這半年還是多以博物館、圖書館、社區共讀站與新北國際文教中心拍攝，也有些活動與風景，還有四本是2016就拍的相簿分享。

2024.4.5 Padlet一起逛台灣！        2025.2.1 Padlet地圖街景

2023.8.25成福國小營隊「成福水草塘360全紀錄 、2023三峽祖師廟 、AI生成360相片、程式練習」

2023海科館

2023圖書館與共讀站：新北德音(MAKAR製作) 、北市龍安、高雄大同

2022.10設計中島

2022.6.24再加七館：

屏菸1936文化基地

02台中科博館360_20200215 https://photos.app.goo.gl/zMJafpUhPifFKTpL7

03台南市總圖書館 https://photos.app.goo.gl/qvu2ByR86vwEq1Kj8

04屏東縣立總圖書館 https://photos.app.goo.gl/8ZbrZhnuBJCuKfaR6

05國立科學工藝博物館20210417 https://photos.app.goo.gl/ET4sv9bSofG7mEK1A

06國立海洋科技博物館20170130 https://photos.app.goo.gl/hq93CZwTPrdf4hXF6

07國立臺灣科學教育館 https://photos.app.goo.gl/7SwjUqWVEv3VLg4W9

08國立臺灣美術館 https://photos.app.goo.gl/GJb1SkCoL7dEXABH9

09國立臺灣博物館 https://photos.app.goo.gl/4iPaYcvWDWkTeXoV8

10國立臺灣歷史博物館 https://photos.app.goo.gl/ewdiWozVCViieNLQ7

11新北市總圖 STEAM藝術教案展 https://photos.app.goo.gl/fT1pU28z7sUXQXtVA

12_360之展館(2016) https://goo.gl/photos/qXSyCUom98yPxsis6

13大豐國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/RVBkdMjDG7ssRRU2A

14文德國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/tfxstFjLquNXPRAk9

15金龍國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/5Q4f1ysbDYveWGWE6

16瑞芳國際文教中心與圖書館 https://photos.app.goo.gl/YGzCZyKfs9b642798

17樹林國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/X7ZN3Ptbe7roFeKe9

18淡水國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/EaJKL7k1D4M5KiSz8

19_360之學校(2016) https://goo.gl/photos/XpWD4dUuNv3qFKTz9

20_德音共讀「竹櫻小棧」 https://photos.app.goo.gl/ZoJBoTBypUU8iFud6

21_永中人權英語小書展與圖書館 https://photos.app.goo.gl/mwo1CZBp7wuMb5X77

22_南投南光國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/7LHAJa3sBJDYXiuG9

23_南投鯉魚國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/W4Qz3KWuuUzyFkiK8

24高雄市大同國小社區共讀站 https://photos.app.goo.gl/me28jypahNLqXcTy5

25高雄市光華國中360 https://photos.app.goo.gl/aqCrTnzDoKDUuBv89

26_新北市九份國小 https://photos.app.goo.gl/V8Asa9XqwTZqsPnu6

27_新北光華國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/yeTnr1oQ6rkGowL38

28_新北新泰國小格列佛遊記 https://photos.app.goo.gl/2GNwUzXrT14yAdUU8

29_噗11年會2019 https://photos.app.goo.gl/srHYChAejFtxaNEL6

30_2021數感嘉年華 https://photos.app.goo.gl/4TpCB8pbTCBujNsf8

31_小漾創遊記360 https://photos.app.goo.gl/emPmNcugJXnWyAK5A

32_台北101與大安森林公園 https://photos.app.goo.gl/amHZNRb9y3kVtBax5

33_五股守讓堂與心環原 https://photos.app.goo.gl/7SwV3W8iFuVBzkEN7

34_高雄市旗津鼓山 https://photos.app.goo.gl/Ry9QEzRHhHQMibs76

35_淡水八里 https://photos.app.goo.gl/FFxLkZgCeWwP9WaZ7

36_360之風景(2016) https://goo.gl/photos/wZ8fTLd5VWhPKatA8

「物聯網防、救災系統」：從3種Webduino MQTT開始！

◎土石流新聞

土石流動畫(等待三秒) 、  A、B、搖晃  、  感測判斷 、 物聯網觸發

應用Webbit積木中MQTT的基本操作練習。(操作影片)

