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[搖擺觸動] 『未來教室』專案參與週進度報告 (10-08) |
[搖擺觸動] 「未來教室」考量:app、體驗、財管與應用期許 (10-06) |
[搖擺觸動] 新北市 100 學年度「未來教室」實施計畫公佈!Acer W500開箱與連接 (10-04) |
[相對觀想玩] 偶遇小孩的小孩,迷路也有奇遇呢! (10-02) |
[搖擺觸動] 我不可以選擇不玩嗎? (10-01) |
[自然100] 讓小組來教導他人學習(Teaching to Learn)! (09-29) |
[大腦心理] 教師節看『心智模式』與建模能力 (09-28) |
[觀點] 美國NETP2010~『Transforming American Education:Learning Powered by Technology』 (09-27) |
[搖擺觸動] 開板與合拍地玩想平板! (09-26) |
[搖擺觸動] 從體驗式學習的11朵雲談到魚骨圖 (09-25) |
[研究苑] 安裝ATLAS.ti試用版來玩文獻閱讀 (09-24) |
[搖擺觸動] 老師的ASSURE教學經營~看NETS.T、蓋聶(Gagne′)學習條件與NHLP (09-22) |
[搖擺觸動] 學生的科技創造力~看NETS.S、數位Bloom與多元e智慧 (09-21) |
[搖擺觸動] 看美德之資訊力對教育與研究的影響 (09-20) |