 [搖擺觸動]
利用Stencyl開發iOS App與Flash的遊戲
(05-31)
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 [自然100]
『ICT融入科學實驗』應用發想
(05-30)
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 [相對觀想玩]
新莊運動公園四角與啦啦隊比賽
(05-27)
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[自然100]
5月22日～國際生物多樣性日
(05-22)
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[自然100]
看日食的另類雲端運算！
(05-21)
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 [多元e智慧]
世界博物館日看見台灣奇美！（再補日環食海報與軌跡）
(05-18)
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[自然100]
看「日環食」的金戒指變身直播秀！
(05-17)
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[自然100]
環保署『空氣品質監測網』
(05-14)
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[觀點]
應用科技時，需要擔心孩子們是否專注嗎？
(05-12)
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 [iPad]
美國Science360與國家公園App
(05-08)
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[觀點]
選用教育科技資源的規準（Rubric）參考
(05-07)
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 [Horizon]
我看『2011-K12』各項科技的統合觀
(05-06)
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[Horizon]
『2011-K12』個人的學習環境（Personal Learning Environments ）實例網站
(05-04)
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[Horizon]
『2011-K12』學習分析（Learning Analytics）實例網站
(05-02)
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[Horizon]
『2011-K12』開放式內容（Open Content）實例網站
(05-01)
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