這半年還是多以博物館、圖書館、社區共讀站與新北國際文教中心拍攝，也有些活動與風景，還有四本是2016就拍的相簿分享。

2024.4.5 Padlet一起逛台灣！        2025.2.1 Padlet地圖街景

2023.8.25成福國小營隊「成福水草塘360全紀錄 、2023三峽祖師廟 、AI生成360相片、程式練習」

2023海科館

2023圖書館與共讀站：新北德音(MAKAR製作) 、北市龍安、高雄大同

2022.10設計中島

2022.6.24再加七館：

屏菸1936文化基地

02台中科博館360_20200215 https://photos.app.goo.gl/zMJafpUhPifFKTpL7

03台南市總圖書館 https://photos.app.goo.gl/qvu2ByR86vwEq1Kj8

04屏東縣立總圖書館 https://photos.app.goo.gl/8ZbrZhnuBJCuKfaR6

05國立科學工藝博物館20210417 https://photos.app.goo.gl/ET4sv9bSofG7mEK1A

06國立海洋科技博物館20170130 https://photos.app.goo.gl/hq93CZwTPrdf4hXF6

07國立臺灣科學教育館 https://photos.app.goo.gl/7SwjUqWVEv3VLg4W9

08國立臺灣美術館 https://photos.app.goo.gl/GJb1SkCoL7dEXABH9

09國立臺灣博物館 https://photos.app.goo.gl/4iPaYcvWDWkTeXoV8

10國立臺灣歷史博物館 https://photos.app.goo.gl/ewdiWozVCViieNLQ7

11新北市總圖 STEAM藝術教案展 https://photos.app.goo.gl/fT1pU28z7sUXQXtVA

12_360之展館(2016) https://goo.gl/photos/qXSyCUom98yPxsis6

13大豐國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/RVBkdMjDG7ssRRU2A

14文德國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/tfxstFjLquNXPRAk9

15金龍國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/5Q4f1ysbDYveWGWE6

16瑞芳國際文教中心與圖書館 https://photos.app.goo.gl/YGzCZyKfs9b642798

17樹林國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/X7ZN3Ptbe7roFeKe9

18淡水國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/EaJKL7k1D4M5KiSz8

19_360之學校(2016) https://goo.gl/photos/XpWD4dUuNv3qFKTz9

20_德音共讀「竹櫻小棧」 https://photos.app.goo.gl/ZoJBoTBypUU8iFud6

21_永中人權英語小書展與圖書館 https://photos.app.goo.gl/mwo1CZBp7wuMb5X77

22_南投南光國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/7LHAJa3sBJDYXiuG9

23_南投鯉魚國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/W4Qz3KWuuUzyFkiK8

24高雄市大同國小社區共讀站 https://photos.app.goo.gl/me28jypahNLqXcTy5

25高雄市光華國中360 https://photos.app.goo.gl/aqCrTnzDoKDUuBv89

26_新北市九份國小 https://photos.app.goo.gl/V8Asa9XqwTZqsPnu6

27_新北光華國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/yeTnr1oQ6rkGowL38

28_新北新泰國小格列佛遊記 https://photos.app.goo.gl/2GNwUzXrT14yAdUU8

29_噗11年會2019 https://photos.app.goo.gl/srHYChAejFtxaNEL6

30_2021數感嘉年華 https://photos.app.goo.gl/4TpCB8pbTCBujNsf8

31_小漾創遊記360 https://photos.app.goo.gl/emPmNcugJXnWyAK5A

32_台北101與大安森林公園 https://photos.app.goo.gl/amHZNRb9y3kVtBax5

33_五股守讓堂與心環原 https://photos.app.goo.gl/7SwV3W8iFuVBzkEN7

34_高雄市旗津鼓山 https://photos.app.goo.gl/Ry9QEzRHhHQMibs76

35_淡水八里 https://photos.app.goo.gl/FFxLkZgCeWwP9WaZ7

36_360之風景(2016) https://goo.gl/photos/wZ8fTLd5VWhPKatA8

「物聯網防、救災系統」：從3種Webduino MQTT開始！

◎土石流新聞

土石流動畫(等待三秒) 、  A、B、搖晃  、  感測判斷 、 物聯網觸發

應用Webbit積木中MQTT的基本操作練習。(操作影片)

※發送 (程式頁)     

      首先建立一個文字輸入，利用綠色怪獸檢視呈現訊息。接著建立MQTT頻道，設定傳送的訊息即為剛才的輸入文字。

 

※接收(程 式頁)

