這半年還是多以博物館、圖書館、社區共讀站與新北國際文教中心拍攝，也有些活動與風景，還有四本是2016就拍的相簿分享。

2024.4.5 Padlet一起逛台灣！        2025.2.1 Padlet地圖街景

2023.8.25成福國小營隊「成福水草塘360全紀錄 、2023三峽祖師廟 、AI生成360相片、程式練習」

2023海科館

2023圖書館與共讀站：新北德音(MAKAR製作) 、北市龍安、高雄大同

2022.10設計中島

2022.6.24再加七館：

屏菸1936文化基地

02台中科博館360_20200215 https://photos.app.goo.gl/zMJafpUhPifFKTpL7

03台南市總圖書館 https://photos.app.goo.gl/qvu2ByR86vwEq1Kj8

04屏東縣立總圖書館 https://photos.app.goo.gl/8ZbrZhnuBJCuKfaR6

05國立科學工藝博物館20210417 https://photos.app.goo.gl/ET4sv9bSofG7mEK1A

06國立海洋科技博物館20170130 https://photos.app.goo.gl/hq93CZwTPrdf4hXF6

07國立臺灣科學教育館 https://photos.app.goo.gl/7SwjUqWVEv3VLg4W9

08國立臺灣美術館 https://photos.app.goo.gl/GJb1SkCoL7dEXABH9

09國立臺灣博物館 https://photos.app.goo.gl/4iPaYcvWDWkTeXoV8

10國立臺灣歷史博物館 https://photos.app.goo.gl/ewdiWozVCViieNLQ7

11新北市總圖 STEAM藝術教案展 https://photos.app.goo.gl/fT1pU28z7sUXQXtVA

12_360之展館(2016) https://goo.gl/photos/qXSyCUom98yPxsis6

13大豐國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/RVBkdMjDG7ssRRU2A

14文德國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/tfxstFjLquNXPRAk9

15金龍國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/5Q4f1ysbDYveWGWE6

16瑞芳國際文教中心與圖書館 https://photos.app.goo.gl/YGzCZyKfs9b642798

17樹林國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/X7ZN3Ptbe7roFeKe9

18淡水國際文教中心 https://photos.app.goo.gl/EaJKL7k1D4M5KiSz8

19_360之學校(2016) https://goo.gl/photos/XpWD4dUuNv3qFKTz9

20_德音共讀「竹櫻小棧」 https://photos.app.goo.gl/ZoJBoTBypUU8iFud6

21_永中人權英語小書展與圖書館 https://photos.app.goo.gl/mwo1CZBp7wuMb5X77

22_南投南光國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/7LHAJa3sBJDYXiuG9

23_南投鯉魚國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/W4Qz3KWuuUzyFkiK8

24高雄市大同國小社區共讀站 https://photos.app.goo.gl/me28jypahNLqXcTy5

25高雄市光華國中360 https://photos.app.goo.gl/aqCrTnzDoKDUuBv89

26_新北市九份國小 https://photos.app.goo.gl/V8Asa9XqwTZqsPnu6

27_新北光華國小共讀站 https://photos.app.goo.gl/yeTnr1oQ6rkGowL38

28_新北新泰國小格列佛遊記 https://photos.app.goo.gl/2GNwUzXrT14yAdUU8

29_噗11年會2019 https://photos.app.goo.gl/srHYChAejFtxaNEL6

30_2021數感嘉年華 https://photos.app.goo.gl/4TpCB8pbTCBujNsf8

31_小漾創遊記360 https://photos.app.goo.gl/emPmNcugJXnWyAK5A

32_台北101與大安森林公園 https://photos.app.goo.gl/amHZNRb9y3kVtBax5

33_五股守讓堂與心環原 https://photos.app.goo.gl/7SwV3W8iFuVBzkEN7

34_高雄市旗津鼓山 https://photos.app.goo.gl/Ry9QEzRHhHQMibs76

35_淡水八里 https://photos.app.goo.gl/FFxLkZgCeWwP9WaZ7

36_360之風景(2016) https://goo.gl/photos/wZ8fTLd5VWhPKatA8

「物聯網防、救災系統」：從3種Webduino MQTT開始！

◎土石流新聞

土石流動畫(等待三秒) 、  A、B、搖晃  、  感測判斷 、 物聯網觸發

應用Webbit積木中MQTT的基本操作練習。(操作影片)