※發送 (程式頁)     

      首先建立一個文字輸入，利用綠色怪獸檢視呈現訊息。接著建立MQTT頻道，設定傳送的訊息即為剛才的輸入文字。

 

※接收(程 式頁)

      建立另一頁接收訊息的程式，先利用黃色怪獸顯示文字訊息，這樣在本地與遠端確保收到資訊之後，就可以多元應用，我們先藉由語音朗讀唸出來。很多人都可以使 用文字輸入，也有很多人可以接收與朗讀，這也可以當即時線上雙向、多向聊天室呢！

◎莫拉克風災重建展示館

◎認識物聯網與應用

Webbit教育版網站

※Web:Bit 九軸體感偵測

※伺服馬達

※土壤濕度偵測

濕度偵測影片

MQTT練習、鍵盤控制

I的萬物論——迎接物聯網時代

希望 · 未來 莫拉克風災紀念館 

 

遙控器 

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用iPad擴增智慧教與學

邀請碼：055116

 

「在 Google 搜尋中體驗 3D 和擴增實境 」

機器人編程實驗室

cos0XX@apps.tyes.ntpc.edu.tw

1.內容編輯器

2.親師生平台Google帳號、登入Google。

AR/VR COSPACES & MergeCube。

※更改新北密碼，國中會考 、題目影音教學、七年級數學。

1.親師生平台  

Google、微軟 

 

2.教育部單一簽入 自訂帳號、密碼

Google：https://go.k12cc.tw/

微軟 ：https://o365.k12cc.tw/

製作

※德音學習吧

0518 世界博物館日

機器人編程實驗室

cos0XX@apps.tyes.ntpc.edu.tw

內容編輯器

視訊鏡頭應用：

0.Jitsi meet

1.https://webcamtoy.com/

2.Scratch Webcam games

3.遇到忍者、抓泡泡

4.擦玻璃

※AI畫畫，兒童節快樂！

3/25教師研習  德音國小校本研習@學習吧  

1.登入親師生平台校務行政帳密

2.參加課程

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

※開學相見歡，請減少交談，先填寫表單 ※

填寫完畢，請瀏覽「防範新型冠狀病毒」課程、「冠狀病毒傻傻分不清」影片

Google地圖與街景 

. 更改密碼    meet

親師生平台 、Google Tour Creator  德音360(1)、(2) 

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※期末問卷填寫 ※

第一屆廣達游智盃 創意程式競賽   

威力導演(呂聰賢老師教學頻道 )     

1_2  、3_4

1210

一小時玩程式 (介紹、認識、享受認真玩！)

填寫：我喜歡的理由

1202

機器人首課

1125班級360錄影、後製

1118 Insta360軟體操作

01開啟360相片與截圖

      從我放在Google相簿的360相片下載後，比較一般與360相片瀏覽工具的差異，用一般的看圖軟體來看，會把360相片切成長方形。 

02小行星模式檢視

      小行星模式帶給我們不易想像的視覺效果，這正是360相機的特色：利用兩邊各有一個眼睛，而且是超廣角。我們也可以說這是一個魚眼的視角模式，我有個比喻是好比我們在這個空間裡面拍照，360的相機等於是球心，拍了一個球體的照片，而這些照片的內容就都在是球體的內皮，而小行星模式，相當於把內皮翻到外面來。

03利用威力導演將360像片製成影片

      360相片當然是靜態的，但你需要花時間去看完整體，因此，若這樣的花費時間，配合影片的時間軸，就可以做一些變化。

04關鍵影格設定

      設定關鍵畫面的視角，而軟體自動將兩點之間流暢轉換。

05預覽比較360直排輪影片

      傳統與360的影片瀏覽效果比較。

06利用結果呈現發想拍攝與創作腳本

      看看呈現的結果，了解軟體功能 、關鍵影格與效果設定之後，有助於未來發想拍攝與創作腳本。

07關鍵影格應用與影片裁剪

      配合動態的過程，選擇關鍵影格定點與轉換效果，都是另一種創作！ 

1111 德音360相片應用、Insta360軟體、截圖

.