      建立另一頁接收訊息的程式，先利用黃色怪獸顯示文字訊息，這樣在本地與遠端確保收到資訊之後，就可以多元應用，我們先藉由語音朗讀唸出來。很多人都可以使 用文字輸入，也有很多人可以接收與朗讀，這也可以當即時線上雙向、多向聊天室呢！

◎莫拉克風災重建展示館

◎認識物聯網與應用

Webbit教育版網站

※Web:Bit 九軸體感偵測

※伺服馬達

※土壤濕度偵測

濕度偵測影片

MQTT練習、鍵盤控制

I的萬物論——迎接物聯網時代

希望 · 未來 莫拉克風災紀念館 

 

遙控器 

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用iPad擴增智慧教與學

邀請碼：055116

 

「在 Google 搜尋中體驗 3D 和擴增實境 」

機器人編程實驗室

cos0XX@apps.tyes.ntpc.edu.tw

1.內容編輯器

2.親師生平台Google帳號、登入Google。

AR/VR COSPACES & MergeCube。

※更改新北密碼，國中會考 、題目影音教學、七年級數學。

1.親師生平台  

Google、微軟 

 

2.教育部單一簽入 自訂帳號、密碼

Google：https://go.k12cc.tw/

微軟 ：https://o365.k12cc.tw/

製作

※德音學習吧

0518 世界博物館日

機器人編程實驗室

cos0XX@apps.tyes.ntpc.edu.tw

內容編輯器

視訊鏡頭應用：

0.Jitsi meet

1.https://webcamtoy.com/

2.Scratch Webcam games

3.遇到忍者、抓泡泡

4.擦玻璃

※AI畫畫，兒童節快樂！

3/25教師研習  德音國小校本研習@學習吧  

1.登入親師生平台校務行政帳密

2.參加課程

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

※開學相見歡，請減少交談，先填寫表單 ※

填寫完畢，請瀏覽「防範新型冠狀病毒」課程、「冠狀病毒傻傻分不清」影片

Google地圖與街景 

. 更改密碼    meet

親師生平台 、Google Tour Creator  德音360(1)、(2) 

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※期末問卷填寫 ※

第一屆廣達游智盃 創意程式競賽   

威力導演(呂聰賢老師教學頻道 )     

1_2  、3_4

1210

一小時玩程式 (介紹、認識、享受認真玩！)

填寫：我喜歡的理由

1202

機器人首課

1125班級360錄影、後製

1118 Insta360軟體操作

01開啟360相片與截圖

      從我放在Google相簿的360相片下載後，比較一般與360相片瀏覽工具的差異，用一般的看圖軟體來看，會把360相片切成長方形。 

02小行星模式檢視

      小行星模式帶給我們不易想像的視覺效果，這正是360相機的特色：利用兩邊各有一個眼睛，而且是超廣角。我們也可以說這是一個魚眼的視角模式，我有個比喻是好比我們在這個空間裡面拍照，360的相機等於是球心，拍了一個球體的照片，而這些照片的內容就都在是球體的內皮，而小行星模式，相當於把內皮翻到外面來。

03利用威力導演將360像片製成影片

      360相片當然是靜態的，但你需要花時間去看完整體，因此，若這樣的花費時間，配合影片的時間軸，就可以做一些變化。

04關鍵影格設定

      設定關鍵畫面的視角，而軟體自動將兩點之間流暢轉換。

05預覽比較360直排輪影片

      傳統與360的影片瀏覽效果比較。

06利用結果呈現發想拍攝與創作腳本

      看看呈現的結果，了解軟體功能 、關鍵影格與效果設定之後，有助於未來發想拍攝與創作腳本。

07關鍵影格應用與影片裁剪

      配合動態的過程，選擇關鍵影格定點與轉換效果，都是另一種創作！ 

1111 德音360相片應用、Insta360軟體、截圖

.

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1104 拆組之交看機構動力

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10/28~11/08 德音30週年「小小神攝手」投稿(六年級平時活動)

相簿：601 、602、603 、604  、605 、606 、607 、608

投稿表單 

Kodu

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9/30~10/4

數位攝影介紹

德音360  、德音簡介、空拍 (by輕舟小菜)(3:50)

定格動畫1(3:00) 、2  

10月7日起至12月1日

Egame STEM網路競賽

程小奔微影片   

做遊戲比玩遊戲好玩 

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9/2~5 

1、建立自訂帳號 (先不更改密碼)(操作教學)