※發送 (程式頁)     

      首先建立一個文字輸入，利用綠色怪獸檢視呈現訊息。接著建立MQTT頻道，設定傳送的訊息即為剛才的輸入文字。

 

※接收(程 式頁)

      建立另一頁接收訊息的程式，先利用黃色怪獸顯示文字訊息，這樣在本地與遠端確保收到資訊之後，就可以多元應用，我們先藉由語音朗讀唸出來。很多人都可以使 用文字輸入，也有很多人可以接收與朗讀，這也可以當即時線上雙向、多向聊天室呢！

◎莫拉克風災重建展示館

◎認識物聯網與應用

Webbit教育版網站

※Web:Bit 九軸體感偵測

※伺服馬達

※土壤濕度偵測

濕度偵測影片

MQTT練習、鍵盤控制

I的萬物論——迎接物聯網時代

希望 · 未來 莫拉克風災紀念館 

 

遙控器 

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用iPad擴增智慧教與學

邀請碼：055116

 

「在 Google 搜尋中體驗 3D 和擴增實境 」

機器人編程實驗室

cos0XX@apps.tyes.ntpc.edu.tw

1.內容編輯器

2.親師生平台Google帳號、登入Google。

AR/VR COSPACES & MergeCube。

※更改新北密碼，國中會考 、題目影音教學、七年級數學。

1.親師生平台  

Google、微軟 

 

2.教育部單一簽入 自訂帳號、密碼

Google：https://go.k12cc.tw/

微軟 ：https://o365.k12cc.tw/

製作

※德音學習吧

0518 世界博物館日

機器人編程實驗室

cos0XX@apps.tyes.ntpc.edu.tw

內容編輯器

視訊鏡頭應用：

0.Jitsi meet

1.https://webcamtoy.com/

2.Scratch Webcam games

3.遇到忍者、抓泡泡

4.擦玻璃

※AI畫畫，兒童節快樂！

3/25教師研習  德音國小校本研習@學習吧  

1.登入親師生平台校務行政帳密

2.參加課程

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

※開學相見歡，請減少交談，先填寫表單 ※

填寫完畢，請瀏覽「防範新型冠狀病毒」課程、「冠狀病毒傻傻分不清」影片

Google地圖與街景 

. 更改密碼    meet

親師生平台 、Google Tour Creator  德音360(1)、(2) 

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※期末問卷填寫 ※

第一屆廣達游智盃 創意程式競賽   

威力導演(呂聰賢老師教學頻道 )     

1_2  、3_4

1210

一小時玩程式 (介紹、認識、享受認真玩！)

填寫：我喜歡的理由

1202

機器人首課

1125班級360錄影、後製

1118 Insta360軟體操作

01開啟360相片與截圖

      從我放在Google相簿的360相片下載後，比較一般與360相片瀏覽工具的差異，用一般的看圖軟體來看，會把360相片切成長方形。 

02小行星模式檢視

      小行星模式帶給我們不易想像的視覺效果，這正是360相機的特色：利用兩邊各有一個眼睛，而且是超廣角。我們也可以說這是一個魚眼的視角模式，我有個比喻是好比我們在這個空間裡面拍照，360的相機等於是球心，拍了一個球體的照片，而這些照片的內容就都在是球體的內皮，而小行星模式，相當於把內皮翻到外面來。

03利用威力導演將360像片製成影片

      360相片當然是靜態的，但你需要花時間去看完整體，因此，若這樣的花費時間，配合影片的時間軸，就可以做一些變化。

04關鍵影格設定

      設定關鍵畫面的視角，而軟體自動將兩點之間流暢轉換。

05預覽比較360直排輪影片

      傳統與360的影片瀏覽效果比較。

06利用結果呈現發想拍攝與創作腳本

      看看呈現的結果，了解軟體功能 、關鍵影格與效果設定之後，有助於未來發想拍攝與創作腳本。

07關鍵影格應用與影片裁剪

      配合動態的過程，選擇關鍵影格定點與轉換效果，都是另一種創作！ 

1111 德音360相片應用、Insta360軟體、截圖

.