---

1104 拆組之交看機構動力

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10/28~11/08 德音30週年「小小神攝手」投稿(六年級平時活動)

相簿：601 、602、603 、604  、605 、606 、607 、608

投稿表單 

Kodu

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9/30~10/4

數位攝影介紹

德音360  、德音簡介、空拍 (by輕舟小菜)(3:50)

定格動畫1(3:00) 、2  

10月7日起至12月1日

Egame STEM網路競賽

程小奔微影片   

做遊戲比玩遊戲好玩 

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9/2~5 

1、建立自訂帳號 (先不更改密碼)(操作教學)

2、問卷調查  

3、親師生平台  

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9/6~12

桌面：新注音符號鍵盤 

桌面：英文字母鍵盤 

注音打字練習網站  

※人類登月50週年 ※天氣的變化

NASA發布「高科技還原」全景照                                         中央氣象局  

太空探索大飛躍前前後後                                                    Windy網站     

7大重點看懂登月的過去與未來                                             3D全球即時氣象

月相盈虧 

月相變化APP  

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9/6~20 

新北教育局雲端應用服務 

繪圖手寫 Google AI Experiments 

呂聰賢老師Kodu教學影片

舞台、演員、表現、互動 

---

9/23~27

演員的多種移動方式

專案存檔、匯出

(發射星光彈) 

---

        Intel 教育創見計畫在台灣，愈想愈有力喔！我從網站簡介到教師帳號申請開始，每個工具也從教師端設定到學生端操作一齊介紹：

0.學生端網址連結 

1.網站與思考工具介紹（swf影片 ）

2.申請教師帳號（swf影片 ）

Visual Ranking Tool網站 ，操作：

    3.1（swf影片 ）

    3.2（swf影片 ）

    3.3（swf影片 ）

Seeing Reason Tool網站 ，操作：

    4.1（swf影片 ）

    4.2（swf影片 ）

    4.3（swf影片 ）

Showing Evidence Tool網站 ，操作：

    5.1（swf影片 ）

    5.2（swf影片 ）

    5.3（swf影片 ）

**太空計畫範例  

AY下載 、說明與影片

Mindman 下載 、影片

Wink 下載 、影片

Firefox 下載 、套件top15 (1,2,8,10,11)、教學

Freemind 安裝java、軟體、瀏覽、教學

大學塾的Google 標籤

常用軟體分享：
◎AY軟體   ◎網站LINK  ◎Wink軟體   (請按右鍵下載)