2、問卷調查  

3、親師生平台  

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9/6~12

桌面：新注音符號鍵盤 

桌面：英文字母鍵盤 

注音打字練習網站  

※人類登月50週年 ※天氣的變化

NASA發布「高科技還原」全景照                                         中央氣象局  

太空探索大飛躍前前後後                                                    Windy網站     

7大重點看懂登月的過去與未來                                             3D全球即時氣象

月相盈虧 

月相變化APP  

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9/6~20 

新北教育局雲端應用服務 

繪圖手寫 Google AI Experiments 

呂聰賢老師Kodu教學影片

舞台、演員、表現、互動 

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9/23~27

演員的多種移動方式

專案存檔、匯出

(發射星光彈) 

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        Intel 教育創見計畫在台灣，愈想愈有力喔！我從網站簡介到教師帳號申請開始，每個工具也從教師端設定到學生端操作一齊介紹：

0.學生端網址連結 

1.網站與思考工具介紹（swf影片 ）

2.申請教師帳號（swf影片 ）

Visual Ranking Tool網站 ，操作：

    3.1（swf影片 ）

    3.2（swf影片 ）

    3.3（swf影片 ）

Seeing Reason Tool網站 ，操作：

    4.1（swf影片 ）

    4.2（swf影片 ）

    4.3（swf影片 ）

Showing Evidence Tool網站 ，操作：

    5.1（swf影片 ）

    5.2（swf影片 ）

    5.3（swf影片 ）

**太空計畫範例  

AY下載 、說明與影片

Mindman 下載 、影片

Wink 下載 、影片

Firefox 下載 、套件top15 (1,2,8,10,11)、教學

Freemind 安裝java、軟體、瀏覽、教學

大學塾的Google 標籤

常用軟體分享：
◎AY軟體   ◎網站LINK  ◎Wink軟體   (請按右鍵下載)