---

1104 拆組之交看機構動力

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10/28~11/08 德音30週年「小小神攝手」投稿(六年級平時活動)

相簿：601 、602、603 、604  、605 、606 、607 、608

投稿表單 

Kodu

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9/30~10/4

數位攝影介紹

德音360  、德音簡介、空拍 (by輕舟小菜)(3:50)

定格動畫1(3:00) 、2  

10月7日起至12月1日

Egame STEM網路競賽

程小奔微影片   

做遊戲比玩遊戲好玩 

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9/2~5 

1、建立自訂帳號 (先不更改密碼)(操作教學)

2、問卷調查  

3、親師生平台  

---

9/6~12

桌面：新注音符號鍵盤 

桌面：英文字母鍵盤 

注音打字練習網站  

※人類登月50週年 ※天氣的變化

NASA發布「高科技還原」全景照                                         中央氣象局  

太空探索大飛躍前前後後                                                    Windy網站     

7大重點看懂登月的過去與未來                                             3D全球即時氣象

月相盈虧 

月相變化APP  

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9/6~20 

新北教育局雲端應用服務 

繪圖手寫 Google AI Experiments 

呂聰賢老師Kodu教學影片

舞台、演員、表現、互動 

---

9/23~27

演員的多種移動方式

專案存檔、匯出

(發射星光彈) 

---

        Intel 教育創見計畫在台灣，愈想愈有力喔！我從網站簡介到教師帳號申請開始，每個工具也從教師端設定到學生端操作一齊介紹：

0.學生端網址連結 

1.網站與思考工具介紹（swf影片 ）

2.申請教師帳號（swf影片 ）

Visual Ranking Tool網站 ，操作：

    3.1（swf影片 ）

    3.2（swf影片 ）

    3.3（swf影片 ）

Seeing Reason Tool網站 ，操作：

    4.1（swf影片 ）

    4.2（swf影片 ）

    4.3（swf影片 ）

Showing Evidence Tool網站 ，操作：

    5.1（swf影片 ）

    5.2（swf影片 ）

    5.3（swf影片 ）

**太空計畫範例  

AY下載 、說明與影片

Mindman 下載 、影片

Wink 下載 、影片

Firefox 下載 、套件top15 (1,2,8,10,11)、教學

Freemind 安裝java、軟體、瀏覽、教學

大學塾的Google 標籤

常用軟體分享：
◎AY軟體   ◎網站LINK  ◎Wink軟體   (請按右鍵下載)

