MQTT九宮格自由發送！
作者:塾長 日期:2025-08-02 14:47
一早望著大雨，其實想偷懶翹課的....結果台南因大雨而停班停課，成大的「銀髮疾病標記開發與檢驗資料庫之應用」課程變成線上進行。
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上午邊上課，邊玩MQTT九宮格小程式生成。藉由ECF在訂閱課堂中教學的提示詞模板，持續在CANVA中修改，完成了一頁九個MQTT頻道收、發訊息的網頁。一趟下來，我的CANVA應用，應該是生成程式玩得比製作簡報多，哈哈！說來也是站在巨人肩膀上，持續微調修改。但，若是以ECF生成原創的提示詞模板(短短數十行條列式文字描述)，豈不是需要經過千錘百鍊、花費不少時間與心力而「生成」呢？
下午上課，聽著「新加坡生技公司創業」經歷分享，我也繼續自問：怎麼會想到需要九組MQTT頻道收發呢？想著想著，也是自己一路玩過來的九點串聯呢！其實大多在「整合Google三寶，結合IoT功能」就埋下種子，只有新增CE2的應用，哈哈！
以WebBit設計土石流感測應用
法蘭斯MQTT聊天室與小彥的OXX萬用遙控器
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凱比三合一表現：臉部、說話與動作
Google三寶：簡報、YT、試算表指整合應用
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智慧教室裡凱比與多載具(電腦、手機、平板與大屏)連動
QRCode闖關與簽到、資料庫應用
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Web CAM AI辨識
CE2 GAI應用
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四月凱比記事分享
作者:塾長 日期:2022-04-30 12:56
玩凱比歷經四年多 ，重看創新擴散模型 很有感，尤其在「社會系統、傳播網路」的「時間、速率」表現上，親歷幾年來有趣多樣的發展實況。
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三月底發現：整個四月，從月初到月底都常玩凱比或將有凱比新聞呢！
4/1屏東竹田國中，機器人的長照應用
4/8彰化田尾自造中心，人型機器人與物聯網控制之應用
04-11 彰化民間企業熱心公益 聯合捐贈凱比機器人及AI創新應用軟體
4/23外派凱比服裝設計、圖書館應用，遠距陪孩子玩
4/28本來有凱比開箱研習延期，漫步台南生活美學館、烏邦圖書店、品嘗日式料理
2022 RoBo com服務型機器人創意實證，4/21奇美博物館場勘
2020博物館與 AI機器人初探
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4/27(影片)、30(Meet)AI 機器人創意設計賽介紹與分享(簡報)
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4/29Web:Bit編程積木添加「Google簡報」應用
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4/30女媧執行長郭柳宗於台藝大介紹AI機器人
看著相片、影片，當時的畫面又如實上演呢，我也好好「腦補」回味一番，繼續認真玩真的，打造數位分身！
我的期末報告模板
作者:塾長 日期:2022-01-10 21:45
這學期在台灣藝術大學兼課「生活中的程式設計」奇幻旅程，隨著期末考週開始，即將暫時畫下句點。
我設計了一個Notion的「期末作業說明」，讓大家可以Duplicate使用。
設計五段架構供參，讓大家自由發揮。呵呵，我自己的前三章也該這樣自己出題給自己玩才是！
一、前言：名人金句、世局、科技美好？
程式設計的No Code，Low Code趨勢....