Wink 下載 、影片

Firefox 下載 、套件top15 (1,2,8,10,11)、教學、OPML下載  

Mindman 下載 、影片

Freemind 安裝java、軟體、瀏覽、教學

大學塾的Google 標籤

◎ 英語學習專區◎高中專區

自然與生活科技、數學領域

◎科學大冒險 ◎科學遊戲樂園 ◎人與環境 ◎臺灣的濕地樂園

◎植物博覽 ◎花的前世今生 ( 首部曲 ) ◎台灣的藻類 ◎真菌一族

◎瓦拉的叢林冒險民族植物之旅 ◎台灣本草行

◎台灣的樹蛙  ◎台灣鄉土生物網路教材系列 -- 兩棲類

◎臺灣鄉土生物網路教材系列 -- 鳥類

◎台灣鄉土生物系列 -- 外來種 ◎臺灣鄉土生物系列 -- 蝴蝶

◎中國人的科學智慧 ◎老祖宗的智慧

◎台灣之火山活動與火成岩 ◎撼天動地 ─ 地震科學探索

◎揭開星空的奧秘 ─ 觀天術  ◎航向太空世界   ◎生物科技面面觀

◎虛擬天文館  ◎超時空奇遇之旅  ◎星座探奇    ◎船舶與港口

◎海洋新樂園 - 幕後大搜奇  ◎水族繁衍傳奇 ◎魚樂世界 - 台灣河川湖泊魚類

◎海洋生態資訊學習網 ◎發現腔棘魚 ◎探索神秘的深海

◎趣味數學遊◎奈米新世界  ◎WISEGames

藝術與人文領域：

◎百變造形說衣箱   ◎無牆美術館   ◎古今香藝文化

◎我的孩子是畢卡索 ◎書法的奧秘 ◎藝術生活 DIY ◎臺灣傳統建築欣賞

◎認識台灣鄉土藝術 ◎美麗五千年－人與服飾篇 ◎生活藝術系列 - 中華花藝篇

◎兒童劇欣賞 ◎創作性戲劇欣賞  ◎台灣傳統戲曲 ◎大家來唱歌仔戲

◎臺灣原住民衣飾文化之旅 ◎聽姆姆的故事說以娜的話唱阿瑪的歌

◎舞在台灣 ◎舞蹈欣賞 ─ 現代舞系列  ◎臺灣原住民樂舞欣賞

◎賞心樂事學崑曲 ◎古老的旋律－台灣傳統歌謠教唱

◎古典音樂欣賞  ◎校園音樂『童年序曲』

◎台灣傳統音樂   ◎梆聲律動

◎豫見戲遊記 ◎三國豫言 -- 臉譜眾生相

◎京劇大觀園 ◎戲說豫劇 - 梆子戲在台灣

社會、鄉土領域：

◎台灣民間信仰篇 ◎台灣民間祭祀禮儀 ◎生活臺語百寶箱

◎台灣原住民口傳故事之旅 ◎卑南遺址與卑南文化 - 考古學入門

◎認識臺灣 ◎節氣新生活 ◎孫中山先生與台灣 ◎孫中山先生紀念地巡禮

◎歷史的長河 - 中華古今政治傳統 ◎唐三彩探險之旅 ◎美麗五千年－人與宇宙篇

◎澎湖褒歌   ◎美濃豐華  ◎貓裏古蹟風華

健康與與體育：

◎認識台灣中草藥 ◎台灣本草行 ◎食療養生  ◎武動 ─ 武術、養生、文化

其他類：

◎終身學習教育資源網－終身學習成長營 ◎班級經營百寶箱

◎戰礙、讚愛 ─ 特教資源網 ◎廣播節目百寶箱

      2026CES開展(官網 、新聞 )，不出所料，AI整合在各種軟硬體的創意展現與應用琳瑯滿目。雖不能親臨拉斯維加斯，但可以利用進行虛擬逛遊(Virtual Field Trip)。

      在CES官網 點選「Explore CES」，找到「Exhibitor Directory」，可以開始檢索，或者再進入「Exhibitor Directory」，就可以利用多種過濾方式來找尋參展商資料喔！

      以下是我利用分類方式整理各家資料的過程影片，請指教喔！

YouTube：2026CES參展廠商資料整理

提煉「個人寫作風格卡」的探索與發現

      跨年期間想著如何「從現有內容中提煉「個人寫作風格卡」，並可於未來將多元內容有效整合。目前我自己有：大學塾19年的文章、YouTube分享的影片，以及手稿自寫自說的內容，加上成千上萬張的逛展相片。

      我設計提示詞「依據使用者提供豐富資料，提煉作者的寫作風格、遣詞用字、對於不同主題的描述方式加以分類整理，提供未來仿造風格寫作時可供參照」，讓Gemini幫我設計一個Gem。接著，我再利用「深度研究」探討「提煉作者的寫作風格、遣詞用字、對於不同主題的描述方式，加以分類整理，以提供未來仿造風格寫作時可供參照」方法論，從研究報告裡也學習很多。再發想一些構面來打造Gem。

      這樣比較下來發先：基本上還是經歷IPO三階段：提供原始資料，進行爬梳與歸類，產出分析結果。之後，再將「寫作風格卡」當參考，用來整理其他資料：包含自己筆記手稿、影片逐字稿，或是GAI產出的結果。不過，歷經昨晚整理大學塾在NotebookLm 的回顧，我得到三個發現：

1、看著風格卡分三觀：微觀層面：語言指紋、中觀層面：句法與節奏、宏觀層面：結構與心智模型，我多了旁觀與後設計會看自己：喔，原來我是這樣，那麼，還可以能如何繼續精進與精采呢？

2、既然可以整理出寫作風格，那麼，針對內容的分析與匯集，我又能整理「新想法與洞見呢」！很像那種「即時新聞免費、歷史資料庫要收費」一樣~對我而言，回顧更能前瞻，就是這種感覺！

3、昨晚搞笑地寫了一篇「參考塾長語氣與寫作風格，撰寫「量子電腦」一千字科普文」，我本來認真讀內容文句，想看看是否真的有仿照我自己...，但後來卻發現：即使我對量子電腦所知不多，但因為這篇是使用我的語氣與風格所寫成，其中的類比對照我自己最有感。無形中，還真的對於量子電腦，產生更多理解與探索的興趣呢！這好像也有「近側發展區、鷹架」影子呢，哈哈！

      剛剛整理的三篇，其實在去年很早就玩成。 指示下午在試著「生成我的寫作風格」一直不理想...，就翻找出來再試試。坦白說，只以這三篇當成我的寫作風格，其實還不錯呢！

      我以這三篇為基礎，在Gemini輸入提示詞「只需參考塾長語氣與寫作風格，不需要引用裡面的敘述內容，撰寫一篇全新的「量子電腦」一千字科普文」，結果如下：

      看到大家最近在聊生成式 AI（GAI）玩得不亦樂乎，我心裡就在想，如果 GAI 是讓我們學會如何與數位靈魂「對話」，那麼接下來我們要面對的「量子電腦」，簡直就是一場關於宇宙本質的「手稿煉金術」。

今天，就讓我用大學塾一貫「勇敢想、認真玩」的精神，帶著我的「5PETs」哲學，帶大家穿梭進微觀世界的奇幻領域，看看量子電腦究竟在玩什麼樣的「移勢桿」！

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一、 從「硬幣正反面」到「旋轉的硬幣」：量子疊加的魅力

大家記得我常提到的「多模態」嗎？傳統電腦就像是一個非常嚴謹的學生，它的世界只有「0」或「1」，就像硬幣擺在桌上，不是正面就是反面。這種邏輯雖然穩定，但在面對極端複雜的問題時，就像是用一把直尺去測量雲朵的邊界，總覺得少了點「靈魂」。