Wink 下載 、影片

Firefox 下載 、套件top15 (1,2,8,10,11)、教學、OPML下載  

Mindman 下載 、影片

Freemind 安裝java、軟體、瀏覽、教學

大學塾的Google 標籤

◎ 英語學習專區◎高中專區

自然與生活科技、數學領域

◎科學大冒險 ◎科學遊戲樂園 ◎人與環境 ◎臺灣的濕地樂園

◎植物博覽 ◎花的前世今生 ( 首部曲 ) ◎台灣的藻類 ◎真菌一族

◎瓦拉的叢林冒險民族植物之旅 ◎台灣本草行

◎台灣的樹蛙  ◎台灣鄉土生物網路教材系列 -- 兩棲類

◎臺灣鄉土生物網路教材系列 -- 鳥類

◎台灣鄉土生物系列 -- 外來種 ◎臺灣鄉土生物系列 -- 蝴蝶

◎中國人的科學智慧 ◎老祖宗的智慧

◎台灣之火山活動與火成岩 ◎撼天動地 ─ 地震科學探索

◎揭開星空的奧秘 ─ 觀天術  ◎航向太空世界   ◎生物科技面面觀

◎虛擬天文館  ◎超時空奇遇之旅  ◎星座探奇    ◎船舶與港口

◎海洋新樂園 - 幕後大搜奇  ◎水族繁衍傳奇 ◎魚樂世界 - 台灣河川湖泊魚類

◎海洋生態資訊學習網 ◎發現腔棘魚 ◎探索神秘的深海

◎趣味數學遊◎奈米新世界  ◎WISEGames

藝術與人文領域：

◎百變造形說衣箱   ◎無牆美術館   ◎古今香藝文化

◎我的孩子是畢卡索 ◎書法的奧秘 ◎藝術生活 DIY ◎臺灣傳統建築欣賞

◎認識台灣鄉土藝術 ◎美麗五千年－人與服飾篇 ◎生活藝術系列 - 中華花藝篇

◎兒童劇欣賞 ◎創作性戲劇欣賞  ◎台灣傳統戲曲 ◎大家來唱歌仔戲

◎臺灣原住民衣飾文化之旅 ◎聽姆姆的故事說以娜的話唱阿瑪的歌

◎舞在台灣 ◎舞蹈欣賞 ─ 現代舞系列  ◎臺灣原住民樂舞欣賞

◎賞心樂事學崑曲 ◎古老的旋律－台灣傳統歌謠教唱

◎古典音樂欣賞  ◎校園音樂『童年序曲』

◎台灣傳統音樂   ◎梆聲律動

◎豫見戲遊記 ◎三國豫言 -- 臉譜眾生相

◎京劇大觀園 ◎戲說豫劇 - 梆子戲在台灣

社會、鄉土領域：

◎台灣民間信仰篇 ◎台灣民間祭祀禮儀 ◎生活臺語百寶箱

◎台灣原住民口傳故事之旅 ◎卑南遺址與卑南文化 - 考古學入門

◎認識臺灣 ◎節氣新生活 ◎孫中山先生與台灣 ◎孫中山先生紀念地巡禮

◎歷史的長河 - 中華古今政治傳統 ◎唐三彩探險之旅 ◎美麗五千年－人與宇宙篇

◎澎湖褒歌   ◎美濃豐華  ◎貓裏古蹟風華

健康與與體育：

◎認識台灣中草藥 ◎台灣本草行 ◎食療養生  ◎武動 ─ 武術、養生、文化

其他類：

◎終身學習教育資源網－終身學習成長營 ◎班級經營百寶箱

◎戰礙、讚愛 ─ 特教資源網 ◎廣播節目百寶箱

      趕在國中會考、世界壯年運動會與世界博物館日、台北電腦展前，分享這份有關世界博覽會的五十組提示詞，是以Gemini完成的，我先提供一組參考資料，是許多篇Google文件的標題，它們是這段時間以來，我利用GAI持續問了許多關於世界博會的訊息整理。

      原本各篇都非常豐富，也是我準備放進NotebookLM再繼續玩的「來源」，但這次臨時發想的生成，出乎我意料，或者應該說這份結果，可以讓我再有五十個新開始呢！

六大核心主題方向：

1. 世界博覽會的歷史與影響： 包含發明、名人觀點、特定世博會（上海、大阪）的比較與亮點。  
2. 教育與研學活動設計： 尤其是PBL（問題導向學習）、實虛整合、跨學科學習、學生探究、學習單設計、GAI素養。  
3. 科技應用於世博會： GAI提示工程、元宇宙、CoSpaces、虛實整合、數位展演。  
4. 特定場館/主題探索： 深圳科技館、故宮百年、大阪世博會場館（日本館、捷克館、奧地利館、台灣館）、核融合中心。  
5. 文化與社會視角： 台灣與世博的關聯、Society 5.0、大阪世博的挑戰與爭議。  
6. 跨領域連結： 世界壯年運動會（World Master Games）、棒球經典賽、海洋主題、時間主題、樂齡長照展。

設計提示詞的五十個點子：

A. 歷史與影響探索型提示詞設計

1. 提示詞設計： 生成一份「世博會百年發明對現代生活影響」的資訊圖表內容腳本。  
2. 提示詞設計： 創建一系列GAI提示，用於探索「歷史上五位名人如何被世博會啟發其創新思維」。  
3. 提示詞設計： 設計一組提示詞，讓GAI比較1970大阪世博與2025大阪世博在「科技展現」與「社會關懷」上的異同。  
4. 提示詞設計： 構建提示詞，引導GAI生成「如果[某位歷史人物]參觀了2025大阪世博會，他/她會對哪個展館最感興趣及其原因」的短文。  
5. 提示詞設計： 設計用於生成「首次在世博會亮相的十大交通工具變革」的演示文稿大綱的提示詞。  
6. 提示詞設計： 創建提示詞，讓GAI扮演一位19世紀的記者，報導水晶宮博覽會的盛況與驚奇。  
7. 提示詞設計： 設計提示詞，用於生成「從歷屆世博會主題變遷看全球關注焦點的演變」的分析報告。  
8. 提示詞設計： 生成一組提示詞，探索「Elon Musk提及的『科技烏托邦』概念與歷屆世博會精神的關聯性」。