二、自己的學習成長
總體生活、課業概述，與本課程的關聯(如何可能添加程式設計？)
課前、課後自己的程式設計、運算思維能力、對課程的想像、心得
三、上課實作收穫
參考課程表與文章引用(積木程式、IoT、影片、相片、資料庫、AR、VR、機器人、Notion)
實作主題收穫(技術或想法)、描繪(可手繪對應文字說明)、上課建議
四、實作與應用發想
實際利用工具於課業、專題或分享(可畫圖、截圖或提供連結)
專業領域中可應用編程、實虛整合的實例觀摩(他人)或創新發想(自己)
帶來什麼效果：解決問題、提升滿足、創造價值
可進一步描述可能花費；建置時間與維運成本
五、結語：未來多方展望
對於自己(短、中、長期)規劃、數位工具、編程運算思維實踐
實體與虛擬(數位)說故事、策展、旅遊
AI、Notion、IoT融入教學，影片與講義整理
作者:塾長 日期:2021-10-29 19:20
暑期IoT營隊設計與歷程簡述
作者:塾長 日期:2021-07-22 13:36
整理三天(7/7~7/9)共六小時「物聯網編程與機器人學習」線上營隊的設計、執行與延伸期待。回味從課程設計到活動圓滿結束的歷程來看，很享受天時、地利、人和的感動呢！
考量疫情無法面對面，營隊活動以線上辦理形式因應而生，我們有了[畢業典禮]的經驗，想到可以「學生在家編程，遠端遙控機器人，以視訊鏡頭檢視操控設備表現並能即時調整」，前後構思幾份草圖覺得可行，期待可以帶給學生「近在螢幕面前，遠端遙控物聯網設備」的體驗。
※構思草圖
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※場地佈置準備
教室端
利用社區共讀站，有網路、大屏與電腦、實物投影機，加上五台iPad與角架做為現場Meet活動區，實作部分則為Webbit、月球車與凱比機器人，都是學校現有教具。陸續準備了名牌、地墊與其他玩具。
學生端
在家參與Meet的上網電腦或筆電，所有活動皆於Chrome瀏覽器中完成。
課前陸續準備到執行課程之臉書記錄：
[6/30 搬運教具、現場勘查初測，繼續備課]
[車子的遙控精準度與設備檢查]
學生名單(分組與分配設備)
架設直播(選擇視角對應)
配設充電(ID記錄與設定網路)
看牌應用(可以當指引、路障多用)
桌面地面(後兩天都在地上)
共讀站裡有許多主題可以延伸，主題式應用設計很有發展機會(若這營隊有第四、五、六天，再探索侏羅紀、奧運和火星)
以下為各天開展與過程紀錄：
[第一天 ](7/7)
營隊活動說明
編程積木介紹
網頁舞台表現
模擬板子互動
IoT傳訊與串接
[第二天](7/8)
車體機構造型
程式操控識別
路線任務避障
蓋牌，寫程式遠端控制找到自己的車 (傳訊歷程記錄)
[第三天])(7/9)
機器人與人類
聲光動辨情智
自動互動遙控
探索太空應用
創造未來生活
相關資源、省思與未來展望，也再繼續整理~
IoT融入教學互動：以Webbit 為例
作者:塾長 日期:2021-06-18 13:54
您一定常聽到IoT，物聯網，運作於智慧家庭、工廠與城市中。那麼，可能應用在我們現有的實體或線上教學中嗎？利用Webbit的網頁式物聯網程式積木，就可以輕鬆增加多樣的教學互動形式。
您可以先看影片，點選連結程式並執行測試，覺得簡單、好用、好玩先，之後再思考可活用機會。未來，除了師、生之間載具，也可以連結教室內感測器、整合控制器、大屏與機器人喔！
影片將循序漸進介紹，在跨載具網頁(Chrome瀏覽器)之間語音辨識、傳送語音、讀寫資料表與控播YouTube影片，您也可以先從05開始看，此外，程式裡使用的MQTT頻道可以自行設定，「資料表」網址我先清空，需要您自己填上喔！
01.IoT簡介，Webbit IoT文字測試 (程式：Webduino MQTT)
02.Webbit IoT傳送文字和語音 (程式：發送程式，接收程式)
03.Webbit語音辨識與朗讀 (程式)
04.結合Google試算表語音辨識與朗讀 (程式)
05.Webbit控制YouTube播放 (程式)
06.播放資料欄位值YouTube (程式)
07.比對欄位值播放YouTube (程式)
08.Webbit IoT控播YouTube (程式)
09.Webbit IoT字串組合控播YouTube (程式)
10.Webbit IoT增加說明後控播YouTube (程式)
遙控凱比的「表情」、「動畫表演」 表現
作者:塾長 日期:2021-03-28 18:56
繼自己上週直播「智慧造境Play」與凱比昨天在德音「竹櫻小棧」開幕唱校歌演出後，加上臉書跳出去年今天為了因應「停課不停學」，準備讓凱比進棚(TouchCast+iStudio)...玩，那麼，首先要知道這小傢伙有何能耐呢？
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我先檢視Web:Bit X Kebbi積木凱比裡的「表情」、「動畫表演」 ，超過200種表現，大約花45分鐘，一個個將文字整理起來。
本來想繼續一個個拉積木，看表演，可能拍或錄下來，轉念一想，先拉好積木，設計萬用遙控器接通MQTT來操控，也是日後凱比登場時方便依需演出的設計。請看影片，這是利用OBS來表現萬用遙控器與凱比「表情：日常反應」的九種表現。
0、影片
接著分享：
2、凱比「表情：日常反應」部署程式 (需帳號登入)
3、凱比「表情：日常反應」萬用遙控器
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