而量子位元（Qubit）最迷人的地方在於「疊加態」（Superposition）。想像一下，一枚正在桌上高速旋轉的硬幣，在它倒下之前，它既是正面也是反面，處於一種神祕的「氛圍」中。這不就是我常說的「角落生悟」嗎？在尚未塵埃落定前，所有的可能性都同時存在。

量子電腦運算時，不是在 0 與 1 之間做選擇題，而是在無數個維度裡同時「織幸福」。這種並行處理的能力，讓它在處理海量數據時，不再需要排隊，而是直接在答案的海洋裡進行「實虛整合」的跳躍。

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二、 量子糾纏：宇宙最強大的「Node-RED」串接

在大學塾的實驗室裡，我最愛用 Node-RED 串接 IoT 與 AI。但你知道嗎？宇宙本身就有一套最強大的串接邏輯，叫做「量子糾纏」（Entanglement）。

這是一個連愛因斯坦都覺得「著魔」的現象：兩個進入糾纏狀態的粒子，即便相隔千山萬水，只要其中一個發生變化，另一個也會瞬間做出感應。這簡直就是跨越時空的「同步感」！

當我思考這種連結時，常會想到我們在教育現場與孩子的互動。有時候，一個眼神、一個啟發，就能在不同的心靈間產生共鳴。量子電腦若能善用這種「糾纏」特性，資訊的傳遞將不再受限於傳統的光速或頻寬，這正是實踐「TGVIP」——讓時間生成最高價值的終極工具。

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三、 Vibe Coding 的極致：編織微觀世界的詩篇

最近我迷上了 Vibe Coding（氛圍編碼），透過自然語言讓 AI 幫我架構專案。而量子電腦本質上就是一種「自然的編碼」。

傳統電腦在模擬化學分子或新材料時，總是顯得力不從心，因為微觀世界的粒子本身就是「量子的」。量子電腦不需要去「模擬」自然，它本身就在「玩」自然。它能直接計算分子的振動、電子的跳躍，就像我在編寫「萬用提示詞產生器」一樣，精準地捕捉到那份難以言喻的氛圍。

想像一下，未來我們想開發一種針對特定疾病的新藥，或者想尋找一種能讓「智慧學習書桌」（SLD）效率翻倍的新材料，量子電腦能像一位精湛的「手稿煉金術師」，在無窮的排列組合中，直接為我們萃取出最完美的答案。這就是科技賦能，讓「為心築獻」的藍圖變得清晰可見。

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四、 塾長的觀點：面對量子浪潮的「未來完成式」

面對這種可能顛覆世界的科技，我們該如何自處？我認為還是要回到「TGVIP」的初衷。

1. 時間（Time）： 量子運算會極大地壓縮我們獲取答案的時間。當運算不再是瓶頸，我們的「時間」應該花在更有意義的「創造」與「關懷」上。
2. 價值（Value）： 科技是工具，價值由人定義。我們要思考的是，如何利用量子運算解決氣候變遷、能源危機，讓這份能量轉化為人類的福祉。
3. 意義（Meaning）： 就像我記錄每一本手寫筆記一樣，探索量子世界也是一種自我覺察的過程。在極致的微觀中，我們反而更能看見宏觀的生命意義。
4. 歷程（Portfolio）： 學習量子電腦不需要每個人都變成物理學家，但我們需要建立一套「量子素養」。

我常說，要把「儀式感」轉化為「移勢桿」。量子電腦就是那個最強大的槓桿。雖然它現在還在「研發中」的實驗室階段，但我們要用「未來完成式」的眼光來佈局。

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結語：勇敢想、認真玩，迎接量子紀元

回首這些年，從單槍投影機到智慧教室，從潦草手稿到 GAI 辨識，我們一直在尋找與世界對話的更好方式。量子電腦的出現，就像是屋頂漏水淋濕了書本，雖然帶來了挑戰與混亂，卻也給了我們重新翻閱、重新定義知識的契機。

它不僅僅是更快的電腦，它是另一種看待世界的方式。它告訴我們：世界不是非黑即白的，連結是可以跨越時空的，而可能性是無限疊加的。

感謝這些年來陪著我「野人獻曝」的夥伴們。量子時代的序幕已經拉開，讓我們繼續保持那份好奇心，在數位與真實的交界處，「勇敢想、認真玩」，一起編織出更幸福的未來！