[資訊融入教學] NETS師生與校長指標,以及四本書目錄整理 (07-18) |
[研究苑] 我的『I am me.~我是我』學習模型發想 (07-17) |
[觀點] ICT in K12的四書五經與「資訊科技融入教學創新應用典範團隊」審查指標 (07-16) |
[Google] 玩Google+社交圈(Circle)來看大腦的行動循環(Loop) (07-15) |
[Google] 『Google+我』還是我嗎? (07-14) |
[國中基測(會考)] 想與孩子一起『探究』、『協調』、『高分低就重分發」的自由思行! (07-13) |
[硬體] 時隔一個月,USB隨身碟問我要不要把它格式化? (07-13) |
[相對觀想玩] 我是7-11老師,喜歡Open將勇往直前! (07-11) |
[Google] Google+ 如何讓Real Life 2.0成真? (07-10) |
[多元e智慧] 為師之道與織道~在博物館裡成為變形金剛! (07-09) |
[多元e智慧] 達文西與達爾文?科學專題研究網站介紹 (07-08) |
[Chrome] 為何Google要製作Chromebook? (07-07) |
[研究苑] 搖擺、舉棋還不定?讓時間搞定! (07-06) |
[相對觀想玩] 實體演講當下,還能做什麼? (07-05) |
[相對觀想玩] 強檔研習強碰之腦力考驗! (07-03) |
[相對觀想玩] 『百年盛夏自由行』首發日,回顧再出發! (07-01) |