滑桿可以調整相片大小,而在放大比例區裡,直接利用上下方向鍵,還可以隨之調整比例呢!酷!

    不過,我找了很久,是否Picasa無法重新設定相片長寬大小呢?

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4.相簿中,每張相片可以直接看到關鍵字與說明文字的編輯區,且在相片縮圖時,可以滑到相片上即看到完整的說明文字(這個在單機上無法呈現)

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 5.按下相簿上的『編輯說明文字』,還可以看到『相片→文字』的並排喔,可以直接輸入文字說明(這個在單機上無法呈現),但此時相片無法點選放大,可惜。

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 6.由於我的文字說明『字數稍多』,因而發現一件事:單機處理說明文字時,無法複製、剪貼文字區塊,只有網路編輯區可以,同時,若將相簿公開的話,還可以增加瀏覽者的評論互動喔!

標籤: picasa google