 [研究苑]
應用於質性研究的相關軟體
(11-30)
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[研究苑]
明知可能悲慘，也想hold住口碑場！
(11-24)
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[研究苑]
安裝ATLAS.ti試用版來玩文獻閱讀
(09-24)
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[研究苑]
安裝ATLAS.ti
(09-19)
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[研究苑]
騁馳快與多、亂之時，都記得慢慢地精、巧而好！
(09-18)
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[研究苑]
回想團練時光與即時翻拍架發想
(09-14)
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[研究苑]
探究與整理『Inquiry and the National Science Education Standards～A Guide for Teaching and Learning』
(09-12)
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[研究苑]
連假自己先玩這樣的2P～PISA與Plurk一小時！
(09-10)
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[研究苑]
好研究怎麼做：從理論、方法、證據構思研究問題
(09-04)
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[研究苑]
用科學方法解決日常生活大大小小的難題
(07-20)
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[研究苑]
我的『I am me.～我是我』學習模型發想
(07-17)
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[研究苑]
搖擺、舉棋還不定？讓時間搞定！
(07-06)
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[研究苑]
尋找『合作參與研究』的夥伴之建議
(06-14)
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[研究苑]
人機介面、腦機介面？Brain-Computer Interfaces and Human-Computer Interaction
(06-02)
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[研究苑]
Learning, creating, and using knowledge : concept maps as facilitative tools in schools and corporations
(05-30)
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[研究苑]
教學軟體評估與應用設計～以PhET『物質狀態』模擬為例
(05-19)
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[研究苑]
Phidgets與Wii Music
(05-16)
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[研究苑]
利用EXCEL整理各書的主題、作者索引
(05-12)
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