B. 教育研學與PBL活動設計型提示詞

9. 提示詞設計： 為國中生設計「我的世博夢想館」PBL活動，生成包含主題設定、設計理念、展示科技的GAI提示詞。  
10. 提示詞設計： 創建一套提示詞，引導GAI設計一份「利用Google Arts & Culture線上遊覽歷屆世博會」的自主學習單。  
11. 提示詞設計： 設計用於生成「如何以建構理論設計一場世博會主題的沉浸式戲劇研學活動」的教學方案提示。  
12. 提示詞設計： 以Bloom認知階段為框架，設計一套GAI提示詞，生成關於「大阪世博會永續發展目標」的六個層次提問。  
13. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI生成一個「小小外交官：模擬參與BIE申辦世博會」的角色扮演活動腳本。  
14. 提示詞設計： 創建提示詞，用於規劃一場「世博會GAI素養」工作坊，包含提示工程基礎、倫理議題與創意應用。  
15. 提示詞設計： 設計針對「高中學習歷程檔案如何結合世博會主題探究」的GAI內容生成提示。  
16. 提示詞設計： 生成指導學生利用GAI分析「大阪世博會不同國家館設計理念與文化特色」的探究問題提示詞。  
17. 提示詞設計： 為小學生設計「世博會吉祥物設計大賽」活動，提供引導創意發想的GAI提示詞。  
18. 提示詞設計： 創建提示詞，用於生成「世博會與聯合國永續發展目標(SDGs)」的跨學科課程模組大綱。  
19. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI產生一份「世博研學成果發表會」的策劃案，包含多元評量方式。

C. 科技整合與虛實互動型提示詞設計

20. 提示詞設計： 生成利用CoSpaces設計「大阪世博會『未來生活』虛擬展間」的互動腳本提示詞。  
21. 提示詞設計： 創建一套提示詞，引導GAI構思「結合元宇宙與GAI的2025大阪世博會線上同步體驗日」活動方案。  
22. 提示詞設計： 設計用於生成「如何訓練一個世博會導覽GAI Agent」的步驟與關鍵考量提示。  
23. 提示詞設計： 為「利用GAI將手繪世博概念草圖轉化為3D模型」的任務，設計引導性提示詞。  
24. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI生成一個「人工太陽核融合中心在世博會中可能的互動展示」的創意方案。  
25. 提示詞設計： 創建提示詞，用於探討「GAI在世博會即時翻譯與跨文化溝通中的應用與挑戰」。  
26. 提示詞設計： 設計提示詞，生成「利用AR技術豐富實體參觀大阪世博會體驗」的五個創意點子。  
27. 提示詞設計： 生成一套提示詞，用於規劃一個「世博會閉幕後，如何利用數位典藏與GAI延續其教育價值」的策略。

D. 特定場館/主題深化型提示詞設計

28. 提示詞設計： 以深圳科技館為例，設計一套提示詞，生成「科技館舉辦『小小世博發明家』研學營」的活動企劃。  
29. 提示詞設計： 參考「故宮百年」經驗，設計提示詞，讓GAI生成「世博會文物與科技遺產的數位策展」方案。  
30. 提示詞設計： 針對大阪世博會「日本館」的特色，設計GAI提示詞，生成一份給兒童的趣味導覽解說。  
31. 提示詞設計： 創建提示詞，用於分析「大阪世博會捷克館的建築設計如何體現其國家工藝與創新」。  
32. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI生成「如果我是大阪世博會台灣館的策展人，我的三大亮點展品會是什麼及其理由」。  
33. 提示詞設計： 生成探討「大阪世博會奧地利館的螺旋造型與音樂主題如何呼應『共創未來社會』」的評論提示詞。  
34. 提示詞設計： 設計提示詞，用於生成「參觀上海世博會博物館後，對規劃大阪世博會行程的五個啟發」。