Wink 下載 、影片

Firefox 下載 、套件top15 (1,2,8,10,11)、教學、OPML下載  

Mindman 下載 、影片

Freemind 安裝java、軟體、瀏覽、教學

大學塾的Google 標籤

◎ 英語學習專區◎高中專區

自然與生活科技、數學領域

◎科學大冒險 ◎科學遊戲樂園 ◎人與環境 ◎臺灣的濕地樂園

◎植物博覽 ◎花的前世今生 ( 首部曲 ) ◎台灣的藻類 ◎真菌一族

◎瓦拉的叢林冒險民族植物之旅 ◎台灣本草行

◎台灣的樹蛙  ◎台灣鄉土生物網路教材系列 -- 兩棲類

◎臺灣鄉土生物網路教材系列 -- 鳥類

◎台灣鄉土生物系列 -- 外來種 ◎臺灣鄉土生物系列 -- 蝴蝶

◎中國人的科學智慧 ◎老祖宗的智慧

◎台灣之火山活動與火成岩 ◎撼天動地 ─ 地震科學探索

◎揭開星空的奧秘 ─ 觀天術  ◎航向太空世界   ◎生物科技面面觀

◎虛擬天文館  ◎超時空奇遇之旅  ◎星座探奇    ◎船舶與港口

◎海洋新樂園 - 幕後大搜奇  ◎水族繁衍傳奇 ◎魚樂世界 - 台灣河川湖泊魚類

◎海洋生態資訊學習網 ◎發現腔棘魚 ◎探索神秘的深海

◎趣味數學遊◎奈米新世界  ◎WISEGames

藝術與人文領域：

◎百變造形說衣箱   ◎無牆美術館   ◎古今香藝文化

◎我的孩子是畢卡索 ◎書法的奧秘 ◎藝術生活 DIY ◎臺灣傳統建築欣賞

◎認識台灣鄉土藝術 ◎美麗五千年－人與服飾篇 ◎生活藝術系列 - 中華花藝篇

◎兒童劇欣賞 ◎創作性戲劇欣賞  ◎台灣傳統戲曲 ◎大家來唱歌仔戲

◎臺灣原住民衣飾文化之旅 ◎聽姆姆的故事說以娜的話唱阿瑪的歌

◎舞在台灣 ◎舞蹈欣賞 ─ 現代舞系列  ◎臺灣原住民樂舞欣賞

◎賞心樂事學崑曲 ◎古老的旋律－台灣傳統歌謠教唱

◎古典音樂欣賞  ◎校園音樂『童年序曲』

◎台灣傳統音樂   ◎梆聲律動

◎豫見戲遊記 ◎三國豫言 -- 臉譜眾生相

◎京劇大觀園 ◎戲說豫劇 - 梆子戲在台灣

社會、鄉土領域：

◎台灣民間信仰篇 ◎台灣民間祭祀禮儀 ◎生活臺語百寶箱

◎台灣原住民口傳故事之旅 ◎卑南遺址與卑南文化 - 考古學入門

◎認識臺灣 ◎節氣新生活 ◎孫中山先生與台灣 ◎孫中山先生紀念地巡禮

◎歷史的長河 - 中華古今政治傳統 ◎唐三彩探險之旅 ◎美麗五千年－人與宇宙篇

◎澎湖褒歌   ◎美濃豐華  ◎貓裏古蹟風華

健康與與體育：

◎認識台灣中草藥 ◎台灣本草行 ◎食療養生  ◎武動 ─ 武術、養生、文化

其他類：

◎終身學習教育資源網－終身學習成長營 ◎班級經營百寶箱

◎戰礙、讚愛 ─ 特教資源網 ◎廣播節目百寶箱

      在國際旅展後、教育科技展前夕、全民普發萬元期間，可算是「著時」（台語）地分享「台灣智慧教育2+2頁提示詞產生器」程式網頁，做為自己著實觀察四年兩百億的數位學習精進計畫、生生用平板後的再共襄盛舉、期許玩想。
      2+2的前兩份，一份是關於政府部門對於數位學習願景描繪與策略規劃、落實實踐，第二份則提供數位學習產業夥伴思考數位轉型應用參考。而新的兩份，則是趁颱風期間，在高鐵或高鐵站裡，使用手機隨想生成的：一份是智慧教育國際比較，以及智庫服務與商模創新。

      這幾頁之所以稱為「提示詞產生器」，主要是從不同面向規劃提示詞與參數組合，接著可再用於GAI接續探索，如Gemini 、深度研究，或是NotebookLM 持續挖探。

      四年下來，台灣K12教育現場歷經疫情後復課、生生用平板，接著生成式AI應用快速開展，我稱這樣的快速變動，就好像「世界高中中」：全世界猶如再經歷青春期那種高中ing。我期待展會期間可以多與產業夥伴們請益交流，看看大家對於四年來的回顧，更盼想對於新計劃的勇敢想、認真玩的衝勁再出發！

      此外，我也藉由亞洲各國教育科技展會的逛展觀察與分析，先有(一)~以85届中国教育装備展資料為參考之例，期待咱們「Taiwan： An AI TW」這樣「樣本等於母群體」的教育現場，再創一番新氣象。

※AI TW 智慧教育創新策略規劃
◎國家戰略與基礎建設
從宏觀角度，闡述特定智慧教育政策與國家頂層設計的戰略連結。
評估大規模硬體部署計畫（如「生生有平板」）的系統性衝擊與挑戰。
◎教學模式與平台應用
設計一堂整合適性學習平台的創新教案。
比較學術理論與台灣政策實踐中「智慧學習」的定義差異。
◎師生核心素養發展
規劃一個系統性的教師專業發展計畫，以提升其AI教學知能。
為國小學生設計一個符合國際趨勢的AI素養課程模組。
◎新興技術與未來挑戰
探討台灣發展「主權AI」對教育領域的戰略意義與潛在應用。
針對智慧教育衍生的倫理困境，提出具體的法規或指導原則建議。

