一直想整理筆記手稿，想過許多將相片、文字整理在一起的方法：

1.利用EXCEL，直接插入相片，其他欄位可以打字

2.利用Freemind匯入檔案結構即可直接連結相片檔，然後在節點上加註解文字

3.利用Picasa軟體的關鍵字與說明文字，加上搜尋功能

本篇先介紹 Picasa軟體與網頁相簿上傳、下載：

從軟體端按下『網路相簿』，接著選擇建立新相簿與否、上傳相片大小，以及相簿是否公開：

 網路相簿即傳完成，而點選一本相簿後，在左下方有個『下載相簿』，按下即可：

由於必須開啟自己電腦裡的Picasa軟體，因而提出提醒說明，按下『執行程式』，接著就可以『下載』了。

      我的手錶可以設定倒數計時，習慣設定每次7分鐘，會振動10秒，且持續倒數計時。

      現在，可以好好看書、思考事情的時間，好像只剩假日早上了，跑到k書中心閉關，自己跟自己玩7分鐘遊戲。每次跟自己說好寫7分鐘就休息，產生那種『試試看有多少能耐而衝刺』、『反正一下子時間就過了』的雙重緊張、放鬆狀態，七分鐘到就畫記一次，增加自己的成就感。乖乖，今天可寫了15頁A4紙喔，真是容易想太多....

太早吃早餐了，十點就開始趴趴走（逛光南音樂、文具，重慶南路書店）、吃午餐，中午過後，就開始搭捷運去玩.... 7分鐘，還可以做許多聚沙成塔的好事呢！

其實，這篇也是今天筆記中的一塊....，還在找尋更方便的相片加註、輔助搜尋與後續寫作的流暢模式中....

      今年的『教育e齊走，連心攜手遊』，進行了多月，研習也陸續舉辦中，我們把每次的簡報、相關的網站、資源、工具介紹都集結在k12的『96e化社群學校專案 』課程中，這張概念圖是課程目錄的整理，有燈泡處就是有教案可供觀摩喔！打勾的則是討論區：

Freemind很棒，把全目錄一次複製貼進來，還自動依層級分支呢！

      我從大腦相容裡看見同儕互動與彼此影響的力道，拉出來看主題式探索與合作學習，加以從群組教室的環境建置，進一步利用網路機會促成網路活動、WebQuest或Intel的思考平台應用，當然，也有許多網路應用可以多加整合納入。

        這是與林督共同設計出來的架構，希望整體的教育行政、校本運作，都是以支持老師最佳課程實踐為依歸。

 此外，在中間區塊，是整個教學運作裡時間延續最長的喔！

Picasa網路相簿，可以直接將相片放置於Google地圖或地球之上，請觀看swf影片 。

1.在相簿中按下檢視地圖，利用輸入搜尋方式找到地點所在：

2.拖曳相片到地圖上，或是點選相片→點選地圖也可以，按下『完成』即可。
   接著按下『在Google地球中檢視』

3.儲存這個kml檔案，也可以公佈於網路上，開啟時即能到達地點並看到相片

4.點選縮圖可看見相片與描述，再點選『觀賞相片』即可返回Picasa相簿。

        這兩天大概想清楚了：與其每個人rss混搭許多資源的提供，不如每個人好好管理自己的『日曆』就可以了。畢竟，原先期待rss可以按時送出的考量遇到些瓶頸，但我想自己的行事日曆，到時自然會看到，也是個不錯的考量。請看SWF影片解說 ：

1.我利用outlook製作一個csv的匯出格式檔，針對其中欄位寫下教學進度與資源整理。csv請參考

2.申請一個google帳號，建立以『年級、版本、領域』為名稱的一本本日曆...

3.將csv檔匯入到每本日曆中，就可以得到一學期的教學時間『約會』

4. 廣邀大家（至少同學年夥伴、使用同版本的老師們），有空找到好資源，就針對各進度主題所在來『改寫日曆或建立評論』，

然後，等到教學進度時的當週前後，您與大家就集智聚力地有教學即需的可用資源與活動可共玩了！

謝謝3c小公主的提點喔！

      利用多個rss集合於Reader之後，設定成『同一個標記』，再將此標記設定為『分享』，並且『新增剪輯至您的網站』。之後，各個rss來源中，只要有新發表，就都可以竄升到上頭顯現。請看 reader的big1分享

      我再把這個剪輯的javascript碼，製作成一個部落格區塊（在F2blog可以放頂、側或內容區），方便不同的呈現。 

不過，現在我是放一個Reader的與Myshare的書籤分享塊，但怎麼Myshare的rss呈現沒有Reader快呢（因為有包含Myshare）？

以『用wine執行安裝中文軟體的相關議題』為例就看到差異了。