E. 文化社會與跨領域連結型提示詞設計

35. 提示詞設計： 生成一套提示詞，探討「台灣參與歷屆世界博覽會的教育意義與文化價值」。  
36. 提示詞設計： 創建提示詞，用於分析「大阪世博會面臨的挑戰（如工程延期、門票銷售）對其預期成效的可能影響」。  
37. 提示詞設計： 設計提示詞，讓GAI以「Society 5.0」理念為核心，構思2030年世博會的可能主題與願景。  
38. 提示詞設計： 參考「World Master Games」的口號，設計提示詞，生成一個以「世博會：與創新競賽」為題的演講稿。  
39. 提示詞設計： 類比「世界棒球經典賽的GAI應用」，設計一套提示詞，生成「GAI在大型國際展會（如世博會）提升觀眾參與度的應用」。  
40. 提示詞設計： 以「海洋」為主題，設計提示詞，讓GAI生成一個世博會中「海洋永續互動體驗館」的設計概念。  
41. 提示詞設計： 以「時間」為主題的PBL活動，設計GAI提示詞，引導學生探究世博會如何展現「過去、現在與未來」。  
42. 提示詞設計： 參考「樂齡長照展會」，設計提示詞，生成「世博會如何更好地融入全齡友善與通用設計」的建議。  
43. 提示詞設計： 設計用於生成「比較大阪世博會與台南藝術博覽會在推廣在地文化上策略異同」的分析提示。  
44. 提示詞設計： 創建提示詞，讓GAI探討「世博會作為文化外交平台的角色與潛力」。

F. GAI應用與提示工程優化型提示詞設計

45. 提示詞設計： 設計一套提示詞，用於測試不同GAI模型（如文心、Claude、DeepSeek）在生成「世博會創意口號」上的表現差異。  
46. 提示詞設計： 生成「如何利用GAI分析大量社群媒體數據，以了解公眾對大阪世博會的期待與反饋」的策略提示詞。  
47. 提示詞設計： 創建提示詞，用於「優化針對GAI的提問技巧，以獲得更具深度與創新性的世博會相關回答」。  
48. 提示詞設計： 設計提示詞，引導GAI解釋「提示工程在提升世博會主題研學活動成效中的關鍵作用」。  
49. 提示詞設計： 為「GDR（目標-數據-規則）世博PBL活動」設計GAI提示詞生成框架。  
50. 提示詞設計： 生成一套「世博會主題GAI倫理使用指南」的草案內容提示詞，供教育者參考。

 

      我從教師免費帳號，開啟試用專業帳號後，加以比較差異，整理於一頁Notion供參：

0、教師免費帳號
1、只能創造兩個場景
2、不可選擇模板
3、不可使用Merge Cube
4、模型選擇有限
5、上傳檔案數限制
6、不能使用物理作用
7、可使用程式積木有限
8、分享連結不能設定可再編輯
9、不能改製範例(remix)
10、開班級與學生數有限

      接著啟用帳號的專業試用版，就全部解鎖喔！

- 升級方案(試用代碼：COSTrial+)
- 場景自由開設與模板選用、Merge Cube
- 模型全可選、上傳檔案數量開放
- 物理作用與全部程式積木開放
- 分享可再編輯連結
- 可改製範例(remix)
- 可開設多班級與學生數(100人)

      整理於一 頁Notion

      兩週前我帶著「脈脈」(大阪世博會吉祥物) 回到高雄，除了高鐵、捷運、公車、渡輪與uBike都騎乘一遍外，還到大港橋一起合照...。大港橋，就是我說身在台灣，與世博台灣館最近的連結點，因為，大港橋與大阪世博的台灣館，正是同一位建築師：張瑪龍先生 (FB)，小攀關係一下，是我的附中學長喔，哈哈！後來還知道，高雄大東文化藝術中心、台南市立圖書館、高雄紅毛港文化園區、屏東圖書館...，也都是張先生的作品喔！

 

      開心之餘，讓我聯想…各國展館的建築師，一定也在其國內或世界各地有許多作品吧！

      我先利用Felo(英文 +翻譯 )與Gemini 提問「整理2025世界博覽會中，各場館建築的建築師名字，及其相關作品」，得到的三份Google文件也開放分享，大家可以一起玩：

1、結合世博官網 (海外展館網、VR)，延伸再提問查找
2、將資料彙集於NotebookLM，開展對話應用
3、利用Padlet Map建立地圖集

      還沒逛世博也認真博覽世界！