※教育科技產業數位轉型
◎國家戰略與市場趨勢分析
根據亞洲教育科技展會的特性，為公司制定一份初步的市場切入策略報告。
分析 '{顛覆性技術}' 對 '{目標教育階段}' 的潛在影響，並草擬一份產品概念書。
◎核心教學理論與AI整合
闡述如何將生成式AI與公司的 '{核心教學法}' 進行深度整合。
針對教育科技產品中的AI功能，草擬一份負責任的AI發展框架。
◎產品生態系與競爭定位
針對 '{主要競爭對手}' 進行競爭分析，並確立公司的差異化定位。
根據公司的競爭定位，為 '{目標使用者}' 設計核心的市場溝通訊息。
◎教師賦能與使用者採納
設計一個全面的教師增能計畫，以應對當前的 '{使用者採納落差}' 問題。
為教育工作者設計一個在教育科技展會上評估產品的批判性框架

※以全球觀點探討各國智慧教育政策之前瞻研
◎政策比較分析
跨國政策對比
單一政策剖析
◎技術整合應用
新興技術應用
數位平台策略
◎未來發展趨勢
前瞻趨勢預測
未來政策建言
◎實施挑戰與對策
數位落差探討
教師轉型挑戰
◎政策評估與影響
評估框架設計
長期影響分析
◎利害關係人角色
多方協力模式

※智慧教育智庫創新商模  (11/14new)

◎核心定位
使命願景   
獨特賣點
◎研究重點
關鍵研究議題
◎服務項目
顧問服務設計
數據產品規劃
◎商業模式
收入來源
關鍵夥伴關係
◎目標客群
目標客戶畫像
◎推廣策略
內容行銷策略
      我將大家整理於一頁Notion「台灣智慧教育提示詞」

      最近喜歡看把自己的上課資料，經由NotebookLM產生的「影片摘要」，我想將影片的畫面和文字再整理來運用。我把利用Gemini探索的對話歷程加以分享，因為考量到每個人的電腦裡Python執行還境不同，讓有興趣的夥伴可以自己動手試試喔！

      以下整理A~G階段的提示詞與回應供大家參考(對話歷程加以分享)：※是我自言自語、◎則是與Gemini的互動

※晚上睡前
◎A、首先提出需求：(Gemini回應就已A回應表示)
上傳從觀看者到創造者：解鎖VR與AI的力量.mp4檔案
你是一個專業的影片內容分析師，請將影片轉換為逐頁投影片：
請按照以下步驟處理：
1. 分析影片內容結構，識別主要段落和重點    
2. 擷取關鍵畫面作為投影片視覺素材
3. 為每個關鍵畫面撰寫簡潔的說明文字    
4. 組織成邏輯連貫的投影片序列
投影片格式要求：
- 總頁數：8-15頁    
- 每頁包含：標題、關鍵畫面、重點說明
- 語言：中文        
- 風格：專業簡潔

◎A回應：
1.影片分析投影片：從觀看者到創造者：解鎖VR與AI的力量
(略)提供各頁解析標題、重點說明，但關鍵畫面只以間點與文字簡述。
另外，我順手將結果也建立一份資訊圖表展現

◎B、各頁畫面可否擷取出來？
◎B回應：
我無法直接將影片畫面擷取為獨立的圖片檔案。
不過，我在分析時所參考的關鍵畫面時間點如下，您可以在影片 從觀看者到創造者：解鎖VR與AI的力量.mp4 中找到它們：
(略)條列個關鍵畫面與時間點。

※第二天一早想到....
◎C、我們可以改用Python 來寫嗎？我把影片檔放資料夾中，程式分析重要畫面，建立jpg 或png圖檔，另外還有txt逐字稿。
◎C回應：
這是一個很棒的想法！我們可以透過 Python 來自動化處理這個任務。(略)
我可以為您產生一個完整的 Python 專案，您只需要在您的電腦上設定好環境並執行它。我將為您產生三個檔案：
video_analyzer.py：這是核心的 Python 程式，它會執行所有的分析工作。
requirements.txt：這是一個文字檔，列出了執行此程式所需的所有 Python 函式庫。
README.md：一份完整的中文說明書，指導您如何設定環境並執行程式。

◎C.1、依據說明執行後，出現錯誤訊息，就把訊息複製貼回來再問。
    OSError: [WinError 1114] 動態連結程式庫 (DLL) 初始化例行程序失敗。 Error loading "C:UsersuserAppDataLocalProgramsPythonPython313Libsite-packages    orchlibc10.dll" or one of its dependencies.
C.1回應：
您看到的錯誤 Error loading ... c10.dll 是 PyTorch (torch) 函式庫在試圖載入其核心 DLL 檔案時發生的。openai-whisper 函式庫依賴 torch 來運作，所以 import whisper 時會觸發這個問題。
根本原因    問題的根本原因是您目前使用的 Python 3.13 版本。

※以下是處理個人電腦環境的依引導進行，各種版本與元件，大家或有不同喔！

◎C.2    依據引導操作，再貼問「No suitable Python runtime found」
C.2回應：
    解決方案：安裝 Python 3.11    您需要手動下載並安裝 Python 3.11。請依照以下步驟操作：(略)

◎C.3    還是未成功「OSError: [WinError 1114] 動態連結程式庫 (DLL) 初始化例行程序失敗。 Error」(略)
C.3回應：
    您好，這個錯誤 [WinError 1114] 確實很棘手。
恭喜您！您已經成功建立了虛擬環境 .venv (我們從錯誤路徑 .venvLibsite-packages... 中可以看到)，並且也使用了正確的 Python 3.11 版本。現在的問題不再是 Python 版本，而是 PyTorch (torch) 函式庫本身

 

※經過幾回後，終於成功了！所以我想再改程式。
※給讀者建議：若您要試試時，可以從C步驟直接開始：我想撰寫用Python程式，把影片檔放資料夾中，程式分析重要畫面，建立jpg 或png圖檔，另外還有txt逐字稿。

◎D、太開心、成功了！可否幫我改寫：運用在自己提供的mp4影片上，而且沒有事先分析關鍵時間點與畫面的數據？
◎D回應：改寫程式(略)
撰寫心程式後，以後自己更改程式中影片名稱即可。
VIDEO_FILE = "從觀看者到創造者：解鎖VR與AI的力量.mp4"(# !!! 請將您要分析的影片檔名填寫在這裡 !!!)

◎E、對了，文字檔也很完整，但...，可以加上標點符號嗎？
◎E回應：(略)處理完成

※以下是自己搞烏龍...，因為寫好的python程式改名字了....Gemini還不失禮貌地提醒我，哈哈！

◎F、(.venv) C:UsersuserDesktopVideoProject>python video_analyzer.py
◎F回應：
您好，看到這個錯誤了！    [Errno 2] No such file or directory
這個錯誤的意思非常單純：您要執行的檔案名稱打錯了，或者該檔案不存在於您目前的資料夾中。

※最後一步驟，也是這次文章裡的附圖，我也很喜歡！

◎G、我發現：咱們這次的對話，不也是一次人機互動的最適流程演示嗎？你能否將這次歷程做成一頁式動畫，讓每個流程可以展現進度與改善的重點，提供使用者點選按鈕後進入各階段，就好像看見咱們這次全互動的美好再現？好期待啊！
◎G回應：(略)完成一頁式互動網頁 (SPA)，包含6頁步驟圖。

      兩個月來，多在規劃生成式AI應用於研究撰寫，主要從選擇題目、文獻探討及文獻挖掘探勘的角度出發。

      心血來潮，我把兩年多來近四十次的旅遊或逛展的試算表截圖，包含時間日期、費用資料，還有程式與展會等，在Gemini附上兩張圖來建立深度研究報告。

      我的提示詞：以附圖案例分析時間、城市、主題展會與花費，綜合歸納後，提出相關產業的未來，結合GAI與跨域創新的建議，同時，也給予這位專業看展人未來可探討的趨勢與方向。

      分享深度研究文件「展會分析與產業創新建議」、YouTube影 片說明

      Gemini直接辨識這兩張圖片中的數據，據此生成深度研究報告，真讓我自己「受驚」了~我甚至想...有可能在第四章撰寫「研究結果分析與整理部分，可以利用生成式AI，可以先將構想、草稿或素材作為輸入，以生成參考資訊呢！

      另外，這份AI生成的報告內容與原始數據，由我自己印證來看實屬「大同小異」，只有圖表數據略有不同。不過，報告中不僅分析我在不同時間、城市、經費考量（費用或展覽關係）下的活動模式。還提供了未來展望：建議我2026年的未來逛展規劃，包括前往東南亞的可能性。甚至，報告提到智慧科技在教育和養老方面的應用，將其評估為一個「萬億級商機」耶，超級開心！